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略谈我与外国文学
被引量:
17
1
作者
胡风
《中国比较文学》
1985年第1期162-184,399,共24页
我二十来岁时(1921年)才到武昌上中学,当即接受了新文艺。影响最深的是鲁迅。同时也接受了外国文学的影响,主要的是鲁迅翻译的俄国盲诗人爱罗先珂的童话。在这些童话里面,诗人的"赤子之心"吸引了我,使我在生活中向往纯真的、...
我二十来岁时(1921年)才到武昌上中学,当即接受了新文艺。影响最深的是鲁迅。同时也接受了外国文学的影响,主要的是鲁迅翻译的俄国盲诗人爱罗先珂的童话。在这些童话里面,诗人的"赤子之心"吸引了我,使我在生活中向往纯真的、善的、美的东西。
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关键词
外国文学
苏联文学
爱罗先珂
柯罗连科
别林斯基
法捷耶夫
果戈理
莱蒙托夫
俄罗斯人民
奥勃洛摩夫
原文传递
一个新材源的发现——关于鲁迅《摩罗诗力说》中的“凯罗连珂”
被引量:
5
2
作者
张宇飞
《鲁迅研究月刊》
CSSCI
北大核心
2020年第1期73-82,共10页
一、关于"鲁迅与柯罗连科关系"的研究柯罗连科(1)(ВладимирГалактионовичКороленко,1853-1921)是鲁迅(1881-1936)非常喜爱的一位俄国作家。鲁迅在其文本中多次提及柯罗连科,例如鲁迅在《文艺...
一、关于"鲁迅与柯罗连科关系"的研究柯罗连科(1)(ВладимирГалактионовичКороленко,1853-1921)是鲁迅(1881-1936)非常喜爱的一位俄国作家。鲁迅在其文本中多次提及柯罗连科,例如鲁迅在《文艺和革命》一文中就曾说“外国是革命军兴以前,就有被迫出国的卢梭,流放极边的珂罗连珂……”②而在《祝中俄文字之交》一文中也有“从珂罗连珂(V.Korolenko)学得了宽宏”③的说法。在20世纪30年代他在给孟十还的信中也多次提及柯罗连科,并希望孟十还翻译柯罗连科的作品。④而在鲁迅留下的著译文本中,最早一次提及柯罗连科的,是作于1908年的《摩罗诗力说》。
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关键词
《摩罗诗力说》
鲁迅研究会
柯罗连科
周树人
关于鲁迅
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职称材料
《项脊轩志》的“冰山”艺术
被引量:
4
3
作者
孙文辉
《中学语文教学》
北大核心
2010年第8期41-44,共4页
柯罗连科称,一个作家谈起另一个作家的小说.只要说“这一篇写得不错.就够了”。前人评点归有光的名文《项脊轩志》多类此种派头。林纾谓《项脊轩志》“琐琐屑屑,均家常之语,乃至百读不厌,斯亦奇矣”(《论文偶记》),至于个中缘...
柯罗连科称,一个作家谈起另一个作家的小说.只要说“这一篇写得不错.就够了”。前人评点归有光的名文《项脊轩志》多类此种派头。林纾谓《项脊轩志》“琐琐屑屑,均家常之语,乃至百读不厌,斯亦奇矣”(《论文偶记》),至于个中缘由,却未作详释。王锡爵认为归文“无意于感人,而欢愉惨恻之思,溢于言语之外”(《归公墓志铭》),移作《项脊轩志》的注析,亦只道出了文本已经验证的效果 ,
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关键词
《项脊轩志》
艺术
冰山
柯罗连科
归有光
墓志铭
作家
感人
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职称材料
卢那察尔斯基文艺批评的社会历史维度和美学维度
被引量:
2
4
作者
程正民
《马克思主义美学研究》
2005年第1期167-182,共16页
卢那察尔斯基对我们来说不是一个陌生的名字,作为革命家,我们知道他是列宁的战友、苏联第一位教育人民委员(教育文化部长),领导了第一个社会主义国家的文化建设工作;作为文艺理论家和文艺批评家,我们知道鲁迅先生当年就译介了他的《艺...
卢那察尔斯基对我们来说不是一个陌生的名字,作为革命家,我们知道他是列宁的战友、苏联第一位教育人民委员(教育文化部长),领导了第一个社会主义国家的文化建设工作;作为文艺理论家和文艺批评家,我们知道鲁迅先生当年就译介了他的《艺术论》、《文艺与批评》和《文艺政策》,并指出卢那察尔斯基"是革命者,也是艺术家、批评家",他"在现代批评界地位之重要,已可以无须多说了"。从19~20世纪马克思主义文艺理论的发展来看,在马克思和恩格斯之后,俄国马克思主义文艺理论的发展占有特别重要的地位。
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关键词
文学批评
柯罗连科
陀思妥耶夫斯基
历史维度
马雅可夫斯基
创作个性
赫尔岑
人民文学
文艺理论家
文艺政策
原文传递
高尔基致罗曼·罗兰的五封信
被引量:
1
5
《俄罗斯文艺》
1999年第1期56-60,共5页
译者按:这儿译介的是高尔基1921—1922年侨居德国期间致罗曼·罗兰的五封信。这些信的原件(手稿或打印稿)一直保留在俄罗斯科学院高尔基世界文学研究所的高尔基档案馆内,过去从未公开发表过,俄文版《高尔基三十卷集》...
