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产教融合、协同育人、校企共赢的应用型人才培养模式研究与实践 被引量:27
1
作者 黄俊彦 邢浩 +5 位作者 吕艳娜 张琳 姜洋 史晓娟 王文生 张惠忠 《轻工科技》 2019年第5期156-158,共3页
为深化高校人才培养模式改革,提高应用型人才的培养质量,通过校企紧密合作实施产教融合、协同育人的应用型人才培养模式的研究与实践,探索在新形势下构建校企紧密合作、企业全面参与的应用型人才培养体系,研究有效的实施方法和措施,摸... 为深化高校人才培养模式改革,提高应用型人才的培养质量,通过校企紧密合作实施产教融合、协同育人的应用型人才培养模式的研究与实践,探索在新形势下构建校企紧密合作、企业全面参与的应用型人才培养体系,研究有效的实施方法和措施,摸索切实可行的大学生校外实践教育基地的建设模式和运行管理方法,以期为高校实施产教融合、协同育人、校企共赢的应用型人才培养提供有益的参考。 展开更多
关键词 产教融合、协同育人 应用型人才培养 校企
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面向“卓越计划”的校企共赢型校外工程实践教学基地的建设 被引量:19
2
作者 苏世杰 唐文献 +1 位作者 齐继阳 周宏根 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2016年第1期222-225,共4页
加强校企合作,建立一系列高质量、稳定可靠的校外工程实践基地是提高学生工程实践能力的必由之路和有效手段。在分析我国高校校外工程实践现状和存在问题的基础上,借鉴相关院校和国外高等工程教育的成功经验,以人才培养为核心,以企业需... 加强校企合作,建立一系列高质量、稳定可靠的校外工程实践基地是提高学生工程实践能力的必由之路和有效手段。在分析我国高校校外工程实践现状和存在问题的基础上,借鉴相关院校和国外高等工程教育的成功经验,以人才培养为核心,以企业需求为导向,探讨了校企共赢型校外工程实践教学基地的建设思路。 展开更多
关键词 实践教学基地 卓越计划 校企
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高职艺术设计类专业校企合作机制的研究与实践 被引量:12
3
作者 宋连凯 《中国职业技术教育》 北大核心 2013年第8期60-62,共3页
校企合作的关键在于如何实现校企共赢,浙江育英职业技术学院依托校企共建的"手机创意工坊"校内实训基地为平台,将企业项目与学校教学项目有机融合,整合校企双方资源,探索实践艺术设计类专业校企"共建共管"合作机制... 校企合作的关键在于如何实现校企共赢,浙江育英职业技术学院依托校企共建的"手机创意工坊"校内实训基地为平台,将企业项目与学校教学项目有机融合,整合校企双方资源,探索实践艺术设计类专业校企"共建共管"合作机制,初步实现校企共赢,促进了艺术设计类专业建设。 展开更多
关键词 校企管”合作机制 校企 实训基地建设
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高职院校学生顶岗实习模式的探讨与实践 被引量:8
4
作者 黎刚 曾柳宁 《高教论坛》 2011年第8期48-50,共3页
高职教学改革的学生顶岗实习环节,特别是在专业技能顶岗实习过程中会遇到很多问题。如何解决这些问题,是高职院校当前实施校企合作、工学结合教学改革能否顺利进行的关键之一。通过"企业托管""校中厂""厂中校&... 高职教学改革的学生顶岗实习环节,特别是在专业技能顶岗实习过程中会遇到很多问题。如何解决这些问题,是高职院校当前实施校企合作、工学结合教学改革能否顺利进行的关键之一。通过"企业托管""校中厂""厂中校""企业四定"等校企合作模式探索与实践,使学生专业技能顶岗实习收到了较好的效果。与企业合作,关键抓住校企"共赢"为切入点,选好恰当的模式,就能很大程度上解决专业技能顶岗实习在实施上所遇到的问题。 展开更多
关键词 校企合作 顶岗实习模式 校企
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从工学结合的角度看职业技能大赛 被引量:7
5
作者 吴香兰 《湖北函授大学学报》 2012年第2期81-82,共2页
工学结合是职业院校教育教学改革的必经途径,也是困扰高职院校的一个重要课题。在职业技能大赛逐渐深入人心时,教育教学改革的这根敏感神经被再次触动。职业技能大赛在高职院校教育教学改革中发挥着风向标的作用,高职院校要继续深化校... 工学结合是职业院校教育教学改革的必经途径,也是困扰高职院校的一个重要课题。在职业技能大赛逐渐深入人心时,教育教学改革的这根敏感神经被再次触动。职业技能大赛在高职院校教育教学改革中发挥着风向标的作用,高职院校要继续深化校企共赢模式。 展开更多
关键词 教育部 工学结合 职业技能大赛 教育教学改革 校企
