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基于虚拟仿真实验的“材料分析技术”课程改革研究 被引量:15
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作者 龚成斌 唐倩 +1 位作者 曹娅仪 王强 《西南师范大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2017年第11期72-76,共5页
"材料分析技术"是材料化学专业的一门综合性与实践性很强的基础课程.针对该课程长期以来内容庞杂、课时数少、实验机会少和实验仪器匮乏等问题,采取借助虚拟教学平台对教学内容进行适时更新、运用虚拟仿真实验丰富教学方法与... "材料分析技术"是材料化学专业的一门综合性与实践性很强的基础课程.针对该课程长期以来内容庞杂、课时数少、实验机会少和实验仪器匮乏等问题,采取借助虚拟教学平台对教学内容进行适时更新、运用虚拟仿真实验丰富教学方法与手段和强化实践教学,取得了良好的教学改革效果. 展开更多
关键词 材料分析技术 课程改革 虚拟仿真实验
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党的二十大背景下高职工科课程思政研究——以材料分析技术课程为例
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作者 孔祥威 林元昆 +2 位作者 周钰涛 高尧 滕跃民 《科技资讯》 2024年第9期1-5,共5页
党的二十大精神是一切工作推进的行动指南,也是教育与塑造大学生的思想武器。将党的二十大精神有机融入课程思政建设,是落实立德树人根本任务的重要保证。以高职的材料分析技术课程为例,围绕当地产业结构和岗位需求重构课程,将专业课程... 党的二十大精神是一切工作推进的行动指南,也是教育与塑造大学生的思想武器。将党的二十大精神有机融入课程思政建设,是落实立德树人根本任务的重要保证。以高职的材料分析技术课程为例,围绕当地产业结构和岗位需求重构课程,将专业课程“由浅到深”分成4个模块,深入挖掘党的二十大精神与专业课程内容中蕴含的思政元素,把“由易入难”递进式有机融入每个模块的项目单元中,实现专业课程与课程思政同步,培育学生铸就大国工匠和现代检测人精神,助推质量强国建设。 展开更多
关键词 党的二十大精神 材料分析技术 课程思政 工匠精神
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创新创业背景下“材料分析技术”课程教学改革与实践
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作者 何文 崔霞 +3 位作者 陈卫华 欧阳晟 姚敬 舒小勇 《南昌航空大学学报(自然科学版)》 CAS 2024年第2期126-132,共7页
“材料分析技术”是材料科学与工程专业的一门必修专业基础课程,具有很强的理论性、抽象性和实践性等特点。因此,对该课程的重要性进行介绍,并对教学过程中存在的理论教学抽象难懂、教学内容陈旧、学生缺乏动手实操机会、教学方式单一... “材料分析技术”是材料科学与工程专业的一门必修专业基础课程,具有很强的理论性、抽象性和实践性等特点。因此,对该课程的重要性进行介绍,并对教学过程中存在的理论教学抽象难懂、教学内容陈旧、学生缺乏动手实操机会、教学方式单一和考核评估方式不科学等5个方面的问题进行归纳总结。创新创业教育是推进高等教育综合改革的重要举措,教学团队以此为契机针对“材料分析技术”课程教学中存在的问题进行教学改革与实践。通过转变教学理念、优化教学内容、采用多模式教学、引入虚拟仿真实验、引导学生参与课外创新实践活动和采用多元化测试考核等方式开展教学改革。实践表明,该教学改革能够较好地完成课程教学目标,培养学生的创新思维能力,提高学生的实践动手能力,为学生的毕业设计、读研深造等后续科学研究打下坚实基础。 展开更多
关键词 材料分析技术 创新创业 教学改革 实践 人才培养
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《材料现代分析技术》课程教学方法研究与实践 被引量:5
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作者 李军 刘延辉 +1 位作者 何亮 李忠文 《大学教育》 2013年第21期108-109,共2页
