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校企双循环人才培养质量评价体系构建与实践——以漳州职业技术学院模具专业人才培养为例 被引量：3
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作者 胡滨铠 《漳州职业技术学院学报》 2021年第2期60-65,共6页
分析了传统高职专业人才培养质量评价存在的问题,以模具专业人才培养模式为例探讨校企双循环人才培养质量评价体系的构建原则、评价内容、评价标准、保障监控机制,介绍了校企双循环人才培养质量评价体系的实践成效。实践表明,该评价体... 分析了传统高职专业人才培养质量评价存在的问题,以模具专业人才培养模式为例探讨校企双循环人才培养质量评价体系的构建原则、评价内容、评价标准、保障监控机制,介绍了校企双循环人才培养质量评价体系的实践成效。实践表明,该评价体系能客观评价模具专业人才培养质量情况,具有一定的可操作性和应用参考价值。 展开更多
关键词 校企双循环 模具专业 人才培养 评价体系
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