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“校企共赢”食品类专业校外实践教学基地建设模式探讨——以湖北金龙泉集团股份有限公司为例 被引量:6
6
作者 王劲松 陈清婵 王学民 《安徽农业科学》 CAS 2013年第18期7920-7922,共3页
从食品专业校外实践示范基地的建设出发,探讨了实践教学中遇到的问题,以及"校企共赢"校外实践教学示范基地的建设。以湖北金龙泉集团股份有限公司为例,探讨了如何选择校外实践基地,并提出了校外实践基地的建设建议。
关键词 校企 食品类 实践教学 多元化
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产教融合背景下的市场营销专业人才培养路径探索 被引量:1
7
作者 周建芳 《产业创新研究》 2023年第14期184-186,共3页
产教融合向纵深方向发展,需要高校、企业的深度参与[1]。产教融合背景下,职业院校与企业必须认识到一个根本问题,即“共赢”——企业需要高质量的专业人才,而职业院校的目标是提升教学质量。职业院校作为人才培养的一线,需要明确方向,... 产教融合向纵深方向发展,需要高校、企业的深度参与[1]。产教融合背景下,职业院校与企业必须认识到一个根本问题,即“共赢”——企业需要高质量的专业人才,而职业院校的目标是提升教学质量。职业院校作为人才培养的一线,需要明确方向,理清思路。产教融合是一个更新教学业态的机会,也是一个加速学术与技术融合的契机。我们需要进一步深化产教融合与校企合作,在提升职业院校产教融合的能力同时,带动地方经济,实现校企共赢。 展开更多
关键词 产教融合 职业院校 校企合作 校企
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高职酒店管理与第三方企业共赢合作模式构建
8
作者 薛驰宇 《品牌研究》 2023年第32期0044-0046,共3页
近几年,第三方校企合作在职业院校发展较快,很多职业院校的酒店管理专业与第三方企业达成中长期校企合作协议,并根据第三方企业用人的需求衍生出国际海乘、轨道交通、空中乘务等专业方向。第三方企业在招生、人才培养、学生管理等方面... 近几年,第三方校企合作在职业院校发展较快,很多职业院校的酒店管理专业与第三方企业达成中长期校企合作协议,并根据第三方企业用人的需求衍生出国际海乘、轨道交通、空中乘务等专业方向。第三方企业在招生、人才培养、学生管理等方面开展了更深入更全面的校企合作形式,产教融合度更高。但随着合作时间的推移,也在学生管理、学生就业等方面出现了一些问题。本文通过走访多所有第三方校企合作的高职院校酒店管理,对院校与多家第三方企业的多年合作情况进行分析,从校企合作利益驱动机理出发,多维度地对第三方校企合作企业的优劣势进行分析,并从实际出发进一步探讨如何改进合作方式,寻求更加以优化人才培养为核心、以促进就业为目标的双方共赢互利可持续合作模式。 展开更多
关键词 酒店管理 第三方企业 第三方校企合作 校企 合作模式
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职业教育校企合作方案策略探索 被引量:4
9
作者 王增春 张涛 +1 位作者 张涛1 王晗 《中国成人教育》 北大核心 2011年第6期71-72,共2页
职业教育发展的关键在于校企合作模式,校企合作的根本在于资源共享、互惠双赢。文章分析了校企合作办学形式、校企合作运行中存在的问题,找出解决问题的方法和思路,即校企合作的正常运行必须有很好的校企合作制度的支撑,充分利用政府机... 职业教育发展的关键在于校企合作模式,校企合作的根本在于资源共享、互惠双赢。文章分析了校企合作办学形式、校企合作运行中存在的问题,找出解决问题的方法和思路,即校企合作的正常运行必须有很好的校企合作制度的支撑,充分利用政府机构的桥梁的职能。 展开更多
关键词 校企资源 校企合作 校企
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高职院校数控专业试行现代学徒制的思考 被引量:5
10
作者 孔杰 《教育教学论坛》 2015年第42期208-209,共2页
国家对职业教育的重视和支持力度的持续加强,使职业教育迎来了另一个发展的新机遇。因此,我们新一轮职业教育的大发展中,要吸取经验,认真总结。思考职业教育规律,提高职业教育水平,让职业教育有质的飞跃,也是摆在我们职业教育人面前紧... 国家对职业教育的重视和支持力度的持续加强,使职业教育迎来了另一个发展的新机遇。因此,我们新一轮职业教育的大发展中,要吸取经验,认真总结。思考职业教育规律,提高职业教育水平,让职业教育有质的飞跃,也是摆在我们职业教育人面前紧迫的首要问题。本文结合我院数控专业试行现代学徒制谈谈个人的几点思考。 展开更多
关键词 现代学徒制 职教体系 双元育人 校企 招生招工一体化
