高职院校校园文化与企业文化对接融合的路径 被引量：19

1

作者 罗先奎 《扬州大学学报（高教研究版）》 2013年第1期70-73,共4页

高职教育是一种与市场和企业联系最为紧密的教育类型。校企合作、工学结合是高职教育发展的必由之路,高职院校校园文化与企业文化的对接融合也因此越来越受到人们的重视。校企文化对接融合有以下路径:以企业核心价值观为导向,以高职院... 高职教育是一种与市场和企业联系最为紧密的教育类型。校企合作、工学结合是高职教育发展的必由之路,高职院校校园文化与企业文化的对接融合也因此越来越受到人们的重视。校企文化对接融合有以下路径:以企业核心价值观为导向,以高职院校为主体,以企业文化为主导,以物质文化为基础,以精神文化为重点,以制度文化和行为文化为抓手,以第二课堂和社会实践活动为平台,以人才培养方案为切入点。 展开更多

关键词 校园文化 校企文化对接 校企文化融合 学校与社会 高职教育

下载PDF 职称材料

基于校企文化对接的高职校园文化重构 被引量：11

2

作者 田芳 《教育与职业》 北大核心 2016年第7期36-39,共4页

校企文化对接的高职校园文化重构是校企合作、工学结合的深层次追求。高职院校应结合自身特点,有效融入优秀企业文化,突出职业原则、教育原则、互补原则和先进原则,通过"四维度、五载体、四体系"模式,重构高职校园文化,实现... 校企文化对接的高职校园文化重构是校企合作、工学结合的深层次追求。高职院校应结合自身特点,有效融入优秀企业文化,突出职业原则、教育原则、互补原则和先进原则,通过"四维度、五载体、四体系"模式,重构高职校园文化,实现高职教育的宗旨和人才培养目标。 展开更多

关键词 校企合作 工学结合 校企文化对接 高职校园文化

下载PDF 职称材料

基于校企文化对接职业院校校园文化建设的理念及内涵 被引量：9

3

作者 钱金萍 储群伟 范慧 《中小企业管理与科技》 2009年第27期194-195,共2页

职业院校教育作为一种与社会经济发展联系最为紧密的教育类型,其培养目标的特殊性决定了职业院校必须以就业为导向,根据企业需求确定办学目标。基于校企文化对接的职业院校校园文化,必须坚持体现职业院校教育特色、与企业文化紧密联系... 职业院校教育作为一种与社会经济发展联系最为紧密的教育类型,其培养目标的特殊性决定了职业院校必须以就业为导向,根据企业需求确定办学目标。基于校企文化对接的职业院校校园文化,必须坚持体现职业院校教育特色、与企业文化紧密联系、沟通乃至融合的理念对其内涵进行建设,即以校企精神文化对接为重点,以校企制度文化对接为抓手,以校企物质文化对接为基础,以校企课程文化对接为亮点,以校企文化活动对接为平台,通过校企文化的对接与共融,努力创建职教特色鲜明的职业校园文化。 展开更多

关键词 校企文化对接 职业院校 文化建设 理念内涵

下载PDF 职称材料

企业实践视角下的校企文化对接路径创新与策略研究 被引量：8

4

作者 周昌武 高芳 +1 位作者 王星 黎小浪 《中国职业技术教育》 北大核心 2012年第28期42-44,共3页

本文通过对校企文化对接的理论梳理与现状反思,指出校企文化对接需要突破的问题是两种文化对接的理论视角创新和路径选择优化,进而从企业实践视角出发,尝试性提出了校企文化对接的策略。

关键词 校企文化对接 校企合作 路径选择 策略研究

下载PDF 职称材料

渐进式渗透立体化融合的中职校企文化对接的实践与研究——以广西纺织工业学校为例 被引量：8

5

作者 王瑶 《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2011年第3期147-150,155,共5页

校园文化是提升学校核心竞争力的重要因素。在校企合作加速发展的大背景下,中职学校应加强与企业之间的沟通与交流,充分吸纳企业文化的精华,让学生在校期间就能熟悉企业的道德规范、行为准则,以便使学生毕业后能较快地融入企业。渐进式... 校园文化是提升学校核心竞争力的重要因素。在校企合作加速发展的大背景下,中职学校应加强与企业之间的沟通与交流,充分吸纳企业文化的精华,让学生在校期间就能熟悉企业的道德规范、行为准则,以便使学生毕业后能较快地融入企业。渐进式渗透立体化融合的中职校企文化对接就是校企双方从精神文化、物质文化、课程文化等层面为切入口,狠抓制度文化和行为文化,通过校企文化的渗透与融合,努力创建特色鲜明的中职校园文化。 展开更多

