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让生活在课堂中灵动——“物质在水中的分散”教学设计
被引量：
2
1
作者
宋曙波
陈卫
《中学化学教学参考》
2013年第10期26-27,共2页
从学生熟悉的洗衣服出发，创设一个能够贯穿整节课的情境，将所有知识点按照合理的逻辑顺序串联起来，牢牢吸引住学生的注意力，取得了较好的教学效果。
关键词
教学情境
溶液
溶解
乳化
构建
化学
价值观
原文传递
题名
让生活在课堂中灵动——“物质在水中的分散”教学设计
被引量：
2
1
作者
宋曙波
陈卫
机构
常州外国语学校
江苏省常州高级中学
出处
《中学化学教学参考》
2013年第10期26-27,共2页
文摘
从学生熟悉的洗衣服出发，创设一个能够贯穿整节课的情境，将所有知识点按照合理的逻辑顺序串联起来，牢牢吸引住学生的注意力，取得了较好的教学效果。
关键词
教学情境
溶液
溶解
乳化
构建
化学
价值观
分类号
G632.42 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
让生活在课堂中灵动——“物质在水中的分散”教学设计
宋曙波
陈卫
《中学化学教学参考》
2013
2
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