译者按:这儿译介的是高尔基1921—1922年侨居德国期间致罗曼·罗兰的五封信。这些信的原件(手稿或打印稿)一直保留在俄罗斯科学院高尔基世界文学研究所的高尔基档案馆内,过去从未公开发表过,俄文版《高尔基三十卷集》(1949—1955年版)、《文学书简...
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关键词
罗曼·罗兰
高尔基
无产阶级
柯罗连科
俄罗斯人
必要性
无政府主义
共产主义者
人民群众
知识分子
原文传递
柯罗连科致卢那察尔斯基的六封信
被引量:
1
6
作者
陆人豪
《俄罗斯文艺》
北大核心
2002年第2期33-38,共6页
柯罗连科的 6封信原文约 3万字。限于篇幅 ,这里以译述方式尽可能详细地转达这些信件的内容 ,供学术界研究评判。为行文方便 。
关键词
柯罗连科
卢那察尔斯基
信件
文学欣赏
俄罗斯
原文传递
托尔斯泰留下的诠释困境
被引量:
1
7
作者
邱运华
《外国文学评论》
CSSCI
北大核心
1998年第4期74-83,共10页
1910年深冬托尔斯泰的去世“成了爆发许多事端的根由。所有的报纸无不连篇累牍刊载有关此事的文章,政府不知道如何处理此事才好。”①在这些文章的作者中,有列宁、普列汉诺夫、柯罗连科、安德列·别雷、梅列日柯夫斯基、高尔...
1910年深冬托尔斯泰的去世“成了爆发许多事端的根由。所有的报纸无不连篇累牍刊载有关此事的文章,政府不知道如何处理此事才好。”①在这些文章的作者中,有列宁、普列汉诺夫、柯罗连科、安德列·别雷、梅列日柯夫斯基、高尔基、沃罗夫斯基、勃洛克……这一名单还可...
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关键词
托尔斯泰
柯罗连科
普列汉诺夫
高尔基
基督教
俄罗斯
托尔斯泰主义
文艺学
列宁
象征主义
原文传递
试谈课堂教学的结束方式
被引量:
1
8
作者
郝欲达
谷树阳
郎冬岩
《现代中小学教育》
1996年第5期20-21,共2页
试谈课堂教学的结束方式郝欲达谷树阳郎冬岩一堂课的结束与导言同样重要。完善、巧妙的结尾,应能概括本节课的知识结构,深化重要概念和规律。可以使学生对所学知识进行系统的巩固,并有效地纳入认知结构中;使学生思维不断深化,诱发...
试谈课堂教学的结束方式郝欲达谷树阳郎冬岩一堂课的结束与导言同样重要。完善、巧妙的结尾,应能概括本节课的知识结构,深化重要概念和规律。可以使学生对所学知识进行系统的巩固,并有效地纳入认知结构中;使学生思维不断深化,诱发继续学习的积极性,从而使课堂教学锦...
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关键词
课堂教学
结束方式
洛伦兹力
青藏高原
建设有中国特色的社会主义道路
象征意义
中国共产
柯罗连科
知识结构
《论十大关系》
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职称材料
鲁迅与柯罗连科简论
被引量:
1
9
作者
周新萍
《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》
2002年第2期68-71,共4页
鲁迅是一位具有强烈现实主义精神的作家。在其“为人生并且改良这人生”文学观的形成及文学创作的过程中 ,他自认为受到了从尼古拉斯二世以来“为人生”的俄国文学之影响。其中就包括了柯罗连科的影响 :对上流社会的暴露、对下层社会不...
鲁迅是一位具有强烈现实主义精神的作家。在其“为人生并且改良这人生”文学观的形成及文学创作的过程中 ,他自认为受到了从尼古拉斯二世以来“为人生”的俄国文学之影响。其中就包括了柯罗连科的影响 :对上流社会的暴露、对下层社会不幸的深刻描绘及其“韧”
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关键词
鲁迅
柯罗连科
人生
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职称材料
高尔基的早期创作
10
作者
阿.奥夫恰连科
黄学益
《大理大学学报》
CAS
1987年第1期68-80,共13页
一八九八年春,两位当时无人知名的彼得堡出版商斯·多洛瓦陀大斯基和阿·查什尼可夫接连出版了两卷篇幅不大的高尔基作品集,集子用了一个极朴实的名字:《特写和短篇小说》。在决定出版之前,作者和出版商都颇为踌躇。但是书一出...
