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适应新兴产业发展的职业教育体系的构建 被引量:10
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作者 朱丽华 《教育与职业》 北大核心 2015年第7期10-13,共4页
随着新兴产业的快速发展,当前职业教育体系已无法满足战略性新兴产业人才培养的需求,构建适应新兴产业快速发展的职业教育体系成为职业院校面临的紧迫问题。文章分析了新兴产业的发展对职业教育体系提出的新要求,梳理了当前职业教育体... 随着新兴产业的快速发展,当前职业教育体系已无法满足战略性新兴产业人才培养的需求,构建适应新兴产业快速发展的职业教育体系成为职业院校面临的紧迫问题。文章分析了新兴产业的发展对职业教育体系提出的新要求,梳理了当前职业教育体系在适应新兴产业发展中存在的问题,并提出了适应新兴产业发展的职业教育体系的构建策略:明确职业教育培养目标;完善专业课程体系结构;实行弹性学制制度;构建校企联合人才培养模式。 展开更多
关键词 新兴产业 职业教育体系 校企联合人才培养
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职业能力培养背景下湘南地方高校应用型本科人才协同培养模式研究 被引量:2
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作者 杨仕鹏 陈国生 彭文武 《当代经济》 2017年第18期132-133,共2页
地方高校转型的关键在于要明确高校教育培养的目标是造就一批"应用型技术性人才",湘南地方高校转型发展的基本方向就是要成为高层次应用技术型人才的培养主体。"校企联合人才培养"并非针对特定的专业,无论是医农理... 地方高校转型的关键在于要明确高校教育培养的目标是造就一批"应用型技术性人才",湘南地方高校转型发展的基本方向就是要成为高层次应用技术型人才的培养主体。"校企联合人才培养"并非针对特定的专业,无论是医农理工学科专业还是人文经管学科专业。都应遵循"职业能力养成"的方向。在学校和企业这两种教育环境和资源都不相同的条件下,采取课堂理论教学与企业工作实践结合的教育方式,培养不同用人单位、不同专业需求、不同岗位要求下具有全面技能素质、创新能力、能够使用理论知识解决实际问题的人才。 展开更多
关键词 湘南地区 地方高校转型 校企联合人才培养 职业能力
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转型背景下强化地方高校大学生职业能力培养的校企联合人才模式选择研究 被引量:1
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作者 曹巍 《经济师》 2020年第1期200-201,共2页
高等教育的大众化在提高湖南省教育水平的同时,也在一定程度上出现办学同质化、与市场需求脱钩、学生缺乏创新创业能力等问题。湘南地方高校的转型发展应遵循"职业能力养成"的方向,成为高层次应用技术型人才的培养主体。"... 高等教育的大众化在提高湖南省教育水平的同时,也在一定程度上出现办学同质化、与市场需求脱钩、学生缺乏创新创业能力等问题。湘南地方高校的转型发展应遵循"职业能力养成"的方向,成为高层次应用技术型人才的培养主体。"校企联合人才培养"无疑是应用技术型人才理想的培养模式。 展开更多
关键词 湘南地区 地方高校转型 校企联合人才培养 职业能力
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现代学徒制校企联合人才培养模式研究——以中职酒店管理专业为例 被引量:7
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作者 程绩 《中国校外教育》 2019年第23期143-144,共2页
目前,中等职业学校的酒店管理专业人才培养,主要以满足地方企业的用工需求,切实有效地满足酒店行业对于技能人才的要求,这也是职业教育存在的最大价值所在.实际的教学中尝试了订单式、顶岗实习、院校培养等技能人才的培养模式,但是传统... 目前,中等职业学校的酒店管理专业人才培养,主要以满足地方企业的用工需求,切实有效地满足酒店行业对于技能人才的要求,这也是职业教育存在的最大价值所在.实际的教学中尝试了订单式、顶岗实习、院校培养等技能人才的培养模式,但是传统的技能人才培养模式实践中逐渐出现了理论与实践相脱节,学校教育与企业用工之间的错位等一系列问题.对此,应着手构建现代学徒制校企联合人才培养模式,制定适合中职学校酒店管理专业的人才培养方案,从而有效克服传统技能人才培养模式的缺陷. 展开更多
关键词 现代学徒制 校企联合人才培养模式 酒店管理专业
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高分子材料与工程专业“校企联合”应用型高校人才培养模式探究
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作者 高天明 谭德新 +1 位作者 何东宁 余彪 《热带农业工程》 2024年第2期137-139,共3页
应用型本科院校存在实践条件不足、学生实践能力偏弱、实践教学考核机制缺失等问题。针对岭南师范学院高分子材料与工程专业实践教学中存在的问题和不足,提出“校企联合”实践教学培养模式,共建实践教学基地,通过教学改革提升学生的工... 应用型本科院校存在实践条件不足、学生实践能力偏弱、实践教学考核机制缺失等问题。针对岭南师范学院高分子材料与工程专业实践教学中存在的问题和不足,提出“校企联合”实践教学培养模式,共建实践教学基地,通过教学改革提升学生的工程实践能力,促进高质量应用型人才培养。 展开更多
关键词 应用型高校 高分子材料与工程 校企联合人才培养模式
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