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校企共赢 三场共育 四能共生--五金产业高素质技能人才培养模式的构建 被引量:4
11
作者 王钟宝 陈超杰 胡桂兰 《职教通讯》 2020年第4期117-123,共7页
立足于五金产业发展动态与企业转型升级需求,大胆探索,创新构建了"校企共赢·三场共育·四能共生"的五金产业高素质人才培养模式。其在具体实践中的操作设计为,从建立"多方协同·双向联动"的校企共赢... 立足于五金产业发展动态与企业转型升级需求,大胆探索,创新构建了"校企共赢·三场共育·四能共生"的五金产业高素质人才培养模式。其在具体实践中的操作设计为,从建立"多方协同·双向联动"的校企共赢机制为切入点,搭建起"项目驱动·作坊训练·全程体验"的"三大功场"共育平台,打通了"四能型"五金产业高素质人才共生通道,以此助推了人才培养向规模定制的转变。 展开更多
关键词 人才培养 校企 三场 四能
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共享经济下校企共赢人才培养模式构建——以抚顺职业技术学院电子商务专业为例 被引量:4
12
作者 舒曼 丁嫱 《辽宁高职学报》 2019年第11期43-46,共4页
共享经济"爆炸式"发展的背景下,通过共享共赢激发企业参与职业教育的积极性。从抚顺职业技术学院电子商务专业深入开展校企合作的实践出发,探索深层次的校企资源共享共建人才培养模式。从建立校企合作"企业全过程深度融... 共享经济"爆炸式"发展的背景下,通过共享共赢激发企业参与职业教育的积极性。从抚顺职业技术学院电子商务专业深入开展校企合作的实践出发,探索深层次的校企资源共享共建人才培养模式。从建立校企合作"企业全过程深度融入的人才培养模式";建设"共享、共建、共赢、共生"长效稳定育人机制;建立产教深入融合的人才培养模式,构建多结合点的校企合作多元化共赢合作平台等方面提出建议。 展开更多
关键词 电子商务 享经济 校企 培养模式
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基于协同的专业学位研究生培养模式创新 被引量:4
13
作者 梁传杰 张凌云 《高教发展与评估》 CSSCI 2012年第6期93-96,101,共4页
专业学位研究生培养的关键和难点在于实践能力的培养,在于培养模式的构建与实践。以湖北省专业学位研究生培养为个案,将专业学位研究生培养模式划分为地方政府主导模式、高校行业对接模式、高校企业共赢模式、高校内部资源整合模式和高... 专业学位研究生培养的关键和难点在于实践能力的培养,在于培养模式的构建与实践。以湖北省专业学位研究生培养为个案,将专业学位研究生培养模式划分为地方政府主导模式、高校行业对接模式、高校企业共赢模式、高校内部资源整合模式和高校之间协作模式五种。 展开更多
关键词 专业学位 政府主导 行业对接 校企 资源整合
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校企合作贵在“合”——浅谈校企合作办学模式的可行性和实用性 被引量:3
14
作者 缪建军 《中等职业教育(理论版)》 2012年第6期22-24,共3页
校企合作作为职业院校培养技能人才的一种有效模式,近几年已被各院校广泛运用,并取得了良好效果。于是有人把校企合作这一模式称之为职业院校培养技术工人的唯一出路,并认为这种模式是确保学生就业率的最佳选择。但纵观目前校企合作的现... 校企合作作为职业院校培养技能人才的一种有效模式,近几年已被各院校广泛运用,并取得了良好效果。于是有人把校企合作这一模式称之为职业院校培养技术工人的唯一出路,并认为这种模式是确保学生就业率的最佳选择。但纵观目前校企合作的现状,发展前景不容乐观,有些合作一直陷于"有‘合’无‘作’"或"有‘作’无‘合’"的被动状态。要使校企合作真正达到优势互补,真正体现"校企共赢",就要在"合"字上下工夫,从培养目标的结合、培养方式的吻合、教学资源的组合、教学形式的融合、专业选择的适合、校企主体的配合等方面向深层次发展,使学生毕业后与合作企业真正实现"零对接",从而加速企业急需人才的培养进程,这才是真正意义上的"校企合作"。 展开更多
关键词 校企合作 性问题 模式探讨 校企
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应用型独立学院“三实一体”校外实践教学基地建设研究 被引量:3
15
作者 刘晓丽 《科技经济市场》 2017年第11期125-127,共3页
应用型独立学院市场营销专业校外实践教学基地的建设存在以下问题:学校与实践教学基地合作不够深入,实践教学基地调整过于频繁,实习指导老师能力欠缺,实习指导教师积极性不高,实习效果考核不合理。广东海洋大学寸金学院开展"三实一... 应用型独立学院市场营销专业校外实践教学基地的建设存在以下问题:学校与实践教学基地合作不够深入,实践教学基地调整过于频繁,实习指导老师能力欠缺,实习指导教师积极性不高,实习效果考核不合理。广东海洋大学寸金学院开展"三实一体"的校外实践教学基地建设,将基于校企合作的认知实习、基于课程内容的专业实习和基于向社会过渡的毕业实习三方面有机结合,提高了学生的实践能力和服务社会的能力。市场营销专业校外实践教学基地建设需要以校企双方合作共赢为前提,要求校企双方科学管理,紧密配合,并鼓励校企双方双向、深度交流。 展开更多
