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基于智能手机的果品营养查询与推荐系统开发 被引量：3
1
作者 刘学馨 王慧 +2 位作者 范蓓蕾 钱建平 吴保国 《中国农机化学报》 2016年第9期213-217,共5页
快速了解不同果品的营养状况对于充分发挥果品的营养价值具有重要作用。以智能手机为平台,设计果品营养查询推荐系统框架;采用移动Web应用(Hybrid App)开发模式,结合JQuery Mobile前端框架技术,通过Android Webview搭建的页面容器,开发... 快速了解不同果品的营养状况对于充分发挥果品的营养价值具有重要作用。以智能手机为平台,设计果品营养查询推荐系统框架;采用移动Web应用(Hybrid App)开发模式,结合JQuery Mobile前端框架技术,通过Android Webview搭建的页面容器,开发手机端应用;使用SQL Server数据库作为信息载体开发服务器端管理。系统实现果品营养查询、果品食用推荐、离线浏览、数据后台管理等系统功能,为指导人们合理食用果品提供参考。 展开更多
关键词 智能手机 果品营养 HYBRID APP 查询推荐 系统开发
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柑橘果品营养学研究现状 被引量：61
2
作者 丁晓波 张华 +2 位作者 刘世尧 廖益均 周志钦 《园艺学报》 CAS CSCD 北大核心 2012年第9期1687-1702,共16页
系统介绍了柑橘果实营养和生物活性物质的种类、含量与分布,总结了柑橘果实主要营养和生物活性物质的代谢与遗传和环境调控的研究现状,综合报道了目前柑橘果实营养和生物活性物质利用情况,建议了柑橘果品营养学未来的研究方向或重要的... 系统介绍了柑橘果实营养和生物活性物质的种类、含量与分布,总结了柑橘果实主要营养和生物活性物质的代谢与遗传和环境调控的研究现状,综合报道了目前柑橘果实营养和生物活性物质利用情况,建议了柑橘果品营养学未来的研究方向或重要的研究领域,旨在为优质、高效、营养、健康的柑橘果品生产与科学利用提供信息。 展开更多
关键词 柑橘 营养物质 生物活性物质 果品营养学
原文传递
论果品营养学 被引量：15
3
作者 靖丽 周志钦 《果树学报》 CAS CSCD 北大核心 2011年第1期114-123,共10页
果品营养学是在传统的食品营养学和果实品质概念基础上提出的一个新的学科概念。作者首次正式提出果品营养学的概念,系统地介绍了果品营养学研究的对象、内容、技术与方法,说明了果品营养学与现有相关学科的关系,强调了开展果品营养学... 果品营养学是在传统的食品营养学和果实品质概念基础上提出的一个新的学科概念。作者首次正式提出果品营养学的概念,系统地介绍了果品营养学研究的对象、内容、技术与方法,说明了果品营养学与现有相关学科的关系,强调了开展果品营养学研究的重要性。最后,我们展望了果品营养学未来的研究方向和发展前景。 展开更多
关键词 果品营养学 研究对象 研究内容 技术与方法
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不同有机肥替代化肥对果品营养品质的影响 被引量：1
4
作者 杨保国 刘洪军 +6 位作者 王传峰 徐扬香 张焕刚 詹金元 田虎 冯丽 张明勇 《上海蔬菜》 2023年第1期67-71,共5页
为促进果园生产的可持续发展,作者在山东诸城有机肥替代化肥试验点开展果品品质的对比试验,通过对果品品质指标的测定分析,探究施用堆肥和商品有机肥对果品品质产生的差异。试验结果表明,施用堆肥和商品有机肥对同一果品的糖和蛋白质含... 为促进果园生产的可持续发展,作者在山东诸城有机肥替代化肥试验点开展果品品质的对比试验,通过对果品品质指标的测定分析,探究施用堆肥和商品有机肥对果品品质产生的差异。试验结果表明,施用堆肥和商品有机肥对同一果品的糖和蛋白质含量影响不大,堆肥处理梨和苹果的维生素C含量明显高于商品有机肥处理;各果品均检出一定量的硝酸盐,其中堆肥处理梨和苹果的硝酸盐含量较高,商品有机肥处理火龙果的硝酸盐含量较高;除堆肥处理梨的铅含量超标外,其他果品的重金属含量符合国家标准;堆肥处理火龙果的镁、钾含量明显高于商品有机肥处理,商品有机肥处理梨的铜和钠含量、火龙果的钙和铬含量显著高于堆肥处理;施用堆肥和商品有机肥对果品氨基酸含量影响不大。由此可见,施用堆肥和商品有机肥对果品营养品质略有影响,但差异不大。由于堆肥具有来源广泛、施用成本低、低碳环保等优点,建议果园生产采用堆肥来替代有机肥。 展开更多
关键词 堆肥 商品有机肥 果品营养品质 对比试验 山东诸城
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果品营养保健与品评课程思政实施探析
5
作者 周约 冯亚亮 米文宝 《宁夏教育》 2022年第11期71-72,共2页
根据果品营养保健与品评课程特点,文章分析了课程思政的切入点,并建议教师在果品植物的形态与特性、品种与栽培、营养与药用成分、开发与应用等教学环节设计丰富的教学主题,同时深入挖掘课程中蕴含的思政内容,充实和丰富教学内容,体现... 根据果品营养保健与品评课程特点,文章分析了课程思政的切入点,并建议教师在果品植物的形态与特性、品种与栽培、营养与药用成分、开发与应用等教学环节设计丰富的教学主题,同时深入挖掘课程中蕴含的思政内容,充实和丰富教学内容,体现社会主义核心价值观,从而更好地实现课程思政目标。 展开更多
关键词 果品营养保健与品评 课程思政 实施策略
原文传递
课程思政的农科类示范课的建设研究 被引量：2
6
作者 吴宗军 平先锋 +4 位作者 邹英宁 刘利平 杨玉洁 刘春艳 张德健 《现代园艺》 2022年第9期190-191,共2页
目前,各高校把思想政治育人全面融入大学生人才培养系统,深入开展高校思政课程、课程思政以及示范课的建设,努力发挥课程的育人和示范作用,提升大学生人才培养的质量。以农科类园艺专业的“植物生理学”专业课和通识选修课“水果品质与... 目前,各高校把思想政治育人全面融入大学生人才培养系统,深入开展高校思政课程、课程思政以及示范课的建设,努力发挥课程的育人和示范作用,提升大学生人才培养的质量。以农科类园艺专业的“植物生理学”专业课和通识选修课“水果品质与营养”为例,介绍了农科类专业课和通识选修课在建设基于课程思政的示范课的教学理念,分析了课程思政的示范课建设的教学误区,最终提出了示范课的改革途径和具体方法,以推动思政工作贯穿到高校本科生教育教学全过程。 展开更多
关键词 植物生理学 水果品质与营养 课程思政 示范教学
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