《材料现代分析技术》课程在实际授课中存在理论性过强、内容晦涩难懂,学生学习积极性不高、兴趣不大的问题。教学实践中可以采用两种有效的教学方法:加强背景资料的收集和介绍,提升学生的学习情趣;强化和内容相关案例的收集和介绍,增... 《材料现代分析技术》课程在实际授课中存在理论性过强、内容晦涩难懂,学生学习积极性不高、兴趣不大的问题。教学实践中可以采用两种有效的教学方法:加强背景资料的收集和介绍,提升学生的学习情趣;强化和内容相关案例的收集和介绍,增强学生对知识的归属感。实践表明上述方法可以有效提升教学效果,激发学生进一步学习的兴趣,变被动为主动,有效提高了学生的创新思维能力和理论与工程实践相结合的能力。 展开更多
关键词 材料分析技术 教学方法 实践
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“材料分析技术”实验教学的改革与探索 被引量:4
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作者 郑晓辉 谭俊 +2 位作者 赵军军 张庆 孟令东 《西南师范大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2016年第7期185-188,共4页
在"材料分析技术"课程的实验教学环节中,采取学生自主设计实验,科研与教学互动的方式,激发学生学习兴趣,发挥学生学习的主动性,改变了以往以单纯验证性实验为主的方式,启发了学生思维,锻炼了学生的动手能力,取得了满意的教学... 在"材料分析技术"课程的实验教学环节中,采取学生自主设计实验,科研与教学互动的方式,激发学生学习兴趣,发挥学生学习的主动性,改变了以往以单纯验证性实验为主的方式,启发了学生思维,锻炼了学生的动手能力,取得了满意的教学效果. 展开更多
关键词 材料分析技术 实验教学 改革
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提升“材料现代分析技术”课程知识综合运用能力的实践探索——以XRD分析方法为例 被引量:3
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作者 李军 王慧萍 +2 位作者 刘延辉 何亮 李忠文 《大学教育》 2014年第12期105-108,共4页
"材料现代分析技术"是材料科学与工程类专业的一门必修课程,在整个课程设置体系中占有举足轻重的地位。但该课理论性过强、内容晦涩难懂,学生学习积极性不高、兴趣不大,影响学习效果。笔者通过多年的教学实践,发现选用一些典... "材料现代分析技术"是材料科学与工程类专业的一门必修课程,在整个课程设置体系中占有举足轻重的地位。但该课理论性过强、内容晦涩难懂,学生学习积极性不高、兴趣不大,影响学习效果。笔者通过多年的教学实践,发现选用一些典型的案例来有针对性地讲授分析表征方法的实际运用,可以显著提高学生学习兴趣和积极性,提升他们将知识用于工程实践解决复杂问题的能力,也能够加深他们对各种分析方法、原理、用途的理解,有效提升了教学效果。本文以激光熔覆层的XRD分析为例介绍了该分析方法在实际问题中的应用。 展开更多
关键词 材料分析技术 实践教学 案例
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材料现代分析技术课程实验分析及设计 被引量:2
7
作者 李军 刘延辉 +1 位作者 何亮 李忠文 《大学教育》 2013年第18期41-42,共2页
本文分析了材料现代分析技术课程实验设置存在的不足,并结合自身承担科研项目所取得的典型科研成果设计了一个综合实验,对该实验的内容、过程进行了详细介绍。多年的教学实践表明该实验的设置可以显著提升学生将所学知识综合运用的能力... 本文分析了材料现代分析技术课程实验设置存在的不足,并结合自身承担科研项目所取得的典型科研成果设计了一个综合实验,对该实验的内容、过程进行了详细介绍。多年的教学实践表明该实验的设置可以显著提升学生将所学知识综合运用的能力,提高其将知识用于工程实践解决复杂问题的能力,并加深他们对各种分析方法、原理、用途的理解,有效提升了教学效果。 展开更多
关键词 材料分析技术 实践教学 综合实验
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应用型本科《材料分析技术》课程教学改革探索 被引量:2