一八九八年春,两位当时无人知名的彼得堡出版商斯·多洛瓦陀大斯基和阿·查什尼可夫接连出版了两卷篇幅不大的高尔基作品集,集子用了一个极朴实的名字:《特写和短篇小说》。在决定出版之前,作者和出版商都颇为踌躇。但是书一出版,立即被读者抢购一空。收入这两卷的高尔基的二十篇作品,引起了广泛的注意。人们一再读它,一些著名评论家(尼·米哈依洛夫斯基、阿·波格丹诺维奇等)在大报刊上发表评论它的文章。高尔基成了全俄罗斯大名鼎鼎的人物。他的出版商开始筹备出版第三卷,同时准备再版头两卷。第二年秋,三卷都出版了,而且在几个星期内即告售罄。
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关键词
米哈依洛夫
俄罗斯文学
伊则吉尔老婆子
多洛
俄罗斯人民
柯罗连科
第二年
波米亚洛夫斯基
诺维奇
彼得
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职称材料
学习改变人生 知识改变命运
11
作者
高慧明
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2007年第5S期92-93,共2页
问:又考砸了,真的不想学习了,太累!不只是身体累,更多的是心累……放弃吧,心不甘,在人生如此重要的时期,我却在打发日子."开始学习吧!"我再次和自己说,头却昏昏沉沉.当今社会,有很多事并不是你想或不想的。
关键词
知识改变命运
生活哲理
柯罗连科
意大利北部
随风而去
闪闪发亮
丘吉尔
宋超
成功秘诀
河南开封
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职称材料
契诃夫与索尔仁尼琴
12
作者
M.尼克尔森
张玲玲(译)
郭舒曦(译)
《戏剧艺术》
CSSCI
北大核心
2011年第2期37-45,共9页
一天,他(契诃夫)正在看报纸的时候,抬起头来,慢慢地、不带任何语调地说道:“总是这样,柯罗连科和契诃夫,波塔潘科和契诃夫,高尔基和契诃夫……”
关键词
契诃夫
索尔仁尼琴
柯罗连科
高尔基
原文传递
理想之光
13
作者
孙玉石
《初中生写作》
2018年第1期60-61,共2页
俄国作家柯罗连科有一篇著名的散文《火光》,讲他夜间泛舟在西伯利亚的一条河上,看到远处有火光,非常高兴。可是船夫告诉他,实际上火光还远着呢。果然,他们在河上划了很久,火光一直在前面。
关键词
理想
《火光》
柯罗连科
西伯利亚
原文传递
列宁怎样看待文学这面镜子
14
作者
杨健民
《学习月刊(福建)》
1987年第10期5-10,共6页
列宁在关于托尔斯泰一组文章的第一篇,就用了一个十分醒目的标题: 《列夫·托尔斯泰是俄国革命的镜子》,这不能不说明列宁对于文学这面镜子的作用的高度重视。一、赋予文学这面镜子以历史的和美学的内容列夫·托尔斯泰无疑是俄...
列宁在关于托尔斯泰一组文章的第一篇,就用了一个十分醒目的标题: 《列夫·托尔斯泰是俄国革命的镜子》,这不能不说明列宁对于文学这面镜子的作用的高度重视。一、赋予文学这面镜子以历史的和美学的内容列夫·托尔斯泰无疑是俄国文学的泰斗。对于这样一位'天才的艺术家',早在列宁以前,就有人把他的创作比作镜子。例如俄国社会学家、文学批评家、民粹派理论家尼·米海依洛夫斯基在他论述托尔斯泰的专著《列夫·托尔斯泰的力量和弱点》(1875)中。
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关键词
列夫·托尔斯泰
托翁
俄国革命
洛夫
艺术典型
柯罗连科
真实观
文艺实践
软弱性
尼
科
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职称材料
寻求沟通——我的文学批评观
15
作者
张渝生
《创作评谭》
2002年第4期39-40,共2页
大概是担心人们的负担太重,上帝造人的时候执意让他们彼此不能沟通。因此,当一个人因伤痛或病痛而倍受煎熬的时候,另一个人,哪怕是至爱亲朋,也只能是陪着掉泪或干着急,并不真能"感同身受"。生理上的感觉如此,心理上又何尝不...