关键词 校企文化对接 渐进式渗透 立体化融合

下载PDF 职称材料

校企文化对接趋势下的高职校园文化发展研究 被引量：5

6

作者 孙悦 《天津职业院校联合学报》 2012年第4期105-108,共4页

在校企合作、工学结合的背景下,高职院校校园文化应坚持立足于社会主义核心价值体系,在师生中开展社会主义核心价值体系教育,使其形成正确的世界观、人生观、价值观,确立校园文化的主线;构建完整严密的制度体系,以制度文化规范和引导校... 在校企合作、工学结合的背景下,高职院校校园文化应坚持立足于社会主义核心价值体系,在师生中开展社会主义核心价值体系教育,使其形成正确的世界观、人生观、价值观,确立校园文化的主线;构建完整严密的制度体系,以制度文化规范和引导校园文化的积淀和发展;加强高职院校学生职业素养养成教育,形成高职院校校园文化的核心精神,进而与企业文化对接,推动校企文化对接向更深层次发展。 展开更多

关键词 高职院校 校企文化对接 校园文化

下载PDF 职称材料

试论高职校园文化建设——基于校企文化对接的思考 被引量：5

7

作者 孙慧娟 《职业教育研究》 2013年第3期25-27,共3页

校园文化在实现高职院校培养目标的过程中发挥着十分重要的作用。各级各类高职院校在强化职业指导有效性的同时,应该把建设具有自身特色的高职校园文化作为一项十分重要的工作来抓。因此,应分析高职院校校园文化与企业文化的关系,明确... 校园文化在实现高职院校培养目标的过程中发挥着十分重要的作用。各级各类高职院校在强化职业指导有效性的同时,应该把建设具有自身特色的高职校园文化作为一项十分重要的工作来抓。因此,应分析高职院校校园文化与企业文化的关系,明确职业文化与专业文化的内涵,以突显基于校企文化对接基础上的校园文化特色,探讨高职院校校园文化建设的途径。 展开更多

关键词 高职 校园文化特色 校企文化对接

下载PDF 职称材料

试论高职院校校企文化对接的定位与原则 被引量：4

8

作者 周静 《学校党建与思想教育（下）》 2013年第4期82-83,共2页

高等职业院校校企文化的对接,必须做到准确定位:高职校企文化对接必须坚持与社会的和谐发展一致的目标;必须确立与学校发展一致性的目标;必须坚持"源于企业文化,高于企业文化"的原则。高等职业院校校企文化的对接,必须做到坚... 高等职业院校校企文化的对接,必须做到准确定位:高职校企文化对接必须坚持与社会的和谐发展一致的目标;必须确立与学校发展一致性的目标;必须坚持"源于企业文化,高于企业文化"的原则。高等职业院校校企文化的对接,必须做到坚持四个原则:重在发展的原则、以我为主的原则、统筹规划的原则、重在实践的原则。 展开更多

关键词 高职院校 校企文化对接 定位与原则

下载PDF 职称材料

基于校企文化对接的高职特色校园文化建设的思考 被引量：2

9

作者 居志颖 闫秀峰 《经济师》 2014年第10期191-192,共2页

高职教育作为一种与社会经济发展联系最为紧密的教育类型,其培养目标的特殊性决定了职业院校必须以就业为导向,坚持体现职业院校教育特色与企业文化融合的理念对其内涵进行建设,积极吸纳优秀企业的核心价值观,通过校企文化的对接与共融... 高职教育作为一种与社会经济发展联系最为紧密的教育类型,其培养目标的特殊性决定了职业院校必须以就业为导向,坚持体现职业院校教育特色与企业文化融合的理念对其内涵进行建设,积极吸纳优秀企业的核心价值观,通过校企文化的对接与共融,努力创建高职特色鲜明的校园文化。 展开更多

关键词 校企文化对接 校企合作校园文化

下载PDF 职称材料

基于“职业性”特征的建设类高职校园文化建设——以重庆建筑工程职业学院为例 被引量：2

10

作者 宋星 《重庆建筑》 2017年第8期37-39,共3页

高职教育文化因其独特的"职业性"而与普通高校校园文化有所不同。该文以作者供职的高职学校为例,探索基于"职业性"特征的高职校园文化内涵及建设路径。该文认为,可以通过校企文化对接与所在区域文化相融合等途径,... 高职教育文化因其独特的"职业性"而与普通高校校园文化有所不同。该文以作者供职的高职学校为例,探索基于"职业性"特征的高职校园文化内涵及建设路径。该文认为,可以通过校企文化对接与所在区域文化相融合等途径,实现基于企业文化的大学精神文化,基于校企合作的职业行为文化与区域文化融合的校园物质文化,建立提升学生职业素养的校园文化品牌,从而突显高职校园文化的"职业性"特征。 展开更多