关键词 应用型独立学院 三实一体 实践教学基地建设 校企
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校外生产性实训基地建设与运行效果评价 被引量:3
16
作者 王薇 刘瑞涛 梁娜 《石家庄职业技术学院学报》 2018年第5期29-31,共3页
校外生产性实训基地具备满足学生生产实训的功能,是学校与企业联合办学的桥梁。建立健全长效管理机制,改革拓展实践教学体系,完善实训教学体系评价,共同研发产品,可以助推校企深度合作,确保校外生产性实训基地的稳定运行,有利于校外生... 校外生产性实训基地具备满足学生生产实训的功能,是学校与企业联合办学的桥梁。建立健全长效管理机制,改革拓展实践教学体系,完善实训教学体系评价,共同研发产品,可以助推校企深度合作,确保校外生产性实训基地的稳定运行,有利于校外生产性实训基地的建设与发展,实现学校、社会和企业的合作共赢,促进职业教育长足发展。 展开更多
关键词 高职院校 校外生产性实训基地 实践教学 校企 效果评价
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校企共赢的区域应用型高职人才培养对策研究——基于皖南高职旅游院校的调查问卷 被引量:2
17
作者 凤卓 《四川旅游学院学报》 2020年第6期96-100,共5页
文章基于皖南旅游开发和产业发展现状,以相关旅游企业和区域高职旅游专业院校为调查对象,分别对旅游企业的管理人员和旅游专业毕业生发放调查问卷,通过对问卷的分析,提出人才培养的相关对策,以期为区域应用型旅游高职人才培养提供参考... 文章基于皖南旅游开发和产业发展现状,以相关旅游企业和区域高职旅游专业院校为调查对象,分别对旅游企业的管理人员和旅游专业毕业生发放调查问卷,通过对问卷的分析,提出人才培养的相关对策,以期为区域应用型旅游高职人才培养提供参考依据。 展开更多
关键词 校企 区域应用型 人才培养 对策研究
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校企联合办学 提高学生的综合素质 被引量:2
18
作者 任全录 张存智 《中国教育技术装备》 2009年第27期20-21,共2页
高等职业教育正从数量增长转向质量提高,加强学生的素质教育是提高高职教学质量的关键。学生素质教育存在很多问题,校企联合办学,开设专门的素质培训课程,是提高学生综合素质的最佳方案。文章就校企联合办学,提高学生综合素质的办... 高等职业教育正从数量增长转向质量提高,加强学生的素质教育是提高高职教学质量的关键。学生素质教育存在很多问题,校企联合办学,开设专门的素质培训课程,是提高学生综合素质的最佳方案。文章就校企联合办学,提高学生综合素质的办学模式和校企共赢点谈几点看法。 展开更多
关键词 素质教育 联合办学模式 校企
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基于“校企共赢”的校外实训基地深化建设研究 被引量:2
19
作者 王振林 《中国成人教育》 北大核心 2012年第8期82-84,共3页
本文以"校企共赢"为出发点,对实训基地的深化建设进行了层次划分,探析了深化建设存在的障碍,并通过对校外实训基地建设各相关方收益情况的分析,为旅游类专业院校校外实训基地深化建设提出了相应的对策。
关键词 旅游专业 实训基地深化建设 校企 对策
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校企共赢,协同发展——职业学校服务企业的探索与实践 被引量:1
20
作者 张璇 《新教育(海南)》 2017年第23期78-79,共2页
常州铁道高等职业技术学校与常州合力电器有限公司对机电一体化技术专业开展合作培养。合作方式及内容主要是企业作为学校的校外实训、就业基地,为学校制订机电一体化专业培养目标、人才培养方案,并参与课程建设;学校作为企业的人力资... 常州铁道高等职业技术学校与常州合力电器有限公司对机电一体化技术专业开展合作培养。合作方式及内容主要是企业作为学校的校外实训、就业基地,为学校制订机电一体化专业培养目标、人才培养方案,并参与课程建设;学校作为企业的人力资源培养基地,为企业提供机电岗位员工职业培训,提供包括技能考证等在内的人才培训服务,同时成立校企合作工作室,工作室成员共同研发企业横向课题、专利,改进产品性能,实现企业营业收入和利润的提升。通过校企合作。 展开更多
关键词 人才培养方案 校企合作工作 校企 探索与实践
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