大概是担心人们的负担太重,上帝造人的时候执意让他们彼此不能沟通。因此,当一个人因伤痛或病痛而倍受煎熬的时候,另一个人,哪怕是至爱亲朋,也只能是陪着掉泪或干着急,并不真能"感同身受"。生理上的感觉如此,心理上又何尝不是如此?当一个人因为一段惨痛的感情经历痛不欲生时,另一个人可能难以理解,无动于衷,也并不真能"息息相通"。对于人与人之间的沟通之难,似乎人们不难达成共识。但是,人类显得似乎比上帝还固执。事实证明,他们从来没有放弃与自己的同类沟通的欲望与努力。虽然人与人之间的隔膜。
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关键词
批评观
盲音乐家
天地之间
柯罗连科
我不知道
人性之光
肖洛霍夫
静静的顿河
安娜·卡列尼娜
人能
原文传递
论柯罗连科的创作特色
16
作者
何持方
张洪麟
《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》
1989年第3期63-69,共7页
符拉基米尔·加拉克季昂诺维奇·柯罗连科是一位杰出的、享有世界声誉的俄国作家、社会活动家。 柯罗连科在十九世纪末叶俄罗斯古典文学著名作家中占有特殊的地位。他的中、短篇小说、文艺特写以现实主义的手法反映了俄国在两...
符拉基米尔·加拉克季昂诺维奇·柯罗连科是一位杰出的、享有世界声誉的俄国作家、社会活动家。 柯罗连科在十九世纪末叶俄罗斯古典文学著名作家中占有特殊的地位。他的中、短篇小说、文艺特写以现实主义的手法反映了俄国在两个世纪交错阶段资本主义迅速发展时期的人民生活,展现了在他之前文学中还未触及到的现实生活的许多方面。
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关键词
柯罗连科
创作特色
俄罗斯人民
世界声誉
十九世纪
俄罗斯文学
乌斯宾斯基
诺维奇
语言大师
米尔
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职称材料
论艺术天才
17
作者
陈望衡
《创作与评论》
CSSCI
北大核心
1989年第2期61-71,共11页
一 有没有艺术天才?什么是艺术天才?一直有着不同的看法。 康德是认为有艺术天才的,而且认为天才只产生于艺术领域,科学领域没有天才,因为艺术是一种创造,具有不可摹仿性;而科学是可以通过摹仿来学习的。显然。
关键词
艺术天才
艺术构思
音乐才能
先天素质
果戈理
陀思妥耶夫斯基
感知力
列夫·托尔斯泰
苏联作家
柯罗连科
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职称材料
别具一格的艺术珍品——谈高尔基的回忆录
18
作者
白瑞
《云梦学刊》
1984年第Z1期22-30,共9页
伟大的无产阶级作家高尔基曾经写过几十篇回忆录。在这方面至今没有引起我国学术界足够的重视。过去有不少同志对他的小说和戏剧进行了研究,写出了大量学术论文。可是大家却忽略了他的回忆录这颗璀灿的明珠。其实他所写的一系列卓越的...
伟大的无产阶级作家高尔基曾经写过几十篇回忆录。在这方面至今没有引起我国学术界足够的重视。过去有不少同志对他的小说和戏剧进行了研究,写出了大量学术论文。可是大家却忽略了他的回忆录这颗璀灿的明珠。其实他所写的一系列卓越的回忆录,不仅在他个人创作中占有独特的地位,而且在俄国和世界文学史上都具有划时代的意义。这是值得我们认真研究的别具一格的艺术珍品。过去许多人所写的回忆录不少只具有资料和传记价值,
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关键词
柯罗连科
世界文学史
艺术珍品
柯秋宾斯基
学术论文
米哈依洛夫
个人创作
俄国文学史
伊里奇
赫尔岑
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职称材料
人性的展示与升华——解读柯罗连科的《盲音乐家》
19
作者
谢红芳
《电影文学》
北大核心
2009年第4期111-112,共2页
柯罗连科是俄罗斯一位切实为劳苦大众呼号、战斗的作家,其代表作《盲音乐家》讲述了一位盲童从天性出发,受美好人性的熏陶与培养,终于成为一名性格健全的音乐家。小说是一曲残疾人励志的凯歌,具有“到人民中去,为了人民”的深刻主...
柯罗连科是俄罗斯一位切实为劳苦大众呼号、战斗的作家,其代表作《盲音乐家》讲述了一位盲童从天性出发,受美好人性的熏陶与培养,终于成为一名性格健全的音乐家。小说是一曲残疾人励志的凯歌,具有“到人民中去,为了人民”的深刻主题和培养完美人性的丰富内涵。本文从宗教性与反抗性、民族性与他者性、个体性与社会性三个方面诠释作品的深刻内涵。
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关键词
柯罗连科
民粹主义
为人民
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职称材料
为了儿童愉快成才,叫他提前识字罢!——对汉字教育的再认识
20
作者
刘泽先
《宁夏教育》
北大核心
1989年第6期28-29,共2页
改革幼儿和小学低年级儿童的识字、语文教学,是一项有关提高民族素质的艰巨、复杂的系统工程,至于怎样改革,至今意见纷纭。本文作者研究早期教育多年,他竭力主张儿童提前识字,以改变我国幼儿教育的落后状态。作为一家之言,论证有力,言...
