期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
汉语复合词词素义与词义的关联及其教学启示
被引量：
1
1
作者
李丽群
《语文建设》
北大核心
2016年第4Z期79-80,共2页
汉语复合词词素义与词义的关联大致分为完全提示型、基本提示型、半提示型、基本不能提示型四类。鉴于汉语复合词内部语义关系的复杂性,汉语构词法的教学应当坚持严分对象、因材施教和数据统计、分类教学的原则。
关键词
复合词
词素义与词义
的
关联
构词法
教学
的
原则
下载PDF
职称材料
题名
汉语复合词词素义与词义的关联及其教学启示
被引量：
1
1
作者
李丽群
机构
广西师范大学漓江学院
出处
《语文建设》
北大核心
2016年第4Z期79-80,共2页
文摘
汉语复合词词素义与词义的关联大致分为完全提示型、基本提示型、半提示型、基本不能提示型四类。鉴于汉语复合词内部语义关系的复杂性,汉语构词法的教学应当坚持严分对象、因材施教和数据统计、分类教学的原则。
关键词
复合词
词素义与词义
的
关联
构词法
教学
的
原则
分类号
H19 [语言文字—汉语]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
汉语复合词词素义与词义的关联及其教学启示
李丽群
《语文建设》
北大核心
2016
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