关键词 校园文化 职业性 校企文化对接 区域文化融合

下载PDF 职称材料

基于校企文化对接职业院校校园文化建设的办学理念 被引量：2

11

作者 钱大庆 钱金萍 《文教资料》 2010年第4期83-84,共2页

办学理念是人们对学校的定性、定位及职能的认识，对学校的办学起着定向的作用，是一个学校可持续发展的核心和灵魂。本文从个性特征、定位原则及方法三方面对基于校企文化对接职业院校校园文化建设中的办学理念进行探索和思考。

关键词 校企文化对接 职业院校 校园文化建设 办学理念

下载PDF 职称材料

校企合作模式下的校企文化对接研究 被引量：1

12

作者 吉珍霞 李瑞岗 《经济研究导刊》 2018年第12期34-35,共2页

校企文化是校企业合作不可忽视的关键性内容,也是高职院校、企业间的重要桥梁,关乎高职院校各类人才培养。在日常运行过程中,高职院校要以校企合作模式为基点,多层次做好校企文化对接工作,将专业课堂教学、企业实践巧妙融合,同时提高学... 校企文化是校企业合作不可忽视的关键性内容,也是高职院校、企业间的重要桥梁,关乎高职院校各类人才培养。在日常运行过程中,高职院校要以校企合作模式为基点,多层次做好校企文化对接工作,将专业课堂教学、企业实践巧妙融合,同时提高学生专业综合技能与岗位适应能力,成为新时期社会市场需要的"高素质、高水平"专业人才。因此,从不同角度入手,客观阐述校企合作模式下的校企文化对接。 展开更多

关键词 校企合作模式 校企文化对接 考核机制

下载PDF 职称材料

对高职院校校企文化对接与融合的探究 被引量：1

13

作者 魏岚 《科技资讯》 2013年第28期169-170,共2页

高职院校要培养高素质的技能人才,校企文化的对接与融合是必然选择。本文介绍了校园文化和企业文化的含义、区别与联系,阐述了高职院校校企文化对接与融合的重要意义,同时探索了校企文化在精神、制度、物质、活动四个层面互动对接、渗... 高职院校要培养高素质的技能人才,校企文化的对接与融合是必然选择。本文介绍了校园文化和企业文化的含义、区别与联系,阐述了高职院校校企文化对接与融合的重要意义,同时探索了校企文化在精神、制度、物质、活动四个层面互动对接、渗透融合的有效实践途径。 展开更多

关键词 校园文化 企业文化 校企文化对接 融合 实践途径

下载PDF 职称材料

校企文化对接趋势下的高职校园文化发展现状与分析 被引量：1

14

作者 孙悦 《中小企业管理与科技》 2014年第14期231-233,共3页

随着现代职业教育不断深化改革,校企合作呈现深层次、全方位、多角度发展趋势,校企文化对接融合成为企业和高职院校的内生需要和必然方向。为了顺应这一趋势,高职需要对校园文化进行梳理,对现状进行分析,查找不适应企业需要的部分,从而... 随着现代职业教育不断深化改革,校企合作呈现深层次、全方位、多角度发展趋势,校企文化对接融合成为企业和高职院校的内生需要和必然方向。为了顺应这一趋势,高职需要对校园文化进行梳理,对现状进行分析,查找不适应企业需要的部分,从而推动高职校园文化建设和整体育人理念更新。通过对天津海河教育园区5所高职院校的调研走访,根据数据得到高职校园文化现状,结合对知名企业文化案例研究,分析提出高职校园文化发展方向。 展开更多

关键词 校企文化对接 高职校园文化 现状与分析

下载PDF 职称材料

基于高职院校校企文化对接的思政课实践教学体系研究 被引量：1

15

作者 刘红 《科技资讯》 2014年第16期194-195,共2页

高等职业院校是国家高素质技能人才培养的摇篮,当前,优秀的高职院校都已经深入开始校企融合的办学模式。学生在校期间会接触企业文化、学习企业工作流程,部分院校也在尝试按照企业的人才管理规范进行学生管理工作。作为思政课的教师必... 高等职业院校是国家高素质技能人才培养的摇篮,当前,优秀的高职院校都已经深入开始校企融合的办学模式。学生在校期间会接触企业文化、学习企业工作流程,部分院校也在尝试按照企业的人才管理规范进行学生管理工作。作为思政课的教师必须首要敏感的发现这些问题,然后要将其在思政课的课内课外弘扬企业文化的优势核心观念,同时也要解决校企文化融合下的弊端问题。当前,构建基于高职院校校企文化对接的思政课实践教学体系有着深远的实践意义。文章研究了构建校企文化对接的思政课实践教学体系的必要性、构建策略、以及保障其顺利实施的有效方法。 展开更多