改革幼儿和小学低年级儿童的识字、语文教学,是一项有关提高民族素质的艰巨、复杂的系统工程,至于怎样改革,至今意见纷纭。本文作者研究早期教育多年,他竭力主张儿童提前识字,以改变我国幼儿教育的落后状态。作为一家之言,论证有力,言之成理,广大家长和幼教、小教工作者或可从中得到启发。
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关键词
小学低年级
早期教育
小学语文课
小学语文教育
智力发展水平
小学高年级
张志公先生
法捷耶夫
工程学会
柯罗连科
原文传递
题名
略谈我与外国文学
被引量:
17
1
作者
胡风
机构
全国政协
出处
《中国比较文学》
1985年第1期162-184,399,共24页
文摘
我二十来岁时(1921年)才到武昌上中学,当即接受了新文艺。影响最深的是鲁迅。同时也接受了外国文学的影响,主要的是鲁迅翻译的俄国盲诗人爱罗先珂的童话。在这些童话里面,诗人的"赤子之心"吸引了我,使我在生活中向往纯真的、善的、美的东西。
关键词
外国文学
苏联文学
爱罗先珂
柯罗连科
别林斯基
法捷耶夫
果戈理
莱蒙托夫
俄罗斯人民
奥勃洛摩夫
分类号
I0-03 [文学—文学理论]
原文传递
题名
一个新材源的发现——关于鲁迅《摩罗诗力说》中的“凯罗连珂”
被引量:
5
2
作者
张宇飞
机构
日本佛教大学
出处
《鲁迅研究月刊》
CSSCI
北大核心
2020年第1期73-82,共10页
文摘
一、关于"鲁迅与柯罗连科关系"的研究柯罗连科(1)(ВладимирГалактионовичКороленко,1853-1921)是鲁迅(1881-1936)非常喜爱的一位俄国作家。鲁迅在其文本中多次提及柯罗连科,例如鲁迅在《文艺和革命》一文中就曾说“外国是革命军兴以前,就有被迫出国的卢梭,流放极边的珂罗连珂……”②而在《祝中俄文字之交》一文中也有“从珂罗连珂(V.Korolenko)学得了宽宏”③的说法。在20世纪30年代他在给孟十还的信中也多次提及柯罗连科,并希望孟十还翻译柯罗连科的作品。④而在鲁迅留下的著译文本中,最早一次提及柯罗连科的,是作于1908年的《摩罗诗力说》。
关键词
《摩罗诗力说》
鲁迅研究会
柯罗连科
周树人
关于鲁迅
分类号
I210 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
《项脊轩志》的“冰山”艺术
被引量:
4
3
作者
孙文辉
机构
浙江省慈溪中学
出处
《中学语文教学》
北大核心
2010年第8期41-44,共4页
文摘
柯罗连科称,一个作家谈起另一个作家的小说.只要说“这一篇写得不错.就够了”。前人评点归有光的名文《项脊轩志》多类此种派头。林纾谓《项脊轩志》“琐琐屑屑,均家常之语,乃至百读不厌,斯亦奇矣”(《论文偶记》),至于个中缘由,却未作详释。王锡爵认为归文“无意于感人,而欢愉惨恻之思,溢于言语之外”(《归公墓志铭》),移作《项脊轩志》的注析,亦只道出了文本已经验证的效果 ,
关键词
《项脊轩志》
艺术
冰山
柯罗连科
归有光
墓志铭
作家
感人
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
卢那察尔斯基文艺批评的社会历史维度和美学维度
被引量:
2
4
作者
程正民
机构
北京师范大学文艺学研究中心
出处
《马克思主义美学研究》
2005年第1期167-182,共16页
文摘
卢那察尔斯基对我们来说不是一个陌生的名字,作为革命家,我们知道他是列宁的战友、苏联第一位教育人民委员(教育文化部长),领导了第一个社会主义国家的文化建设工作;作为文艺理论家和文艺批评家,我们知道鲁迅先生当年就译介了他的《艺术论》、《文艺与批评》和《文艺政策》,并指出卢那察尔斯基"是革命者,也是艺术家、批评家",他"在现代批评界地位之重要,已可以无须多说了"。从19~20世纪马克思主义文艺理论的发展来看,在马克思和恩格斯之后,俄国马克思主义文艺理论的发展占有特别重要的地位。
关键词
文学批评
柯罗连科
陀思妥耶夫斯基
历史维度
马雅可夫斯基
创作个性
赫尔岑
人民文学
文艺理论家
文艺政策
分类号
I512 [文学—其他各国文学]
原文传递
题名
高尔基致罗曼·罗兰的五封信
被引量:
1
5
出处
《俄罗斯文艺》
1999年第1期56-60,共5页
文摘
译者按:这儿译介的是高尔基1921—1922年侨居德国期间致罗曼·罗兰的五封信。这些信的原件(手稿或打印稿)一直保留在俄罗斯科学院高尔基世界文学研究所的高尔基档案馆内,过去从未公开发表过,俄文版《高尔基三十卷集》(1949—1955年版)、《文学书简...