8
作者 刘爱莲 周长海 +3 位作者 徐家文 毕健聪 高微 安勇良 《广州化工》 CAS 2015年第23期231-232,共2页
《材料分析技术》是材料科学与工程类专业必修的一门专业实验技术方法课,该课程主要是分析、检测和表征材料的化学成分、显微组织、物相组成及其晶体结构的一门科学,是材料科学与工程专业的一门专业基础课。本文结合课程特点,阐述了授... 《材料分析技术》是材料科学与工程类专业必修的一门专业实验技术方法课,该课程主要是分析、检测和表征材料的化学成分、显微组织、物相组成及其晶体结构的一门科学,是材料科学与工程专业的一门专业基础课。本文结合课程特点,阐述了授课教师应注重理论与实际相结合,适时改进教学内容,利用案例教学激发学生学习兴趣,并利用网络教学辅助课堂教学,为学生提供良好的学习环境,有助于学生提高独立分析能力,促进应用型人才的培养。 展开更多
关键词 应用型本科 材料分析技术 教学改革
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材料分析技术课程教学改革探讨 被引量:1
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作者 安勇良 梁维中 +2 位作者 尹冬松 王振玲 王振廷 《黑龙江教育(理论与实践)》 2014年第3期38-39,共2页
材料分析技术是普通高校材料类专业的专业基础课和必修课,本文从课程体系与内容、教学方法及手段、实践教学改革、课程评价体系四个方面探讨了材料分析技术教改中的一些难点问题。
关键词 材料分析技术 教学 改革
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立足于应用型本科教育的“材料分析技术”实验及实践环节探索 被引量:1
10
作者 周长海 刘爱莲 +1 位作者 高微 安勇良 《黑龙江科学》 2018年第8期38-39,共2页
实验和实践是"材料分析技术"应用体现的关键环节,对应用型本科教育材料类专业具有重要的作用。从实验及实践改革两个方面进行探索,以达到促进教学和实现教学目标的目的。
关键词 材料分析技术 实验改革 实践改革
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“现代材料分析技术”专业学位研究生课程教学案例库建设与实践
11
作者 张治国 李庆阳 +2 位作者 任盼 张鹏 李卫 《广东化工》 CAS 2024年第11期196-198,共3页
基于案例库的教学方法创新与实践是提升材料与化工专业学位研究生课程教学效果的一项重要改革举措。通过分析“现代材料分析技术”课程案例库建设的必要性及研究现状,优化设置了案例库建设内容,丰富了教学内容及方法,对于提升课程教学效... 基于案例库的教学方法创新与实践是提升材料与化工专业学位研究生课程教学效果的一项重要改革举措。通过分析“现代材料分析技术”课程案例库建设的必要性及研究现状,优化设置了案例库建设内容,丰富了教学内容及方法,对于提升课程教学效果,增强研究生分析问题、解决问题的能力,培养材料科学工程应用型人才具有重要意义。 展开更多
关键词 现代材料分析技术 材料与化工专业学位 教学案例库 研究生课程
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《材料现代分析技术》课程教学改革与实践——以金属材料工程专业为例 被引量:1
12
作者 梁柳青 《创新创业理论研究与实践》 2022年第6期11-13,共3页
为提高金属材料工程专业《材料现代分析技术》课程的教学质量,以培养能分析和解决复杂工程问题的应用型人才为目的,采用“以学生为中心”的教学模式,整合教学内容,引入多媒体和网络作为教学工具,探索案例教学,以复杂工程问题为中心布置... 为提高金属材料工程专业《材料现代分析技术》课程的教学质量,以培养能分析和解决复杂工程问题的应用型人才为目的,采用“以学生为中心”的教学模式,整合教学内容,引入多媒体和网络作为教学工具,探索案例教学,以复杂工程问题为中心布置课堂讨论和课外大作业作为过程考核,由此激发学生的学习兴趣,提高教学效果,提升学生的综合素质。 展开更多
关键词 材料现代分析技术 教学方法 案例教学 过程考核
原文传递
《材料现代分析技术》过程考核初探 被引量:1
13
作者 高楠 张琢 +1 位作者 郑玉丽 张睿 《广州化工》 CAS 2017年第11期230-231,共2页