关键词 高职 校企文化对接 思政课 实践教学体系

下载PDF 职称材料

基于校企文化对接的高职培养目标调适 被引量：1

16

作者 阚丽 林桂花 《中国职业技术教育》 北大核心 2012年第31期86-88,共3页

加强校企文化对接,更好地实现高职人才培养目标。试从校企文化之间关系、两者对接的必要性以及高职培养目标上存在的偏差等方面来探索如何基于校企文化对接进行高职培养目标的调适。

关键词 校企文化对接 高职培养目标 调适

下载PDF 职称材料

基于校企文化对接的高职校企合作人才培养模式研究

17

作者 张松慧 熊锦江 《科技视界》 2014年第5期21-21,116,共2页

校企合作是实现高职教育人才培养目标的有效途径。推进校企合作必须理清现有校企合作问题的实质,校企文化对接是校企合作的契合点,创建基于校企文化对接与融合的高职校企合作人才培养模式,才能建立起长久、稳定、实质性的校企合作。

关键词 高职教育 校企文化对接 校企合作

下载PDF 职称材料

基于合作学院校企文化对接的研究与实践——以湖南高速铁路职业技术学院为例

18

作者 何素淑 《南国博览》 2019年第4期100-101,共2页

在高职院校教学实践中,校企文化对接与融合的人才培养模式被证明是符合高职教育规律、体现办学特色、提高学生素质,提升就业率的必由之路。本文以湖南高速铁路职业技术学院(以下简称湖南高铁职院)为例,通过校内陆续建设的"先科桥... 在高职院校教学实践中,校企文化对接与融合的人才培养模式被证明是符合高职教育规律、体现办学特色、提高学生素质,提升就业率的必由之路。本文以湖南高速铁路职业技术学院(以下简称湖南高铁职院)为例,通过校内陆续建设的"先科桥隧学院"、"电务工程学院"、"南方高铁精测学院"、"百度云人工智能学院"四个合作学院,研究校企文化对接对高职院校人才培养的必要性及存在的问题,探讨合作学院模式下校企文化对接的有效途径。 展开更多

关键词 高职院校 合作学院 校企合作 校企文化对接

原文传递

职业院校特色文化凝合研究——以山东化工技师学院为例

19

作者 赵莉 《中国成人教育》 北大核心 2015年第18期105-107,共3页

职业院校别于普通高等院校,因而其学校文化特色的提炼、凝合,应紧密结合其办学理念、实践性教学模式、校企文化对接等内容,着力突出职业性、实践性和行业性特色。山东化工技师学院做了这方面的成功尝试,为特色职业院校打造自己的学校文... 职业院校别于普通高等院校,因而其学校文化特色的提炼、凝合,应紧密结合其办学理念、实践性教学模式、校企文化对接等内容,着力突出职业性、实践性和行业性特色。山东化工技师学院做了这方面的成功尝试,为特色职业院校打造自己的学校文化,提供了一定经验。 展开更多

关键词 学校文化 办学理念 实践性教学模式 职业氛围的校园环境 校企文化对接

下载PDF 职称材料

从校企文化对接到高职生综合素质评价体系的建立

20

作者 曲晓华 《济南职业学院学报》 2015年第2期16-17,55,共3页

本文对省内高职生综合素质现状进行了分析,根据毕业生实习就业单位对学生综合素质的要求,分析就业难和用工荒并存的成因,并从校企文化对接角度谈如何加强校园文化建设,以提高高职生综合素质,并通过建立适合高职生发展的综合素质评价体... 本文对省内高职生综合素质现状进行了分析,根据毕业生实习就业单位对学生综合素质的要求,分析就业难和用工荒并存的成因,并从校企文化对接角度谈如何加强校园文化建设,以提高高职生综合素质,并通过建立适合高职生发展的综合素质评价体系来帮助学生顺利地从校园文化过渡到企业文化。 展开更多

关键词 高职生综合素质 养成教育 综合素质评价体系 校企文化对接

下载PDF 职称材料