关键词
罗曼·罗兰
高尔基
无产阶级
柯罗连科
俄罗斯人
必要性
无政府主义
共产主义者
人民群众
知识分子
分类号
I512.6 [文学—其他各国文学]
原文传递
题名
柯罗连科致卢那察尔斯基的六封信
被引量:
1
6
作者
陆人豪
出处
《俄罗斯文艺》
北大核心
2002年第2期33-38,共6页
文摘
柯罗连科的 6封信原文约 3万字。限于篇幅 ,这里以译述方式尽可能详细地转达这些信件的内容 ,供学术界研究评判。为行文方便 。
关键词
柯罗连科
卢那察尔斯基
信件
文学欣赏
俄罗斯
分类号
I512 [文学—其他各国文学]
原文传递
题名
托尔斯泰留下的诠释困境
被引量:
1
7
作者
邱运华
机构
北京师范大学中文系
出处
《外国文学评论》
CSSCI
北大核心
1998年第4期74-83,共10页
文摘
1910年深冬托尔斯泰的去世“成了爆发许多事端的根由。所有的报纸无不连篇累牍刊载有关此事的文章,政府不知道如何处理此事才好。”①在这些文章的作者中,有列宁、普列汉诺夫、柯罗连科、安德列·别雷、梅列日柯夫斯基、高尔基、沃罗夫斯基、勃洛克……这一名单还可...
关键词
托尔斯泰
柯罗连科
普列汉诺夫
高尔基
基督教
俄罗斯
托尔斯泰主义
文艺学
列宁
象征主义
分类号
I512.06 [文学—其他各国文学]
原文传递
题名
试谈课堂教学的结束方式
被引量:
1
8
作者
郝欲达
谷树阳
郎冬岩
机构
辽源市教育学院
出处
《现代中小学教育》
1996年第5期20-21,共2页
文摘
试谈课堂教学的结束方式郝欲达谷树阳郎冬岩一堂课的结束与导言同样重要。完善、巧妙的结尾,应能概括本节课的知识结构,深化重要概念和规律。可以使学生对所学知识进行系统的巩固,并有效地纳入认知结构中;使学生思维不断深化,诱发继续学习的积极性,从而使课堂教学锦...
关键词
课堂教学
结束方式
洛伦兹力
青藏高原
建设有中国特色的社会主义道路
象征意义
中国共产
柯罗连科
知识结构
《论十大关系》
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
鲁迅与柯罗连科简论
被引量:
1
9
作者
周新萍
机构
徐州师范大学文学院
出处
《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》
2002年第2期68-71,共4页
文摘
鲁迅是一位具有强烈现实主义精神的作家。在其“为人生并且改良这人生”文学观的形成及文学创作的过程中 ,他自认为受到了从尼古拉斯二世以来“为人生”的俄国文学之影响。其中就包括了柯罗连科的影响 :对上流社会的暴露、对下层社会不幸的深刻描绘及其“韧”
关键词
鲁迅
柯罗连科
人生
Keywords
Lu Xun
Korolenko
for Life
分类号
I210.96 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
高尔基的早期创作
10
作者
阿.奥夫恰连科
黄学益
出处
《大理大学学报》
CAS
1987年第1期68-80,共13页
文摘
一八九八年春,两位当时无人知名的彼得堡出版商斯·多洛瓦陀大斯基和阿·查什尼可夫接连出版了两卷篇幅不大的高尔基作品集,集子用了一个极朴实的名字:《特写和短篇小说》。在决定出版之前,作者和出版商都颇为踌躇。但是书一出版,立即被读者抢购一空。收入这两卷的高尔基的二十篇作品,引起了广泛的注意。人们一再读它,一些著名评论家(尼·米哈依洛夫斯基、阿·波格丹诺维奇等)在大报刊上发表评论它的文章。高尔基成了全俄罗斯大名鼎鼎的人物。他的出版商开始筹备出版第三卷,同时准备再版头两卷。第二年秋,三卷都出版了,而且在几个星期内即告售罄。
关键词
米哈依洛夫
俄罗斯文学
伊则吉尔老婆子
多洛
俄罗斯人民
柯罗连科
第二年
波米亚洛夫斯基
诺维奇
彼得
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
学习改变人生 知识改变命运
11
作者
高慧明
机构
湖北省襄樊市田家炳中学
出处
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2007年第5S期92-93,共2页
文摘
问:又考砸了,真的不想学习了,太累!不只是身体累,更多的是心累……放弃吧,心不甘,在人生如此重要的时期,我却在打发日子."开始学习吧!"我再次和自己说,头却昏昏沉沉.当今社会,有很多事并不是你想或不想的。
关键词
知识改变命运
生活哲理
柯罗连科
意大利北部
随风而去
闪闪发亮
丘吉尔
宋超
成功秘诀
河南开封
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
契诃夫与索尔仁尼琴
12
作者
M.尼克尔森
张玲玲(译)
郭舒曦(译)
机构
牛津大学
不详
出处
《戏剧艺术》
CSSCI
北大核心
2011年第2期37-45,共9页
文摘
一天,他(契诃夫)正在看报纸的时候,抬起头来,慢慢地、不带任何语调地说道:“总是这样,柯罗连科和契诃夫,波塔潘科和契诃夫,高尔基和契诃夫……”
关键词
契诃夫
