期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到10篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
书法教育的育人功能探索与实践 被引量：6
1
作者 郑东秀 杨艳 《福建基础教育研究》 2017年第9期78-79,共2页
书品与人品,写字与做人密不可分,相得益彰。书法教学是继承和弘扬民族优秀传统文化的重要途径之一。文章力求在书法教学探索和实践中,对学生进行品格德育渗透,书道结合,“翰墨树人”,挖掘传统书法中的德育内涵。
关键词 书法教育 树德育人 探索实践
下载PDF
学生社团文化在高校中树德育人的作用——以江西某学院书法协会为例 被引量：4
2
作者 衷敬华 李晓蓉 《江西电力职业技术学院学报》 CAS 2019年第1期71-72,共2页
高校社团作为高校学生自我管理、自我服务的基层学生组织,所孕育的社团文化不仅发挥着凝聚校园文化的重要作用,而且其蕴含着思想政治教育元素,承载了思想政治教育功能,能够实现思想政治教育与实践育人的有机统一,促进高校学生健康成才... 高校社团作为高校学生自我管理、自我服务的基层学生组织,所孕育的社团文化不仅发挥着凝聚校园文化的重要作用,而且其蕴含着思想政治教育元素,承载了思想政治教育功能,能够实现思想政治教育与实践育人的有机统一,促进高校学生健康成才发展。通过厘清高校学生社团文化的内涵、特征、分类、功能,以江西省经济管理干部学院学生社团为例,系统梳理了当前学生社团在发挥树德育人中存在的问题,分析困扰学生社团发挥育人作用的因素,从加强领导与顶层设计、完善学生社团管理机制、提升社团支持保障力度等方面,探索有效发挥社团文化育人效果的实际路径,以期为深入挖掘学生社团文化的育人功能,促进高校学生群体的健康成长提出意见建议。 展开更多
关键词 思想政治教育 社团文化 树德育人 作用
下载PDF
基于树德育人的初中语文学科德育渗透探究 被引量：1
3
作者 刘静 《中学生作文指导》 2019年第13期205-206,共2页
初中语文德育是核心素养的内在本质属性,其包括审美、语言、思维与文化四个维度,落实“树德育人”教育指导方针,是围绕中国特色社会主义核心价值观,使其引领初中德育教育。通过初中语文学科德育教育方式,逐渐培养学生的爱国情怀、人文... 初中语文德育是核心素养的内在本质属性,其包括审美、语言、思维与文化四个维度,落实“树德育人”教育指导方针,是围绕中国特色社会主义核心价值观,使其引领初中德育教育。通过初中语文学科德育教育方式,逐渐培养学生的爱国情怀、人文情怀等内在德育,充分挖掘学生的文化认同感与国家归属感。因此,初中语文学科渗透德育,是教育教学的重要目标,同时也是促进社会和谐稳定的必要教育基础。 展开更多
关键词 树德育人 初中语文 学科教育 德育渗透
下载PDF
高校思想政治教育实践育人实效性研究
4
作者 郑磊 《就业与保障》 2021年第19期184-185,共2页
为提高各个高校的人才培养质量,自2012年以来,国家发布了相应的文件,要求各大学加强并重视对人才的培养工作,通过调动结合各方面的育人资源,建设并探索长久有效的育人机制。大学的思想政治教育实践承担着为祖国培养多方面人才的重大任务... 为提高各个高校的人才培养质量,自2012年以来,国家发布了相应的文件,要求各大学加强并重视对人才的培养工作,通过调动结合各方面的育人资源,建设并探索长久有效的育人机制。大学的思想政治教育实践承担着为祖国培养多方面人才的重大任务,近年来也取得了比较好的成绩,但思想政治实践育人的推广和实践的过程还存在着一些阻力因素,影响其效应的发挥。思想政治教育对大学生的未来有着深远影响,各大高校应对这一状况给予重视。 展开更多
关键词 实践育人 树德育人 人才培养 运行机制
下载PDF
康复工程技术专业基于假肢矫形技术员职业素养培养中思政元素挖掘与实践
5
作者 向志渊 徐留明 《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》 2022年第11期184-187,共4页
康复工程技术专业人才培养体系中融入课程思政元素,以"润物细无声"的方式,促进职业素养和职业能力的养成。高等职业教育课程思政建设与实践是达成高校树德育人、价值引领的重要手段。在这个过程中挖掘多元有效的思政元素至关... 康复工程技术专业人才培养体系中融入课程思政元素,以"润物细无声"的方式,促进职业素养和职业能力的养成。高等职业教育课程思政建设与实践是达成高校树德育人、价值引领的重要手段。在这个过程中挖掘多元有效的思政元素至关重要。本文结合教学实践,精选部分教学内容融入思政元素,以教师为主导,采用多种形式开展课程思政教学,达到树德育人、价值引领的目的。 展开更多