为了提升教育、教学质量、提高教学水平和培养应用型人才,上海应用技术大学对教学方式、手段,考核方式进行了一系列的改革和探索,本文以材料科学与工程学院设置的专业基础课程《材料现代分析技术》为例,从参与式教学、阶段性考试、实践... 为了提升教育、教学质量、提高教学水平和培养应用型人才,上海应用技术大学对教学方式、手段,考核方式进行了一系列的改革和探索,本文以材料科学与工程学院设置的专业基础课程《材料现代分析技术》为例,从参与式教学、阶段性考试、实践环节及网络教育平台等方面较深入地探讨了在以过程考核为改革手段的过程中所遇到的问题以及获得的经验与体会。 展开更多
关键词 材料现代分析技术 过程考核 材料科学与工程
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材料现代分析技术教学改革探索
14
作者 黄帅 王海欧 +2 位作者 苏昆朋 杨得鑫 霍德璇 《科教导刊(电子版)》 2020年第32期191-191,195,共2页
《材料现代分析技术》是针对杭州电子科技大学材料系本科三年级学生开设的一门专业课程,属于材料科学与工程专业本科生必修理论课。课程主要涉及材料的衍射分析、电子显微分析、光谱和电子能谱分析等常用表征技术的原理、应用、操作及... 《材料现代分析技术》是针对杭州电子科技大学材料系本科三年级学生开设的一门专业课程,属于材料科学与工程专业本科生必修理论课。课程主要涉及材料的衍射分析、电子显微分析、光谱和电子能谱分析等常用表征技术的原理、应用、操作及数据处理分析方法。在实际讲授本课程的过程中,由于教学内容覆盖的知识面较广、知识点相对分散,并且教学类实验设备受限,因此需要在传统的教学过程中增加新的教学手段来提高学生对知识的理解和掌握能力。本文分别从“思维导图”、“案例教学”、“知识点对比教学”和“回归教材、回归课堂”四个方面入手,进行了初步的教学改革探索。 展开更多
关键词 材料现代分析技术 思维导图 案例教学
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应用型本科《材料分析技术》教学改革研究 被引量:2
15
作者 周长海 刘爱莲 +4 位作者 李学伟 孙俭峰 王树成 王淑花 于玉城 《中国校外教育》 2014年第11期107-107,共1页
材料分析技术是探索材料组织、结构等与材料性能关系的重要桥梁,是本科工科专业必修或必选课程。从教学内容、教学方法、实验教学及课程评价体系四个方面,对应用型本科材料分析技术教学改革进行探索,以达到促进教学和学习效果的目的。
关键词 材料分析技术 教学方法 教学内容
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结构钢焊接残余应力三维有限元分析 被引量:21
16
作者 杨文 石永久 +1 位作者 王元清 施刚 《吉林大学学报(工学版)》 EI CAS CSCD 北大核心 2007年第2期347-352,共6页
对结构钢板对接焊接及腹板与翼缘角焊缝连接的工字型截面梁进行三维有限元模拟,分析了焊接温度场、残余应力分布及残余变形。有限元计算结果与试验结果比较吻合,证实了计算模型的有效性。计算结果表明:焊接热影响区存在较大的三向残余应... 对结构钢板对接焊接及腹板与翼缘角焊缝连接的工字型截面梁进行三维有限元模拟,分析了焊接温度场、残余应力分布及残余变形。有限元计算结果与试验结果比较吻合,证实了计算模型的有效性。计算结果表明:焊接热影响区存在较大的三向残余应力,且纵向残余应力大于横向残余应力,对结构局部受力将产生较大影响,但由于焊接残余应力是自平衡的,故焊接残余应力的存在对钢材宏观受力影响不大。 展开更多
关键词 材料检测与分析技术 结构钢材 焊接温度场 残余应力 有限元分析
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热障涂层厚度及厚度不均热无损检测的数值模拟 被引量:19
17
作者 郭兴旺 丁蒙蒙 《航空学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2010年第1期198-203,共6页