索尔仁尼琴
柯罗连科
高尔基
分类号
I512.074 [文学—其他各国文学]
原文传递
题名
理想之光
13
作者
孙玉石
出处
《初中生写作》
2018年第1期60-61,共2页
文摘
俄国作家柯罗连科有一篇著名的散文《火光》,讲他夜间泛舟在西伯利亚的一条河上,看到远处有火光,非常高兴。可是船夫告诉他,实际上火光还远着呢。果然,他们在河上划了很久,火光一直在前面。
关键词
理想
《火光》
柯罗连科
西伯利亚
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
列宁怎样看待文学这面镜子
14
作者
杨健民
出处
《学习月刊(福建)》
1987年第10期5-10,共6页
文摘
列宁在关于托尔斯泰一组文章的第一篇,就用了一个十分醒目的标题: 《列夫·托尔斯泰是俄国革命的镜子》,这不能不说明列宁对于文学这面镜子的作用的高度重视。一、赋予文学这面镜子以历史的和美学的内容列夫·托尔斯泰无疑是俄国文学的泰斗。对于这样一位'天才的艺术家',早在列宁以前,就有人把他的创作比作镜子。例如俄国社会学家、文学批评家、民粹派理论家尼·米海依洛夫斯基在他论述托尔斯泰的专著《列夫·托尔斯泰的力量和弱点》(1875)中。
关键词
列夫·托尔斯泰
托翁
俄国革命
洛夫
艺术典型
柯罗连科
真实观
文艺实践
软弱性
尼
科
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
寻求沟通——我的文学批评观
15
作者
张渝生
机构
南昌大学中文系
出处
《创作评谭》
2002年第4期39-40,共2页
文摘
大概是担心人们的负担太重,上帝造人的时候执意让他们彼此不能沟通。因此,当一个人因伤痛或病痛而倍受煎熬的时候,另一个人,哪怕是至爱亲朋,也只能是陪着掉泪或干着急,并不真能"感同身受"。生理上的感觉如此,心理上又何尝不是如此?当一个人因为一段惨痛的感情经历痛不欲生时,另一个人可能难以理解,无动于衷,也并不真能"息息相通"。对于人与人之间的沟通之难,似乎人们不难达成共识。但是,人类显得似乎比上帝还固执。事实证明,他们从来没有放弃与自己的同类沟通的欲望与努力。虽然人与人之间的隔膜。
关键词
批评观
盲音乐家
天地之间
柯罗连科
我不知道
人性之光
肖洛霍夫
静静的顿河
安娜·卡列尼娜
人能
分类号
I206.09 [文学—中国文学]
原文传递
题名
论柯罗连科的创作特色
16
作者
何持方
张洪麟
出处
《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》
1989年第3期63-69,共7页
文摘
符拉基米尔·加拉克季昂诺维奇·柯罗连科是一位杰出的、享有世界声誉的俄国作家、社会活动家。 柯罗连科在十九世纪末叶俄罗斯古典文学著名作家中占有特殊的地位。他的中、短篇小说、文艺特写以现实主义的手法反映了俄国在两个世纪交错阶段资本主义迅速发展时期的人民生活,展现了在他之前文学中还未触及到的现实生活的许多方面。
关键词
柯罗连科
创作特色
俄罗斯人民
世界声誉
十九世纪
俄罗斯文学
乌斯宾斯基
诺维奇
语言大师
米尔
分类号
C55 [社会学]
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职称材料
题名
论艺术天才
17
作者
陈望衡
出处
《创作与评论》
CSSCI
北大核心
1989年第2期61-71,共11页
文摘
一 有没有艺术天才?什么是艺术天才?一直有着不同的看法。 康德是认为有艺术天才的,而且认为天才只产生于艺术领域,科学领域没有天才,因为艺术是一种创造,具有不可摹仿性;而科学是可以通过摹仿来学习的。显然。
关键词
艺术天才
艺术构思
音乐才能
先天素质
果戈理
陀思妥耶夫斯基
感知力
列夫·托尔斯泰
苏联作家
柯罗连科
分类号
I0 [文学—文学理论]
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职称材料
题名
别具一格的艺术珍品——谈高尔基的回忆录
18
作者
白瑞
出处
《云梦学刊》
1984年第Z1期22-30,共9页
文摘
伟大的无产阶级作家高尔基曾经写过几十篇回忆录。在这方面至今没有引起我国学术界足够的重视。过去有不少同志对他的小说和戏剧进行了研究,写出了大量学术论文。可是大家却忽略了他的回忆录这颗璀灿的明珠。其实他所写的一系列卓越的回忆录,不仅在他个人创作中占有独特的地位,而且在俄国和世界文学史上都具有划时代的意义。这是值得我们认真研究的别具一格的艺术珍品。过去许多人所写的回忆录不少只具有资料和传记价值,
关键词
柯罗连科
世界文学史
艺术珍品
柯秋宾斯基
学术论文
米哈依洛夫
个人创作
俄国文学史
伊里奇
赫尔岑
分类号
I2 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
人性的展示与升华——解读柯罗连科的《盲音乐家》
19
作者
谢红芳
机构
宝鸡文理学院
出处
《电影文学》
北大核心
2009年第4期111-112,共2页
基金
宝鸡文理学院2007年院级重点项目“俄罗斯当代现实主义文学探析”(项目编号:ZK0661)阶段性研究成果
