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后殖民语境下《典仪》的创伤治愈之旅——杂糅景观认同与人物杂糅身份构建
1
作者
曹淑娅
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2013年第4期116-118,共3页
以后殖民杂糅理论为理论框架,以主人公塔尤(Tayao)治愈精神创伤之旅为线索,阐述认同杂糅景观是促进文化杂糅身份成功构建的契机,对于当代印第安人构建文化身份具有重要意义。人物在认知杂糅景观的过程中逐步建立与传统文化的联系,成功...
以后殖民杂糅理论为理论框架,以主人公塔尤(Tayao)治愈精神创伤之旅为线索,阐述认同杂糅景观是促进文化杂糅身份成功构建的契机,对于当代印第安人构建文化身份具有重要意义。人物在认知杂糅景观的过程中逐步建立与传统文化的联系,成功构建文化身份,治愈精神创伤。
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关键词
杂糅
理论
杂糅
景观
精神创伤
身份构建
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职称材料
杂糅景观中的儿童游戏空间——以重庆美心·洋人街为例
2
作者
范昭平
《设计艺术研究》
2011年第3期61-65,共5页
杂糅景观可以营造富有活力的儿童游戏空间。在对杂糅景观的概念进行定义的基础上,将重庆美心?洋人街作为杂糅景观的典型案例,分析杂糅景观特征和吸引儿童参与的原因,探讨杂糅景观对儿童游戏空间的作用方式及其影响,提出了杂糅景观及儿...
杂糅景观可以营造富有活力的儿童游戏空间。在对杂糅景观的概念进行定义的基础上,将重庆美心?洋人街作为杂糅景观的典型案例,分析杂糅景观特征和吸引儿童参与的原因,探讨杂糅景观对儿童游戏空间的作用方式及其影响,提出了杂糅景观及儿童游戏空间设计的一些基本要求。
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关键词
杂糅
景观
儿童游戏空间
设计
下载PDF
职称材料
题名
后殖民语境下《典仪》的创伤治愈之旅——杂糅景观认同与人物杂糅身份构建
1
作者
曹淑娅
机构
安徽科技学院外国语学院
出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2013年第4期116-118,共3页
基金
安徽科技学院校青年基课题"后殖民语境下印第安女作家的生态情怀"(SRC2011268)
文摘
以后殖民杂糅理论为理论框架,以主人公塔尤(Tayao)治愈精神创伤之旅为线索,阐述认同杂糅景观是促进文化杂糅身份成功构建的契机,对于当代印第安人构建文化身份具有重要意义。人物在认知杂糅景观的过程中逐步建立与传统文化的联系,成功构建文化身份,治愈精神创伤。
关键词
杂糅
理论
杂糅
景观
精神创伤
身份构建
分类号
I561.074 [文学—其他各国文学]
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职称材料
题名
杂糅景观中的儿童游戏空间——以重庆美心·洋人街为例
2
作者
范昭平
机构
贵州民族学院
出处
《设计艺术研究》
2011年第3期61-65,共5页
文摘
杂糅景观可以营造富有活力的儿童游戏空间。在对杂糅景观的概念进行定义的基础上,将重庆美心?洋人街作为杂糅景观的典型案例,分析杂糅景观特征和吸引儿童参与的原因,探讨杂糅景观对儿童游戏空间的作用方式及其影响,提出了杂糅景观及儿童游戏空间设计的一些基本要求。
关键词
杂糅
景观
儿童游戏空间
设计
Keywords
Mixed-landscape
Children Playing Space
Design
分类号
J5 [艺术—艺术设计]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
后殖民语境下《典仪》的创伤治愈之旅——杂糅景观认同与人物杂糅身份构建
曹淑娅
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2013
0
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职称材料
2
杂糅景观中的儿童游戏空间——以重庆美心·洋人街为例
范昭平
《设计艺术研究》
2011
0
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职称材料
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