关键词 康复工程 课程思政 思政元素 树德育人
下载PDF
树德育人,浸润无声——如何有效地对学生进行德育指导
6
作者 赵雨亭 《格言（校园版）》 2021年第2期42-43,共2页
卡尔•亚斯贝尔斯曾经说过“教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”可见,教师在教育的过程中,要启迪学生的智慧,促进学生全面发展。而处在小学阶段的学生,心理和生理日趋成熟,处在世界观和人生观... 卡尔•亚斯贝尔斯曾经说过“教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”可见,教师在教育的过程中,要启迪学生的智慧,促进学生全面发展。而处在小学阶段的学生,心理和生理日趋成熟,处在世界观和人生观形成的重要阶段,特别需要教师对学生进行正确地引导,才能够让学生找到正确的方向。 展开更多
关键词 一朵云 德育指导 树德育人 启迪学生 小学阶段 促进学生全面发展 人生观 一棵树
下载PDF
语文教学中的国学教育研究 被引量：1
7
作者 胡静 《成才之路》 2017年第17期34-34,共1页
语文新课改明确指出,学生在小学阶段就要学习中华民族的传统文化、尊重并弘扬中华民族的传统文化。文章从语文教学中国学的教育意义出发,研究在语文教育中开展国学教育的方法,旨在促进国学教育的进一步发展。
关键词 小学语文 国学教育 树德育人 陶冶情操
下载PDF
基于立德树人的小学语文学科德育渗透探究
8
作者 张敏 《电脑乐园》 2019年第9期391-391,共1页
小学语文德育是核心素养的内在本质属性,其包括审美、语言、思维与文化四个维度,落实“树德育人”教育指导方针,是围 绕中国特色社会主义核心价值观,使其引领小学德育教育。通过小学语文学科德育教育方式,逐渐培养学生的爱国情怀、人文... 小学语文德育是核心素养的内在本质属性,其包括审美、语言、思维与文化四个维度,落实“树德育人”教育指导方针,是围 绕中国特色社会主义核心价值观,使其引领小学德育教育。通过小学语文学科德育教育方式,逐渐培养学生的爱国情怀、人文情怀等内在 德育,充分挖掘学生的文化认同感与国家归属感。因此,小学语文学科渗透德育,是教育教学的重要目标,同时也是促进社会和谐稳定的 必要教育基础。 展开更多
关键词 树德育人 小学语文 学科教育 德育渗透
下载PDF
基于树德育人的小学语文学科德育渗透思路分析
9
作者 赵红梅 《好日子》 2020年第26期21-21,共1页
小学语文德育是核心素养的内在本质属性,其包括审美、语言、思维与文化四个维度,落实“树德育人”教育指导方针,是围绕中国特色社会主义核心价值观,使其引领小学德育教育。通过小学语文学科德育教育方式,逐渐培养学生的爱国情怀、人文... 小学语文德育是核心素养的内在本质属性,其包括审美、语言、思维与文化四个维度,落实“树德育人”教育指导方针,是围绕中国特色社会主义核心价值观,使其引领小学德育教育。通过小学语文学科德育教育方式,逐渐培养学生的爱国情怀、人文情怀等内在德育,充分挖掘学生的文化认同感与国家归属感。因此,小学语文学科渗透德育,是教育教学的重要目标,同时也是促进社会和谐稳定的必要教育基础。 展开更多
关键词 树德育人 小学语文 学科教育 德育渗透
下载PDF
基于树德育人的初中语文学科德育渗透探究
10
作者 阮次静 《中学生作文指导》 2020年第34期0170-0170,共1页
初中阶段的同学们正处于思想品德形成的关键时期,需要老师们的正确引导,在所有初中的基础科目中,语文具有着得天独厚的优势,因此语文教师就更要将文化教学与德育渗透结合起来,以达到树人立德的目的,在语文教学中启发学生,通过阅读经典,... 初中阶段的同学们正处于思想品德形成的关键时期,需要老师们的正确引导,在所有初中的基础科目中,语文具有着得天独厚的优势,因此语文教师就更要将文化教学与德育渗透结合起来,以达到树人立德的目的,在语文教学中启发学生,通过阅读经典,结合实践,感悟人生,树立正确的世界观,人生观,价值观。教师应该充分的利用教材中的语文课文,并且联系生活,结合实践。 展开更多
关键词 树德育人 初中语文 德育渗透
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部