文摘
柯罗连科是俄罗斯一位切实为劳苦大众呼号、战斗的作家,其代表作《盲音乐家》讲述了一位盲童从天性出发,受美好人性的熏陶与培养,终于成为一名性格健全的音乐家。小说是一曲残疾人励志的凯歌,具有“到人民中去,为了人民”的深刻主题和培养完美人性的丰富内涵。本文从宗教性与反抗性、民族性与他者性、个体性与社会性三个方面诠释作品的深刻内涵。
关键词
柯罗连科
民粹主义
为人民
分类号
I512 [文学—其他各国文学]
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职称材料
题名
为了儿童愉快成才,叫他提前识字罢!——对汉字教育的再认识
20
作者
刘泽先
出处
《宁夏教育》
北大核心
1989年第6期28-29,共2页
文摘
改革幼儿和小学低年级儿童的识字、语文教学,是一项有关提高民族素质的艰巨、复杂的系统工程,至于怎样改革,至今意见纷纭。本文作者研究早期教育多年,他竭力主张儿童提前识字,以改变我国幼儿教育的落后状态。作为一家之言,论证有力,言之成理,广大家长和幼教、小教工作者或可从中得到启发。
关键词
小学低年级
早期教育
小学语文课
小学语文教育
智力发展水平
小学高年级
张志公先生
法捷耶夫
工程学会
柯罗连科
分类号
G527.43 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
略谈我与外国文学
胡风
《中国比较文学》
1985
17
原文传递
2
一个新材源的发现——关于鲁迅《摩罗诗力说》中的“凯罗连珂”
张宇飞
《鲁迅研究月刊》
CSSCI
北大核心
2020
5
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职称材料
3
《项脊轩志》的“冰山”艺术
孙文辉
《中学语文教学》
北大核心
2010
4
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职称材料
4
卢那察尔斯基文艺批评的社会历史维度和美学维度
程正民
《马克思主义美学研究》
2005
2
原文传递
5
高尔基致罗曼·罗兰的五封信
《俄罗斯文艺》
1999
1
原文传递
6
柯罗连科致卢那察尔斯基的六封信
陆人豪
《俄罗斯文艺》
北大核心
2002
1
原文传递
7
托尔斯泰留下的诠释困境
邱运华
《外国文学评论》
CSSCI
北大核心
1998
1
原文传递
8
试谈课堂教学的结束方式
郝欲达
谷树阳
郎冬岩
《现代中小学教育》
1996
1
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职称材料
9
鲁迅与柯罗连科简论
周新萍
《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》
2002
1
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职称材料
10
高尔基的早期创作
阿.奥夫恰连科
黄学益
《大理大学学报》
CAS
1987
0
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职称材料
11
学习改变人生 知识改变命运
高慧明
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2007
0
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职称材料
12
契诃夫与索尔仁尼琴
M.尼克尔森
张玲玲(译)
郭舒曦(译)
《戏剧艺术》
CSSCI
北大核心
2011
0
原文传递
13
理想之光
孙玉石
《初中生写作》
2018
0
原文传递
14
列宁怎样看待文学这面镜子
杨健民
《学习月刊(福建)》
1987
0
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职称材料
15
寻求沟通——我的文学批评观
张渝生
《创作评谭》
2002
0
原文传递
16
论柯罗连科的创作特色
何持方
张洪麟
《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》
1989
0
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职称材料
17
论艺术天才
陈望衡
《创作与评论》
CSSCI
北大核心
1989
0
下载PDF
职称材料
18
别具一格的艺术珍品——谈高尔基的回忆录
白瑞
《云梦学刊》
1984
0
下载PDF
职称材料
19
人性的展示与升华——解读柯罗连科的《盲音乐家》
谢红芳
《电影文学》
北大核心
2009
0
下载PDF
职称材料
20
为了儿童愉快成才,叫他提前识字罢!——对汉字教育的再认识
刘泽先
《宁夏教育》
北大核心
1989
0
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