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工匠精神在高职物流现代学徒制培育中的融入研究——以AHGS学院物流管理专业为例 被引量：2
1
作者 许静艳 《物流技术》 2021年第9期131-134,共4页
现代学徒制为工匠精神的培育提供了基础,工匠精神是现代学徒制培育成效的重要检验指标。通过62份问卷数据分析发现,AHGS学院物流课程设置缺乏工匠精神的注入,企业师傅对工匠精神的讲解不够重视,和学生对工匠精神没有做到知行合一。并提... 现代学徒制为工匠精神的培育提供了基础,工匠精神是现代学徒制培育成效的重要检验指标。通过62份问卷数据分析发现,AHGS学院物流课程设置缺乏工匠精神的注入,企业师傅对工匠精神的讲解不够重视,和学生对工匠精神没有做到知行合一。并提出建议:整合校内外资源,完善课程设置;塑造工匠精神的培育氛围,师徒结对互动;将工匠精神内化于心,外化于行。 展开更多
关键词 高职教育 工匠精神 学徒制 校企培育 个人投入
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AICUM+理念下校企协同培育岗位创业人才新范式——以浙江工商职业技术学院CXO1班为例 被引量：2
2
作者 武莉莉 谢尚伟 俞人龙 《职教通讯》 2017年第5期24-28,共5页
在"大众创业,万众创新"的时代背景下,注重培养职业能力与创业能力结合的岗位创业人才具有重要战略和实践意义。基于AICUM+理念,围绕校企协同模式下岗位创业人才培养,通过环境分析、培养目标及重要价值进行分析,提出了"... 在"大众创业,万众创新"的时代背景下,注重培养职业能力与创业能力结合的岗位创业人才具有重要战略和实践意义。基于AICUM+理念,围绕校企协同模式下岗位创业人才培养,通过环境分析、培养目标及重要价值进行分析,提出了"岗位创业人才培养"是深入挖掘职业教育潜力的有效路径。 展开更多
关键词 校企协同培育 岗位创业人才 新范式 AICUM+理念
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适应湖北汽车支柱产业发展的高端技能型人才职业素养培育路径探索 被引量：1
3
作者 李青 《南昌教育学院学报》 2012年第11期104-105,共2页
文章结合武汉交通职业学院汽车类高端技能型人才的培养规模现状,在分析高职院校学生职业素养教育发展现状的基础上,设计了"技能为根本,活动为导向,校企共培育,终身可持续"的职业素养培育路径,对高职大学生职业素养培育体系进... 文章结合武汉交通职业学院汽车类高端技能型人才的培养规模现状,在分析高职院校学生职业素养教育发展现状的基础上,设计了"技能为根本,活动为导向,校企共培育,终身可持续"的职业素养培育路径,对高职大学生职业素养培育体系进行了有益地探索,以期实现提高适应湖北汽车支柱产业发展的高端技能型人才职业素养培育效果的目的。 展开更多
关键词 高端技能型人才 职业素养 校企共培育
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校企共同培育网红人才进行精准扶贫的探索与实践
4
作者 黄强新 《区域治理》 2020年第38期235-236,共2页
本文在对网红经济进行分析的基础上,提出通过校企合作,成立网红商学院。通过开发网红培育的相关培训课程及教学资源包,来培育网红及网红打造团队等措施,从而实现精准扶贫的思路及目标,并进行了实践验证,总结其成效,同时提出下一步的改... 本文在对网红经济进行分析的基础上,提出通过校企合作,成立网红商学院。通过开发网红培育的相关培训课程及教学资源包,来培育网红及网红打造团队等措施,从而实现精准扶贫的思路及目标,并进行了实践验证,总结其成效,同时提出下一步的改进措施。 展开更多
关键词 校企共同培育 网红人才 精准扶贫
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