研究了热障涂层(TBC)厚度及厚度不均的红外热无损检测(IRTNDT)的建模和基于有限单元法的数值模拟。在柱坐标系下以轴对称模型描述热障涂层结构的瞬态热传导,建立相应的物理模型及有限元模型。用有限元分析软件ANSYS计算涂层结构受热脉... 研究了热障涂层(TBC)厚度及厚度不均的红外热无损检测(IRTNDT)的建模和基于有限单元法的数值模拟。在柱坐标系下以轴对称模型描述热障涂层结构的瞬态热传导,建立相应的物理模型及有限元模型。用有限元分析软件ANSYS计算涂层结构受热脉冲激励后的温度场,研究热无损检测可检信息参数(如最大温差和最大对比度)与厚度特征参数(厚度差和厚度)的关系。结果表明,在涂层公称厚度一定时,最大温差和最大对比度与厚度差呈非线性关系,它们随着厚度差的增大而增大;在涂层厚度差一定时,最大温差和最大对比度与涂层公称厚度呈非线性关系,它们随着涂层公称厚度的增加而减小。利用计算所得的可检信息参数与厚度特征参数的关系可以反向估计陶瓷层厚度差和厚度。这些研究结果为热障涂层厚度及厚度不均的红外热无损检测及表征提供了基本理论依据。 展开更多
关键词 材料检测与分析技术 无损检测 仿真 热障涂层 厚度测量 热像法
原文传递
拉伸载荷作用下中碳钢磁记忆信号的机理 被引量:14
18
作者 董丽虹 徐滨士 +3 位作者 董世运 陈群志 王丹 尹大伟 《材料研究学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2006年第4期440-444,共5页
测量了中碳钢试件表面各点的磁记忆信号,并观察断口的组织,研究了外载荷对磁记忆信号的影响和金属磁记忆的微观机理.结果表明:在弹性变形阶段内,随着载荷的增加中碳钢试件表面各点磁信号值由初始无规律分布逐渐向磁有序状态转变;进入... 测量了中碳钢试件表面各点的磁记忆信号,并观察断口的组织,研究了外载荷对磁记忆信号的影响和金属磁记忆的微观机理.结果表明:在弹性变形阶段内,随着载荷的增加中碳钢试件表面各点磁信号值由初始无规律分布逐渐向磁有序状态转变;进入塑性变形阶段后,位错对磁畴运动的钉扎使磁有序转变过程停止,磁信号几乎不再随载荷而变化.对于在弹性和塑性加载范围内卸载的两个试件,表面磁信号均具有不同程度的时效现象,试件的断口呈现韧窝及准解理混合断裂形式. 展开更多
关键词 材料检测与分析技术 金属磁记忆 弹性变形 塑性变形
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玻璃纤维复合材料超声C扫描检测研究 被引量:12
19
作者 王浩全 曾光宇 《兵工学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2005年第4期570-572,共3页
通过对玻璃纤维复合材料声学特性的分析,在对超声波声场深入探讨的基础上,采用基于超声时域的检测方法,运用超声扫描成像系统对玻璃纤维复合材料深度方向的C型显示、成像特性等方面进行了研究。经实验证明该方法能够实现对微小缺陷的成... 通过对玻璃纤维复合材料声学特性的分析,在对超声波声场深入探讨的基础上,采用基于超声时域的检测方法,运用超声扫描成像系统对玻璃纤维复合材料深度方向的C型显示、成像特性等方面进行了研究。经实验证明该方法能够实现对微小缺陷的成像检测。 展开更多
关键词 材料检测与分析技术 玻璃纤维复合材料 超声检测 特征提取 扫描成像
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不同检测环境下磁记忆信号变化研究 被引量:11
20
作者 尹大伟 徐滨士 +2 位作者 董世运 董丽虹 冯晨 《兵工学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2007年第3期319-323,共5页
通过开展中碳45#钢试件的静载拉伸实验,采用磁记忆检测技术,研究了在线及离线2种检测环境下、不同加载阶段试件磁信号变化情况。结果显示:对应不同的检测环境,检测得到的试件磁信号差别显著。在线检测时试件周围磁环境对检测准确性影响... 通过开展中碳45#钢试件的静载拉伸实验,采用磁记忆检测技术,研究了在线及离线2种检测环境下、不同加载阶段试件磁信号变化情况。结果显示:对应不同的检测环境,检测得到的试件磁信号差别显著。在线检测时试件周围磁环境对检测准确性影响较大,磁记忆检测判据——“过零点”失去作用;离线检测时检测效果良好,过零点能够反映试件应力集中部位。同时,对实验过程中的磁场强度变化及过零点漂移现象进行了理论分析。 展开更多
关键词 材料检测与分析技术 无损检测 金属磁记忆 应力集中 磁畴 静载拉伸
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