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题名实验仪器在医学机能实验教学中的合理应用
被引量：3
- 1
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作者
周俐
吴丽珍
熊小琴
刘建新
邱春復
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机构
赣南医学院
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出处
《赣南医学院学报》
2009年第5期748-749,共2页
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关键词
医学教育改革
机能实验教学
实验仪器
机能学实验课
医学机能学实验
实践能力
创新精神
学习意识
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分类号
R-4
[医药卫生]
R197.39
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题名新教师如何上好机能学实验课
被引量：3
- 2
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作者
徐静
王冬梅
孙艺平
徐红
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机构
大连医科大学机能学实验室
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出处
《现代医药卫生》
2009年第5期794-795,共2页
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文摘
实验教学是高等医学院校最基本的教学形式之一,建立以学生为主体,以能力培养为核心,以综合性、设计性实验为主要内容的实验教学体系,是21世纪对创新型高素质医学人才培养的要求。大连医科大学以培养学生创新思维、实践能力和综合素质为目的,于1998年组建了机能学实验室,将生理、药理、病理生理的内容有机融合成为一门综合性实验学科,并实现了教学内容的改革和创新，减少了验证、
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关键词
机能学实验课
新教师
以学生为主体
实验教学体系
高等医学院校
医学人才培养
大连医科大学
机能学实验室
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分类号
R-4
[医药卫生]
R37-4
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题名机能实验课教学中学生创新能力培养的实践与思考
- 3
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作者
熊文碧
苏宓
廖诗平
赵健蕾
周华
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机构
四川大学华西基础医学与法医学院药理学教研室
四川大学华西基础医学与法医学院机能实验室
四川大学华西基础医学与法医学院生理学教研室
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出处
《四川生理科学杂志》
2024年第5期1153-1155,共3页
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基金
四川大学高等教育教学改革工程(第十期)研究项目(编号:SCU10354)。
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文摘
机能实验课是医学生实践能力、科学思维和创新意识等综合素质培养的重要载体。本文从我校机能实验课的教学改革实践入手,探讨提高学生创新能力及综合素质的方法,为培养新时代高素质医学人才提供思路。
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关键词
机能学实验课
创新能力培养
教学改革
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Keywords
Functional Experiments
Innovative talents
Teaching reform
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
R-4
[文化科学—教育学]
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题名关联-情景式教学法在护理专业形态实验教学中的应用
被引量：1
- 4
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作者
丁冉
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机构
南方医科大学实验教学中心
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出处
《解剖学研究》
CAS
2015年第4期301-302,共2页
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文摘
护理人员在临床工作中,对患者病情变化认识的敏感性、判断的准确性和处置的及时性,取决于对器官正常结构、生理和病理生理的认知程度,这一环节是通过护理形态机能学实验课连接起来的。人体形态机能实验为验证其理论而设置的专业平台课程,是实用型护理专业人才培养中不可或缺的环节。其对于学生的知识结构、实验技能、动手能力、思维方式、主动获取知识能力和专业素质的协调发展起着至关重要的作用。传统的机能实验课多以老师为中心,教师操作,学生观察，这不符合现代实用型护理人才培养的规律和目标。
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关键词
护理专业
机能实验课
情景式教学
机能学实验课
人体形态
病理生理
护理人员
平台课程
知识结构
人体机能学
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分类号
R47-4
[医药卫生—护理学]
G642
[医药卫生—临床医学]
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题名机能学实验中实施养成教育的探讨
- 5
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作者
单芳
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机构
张掖医学高等专科学校
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出处
《基层医学论坛》
2010年第31期1050-1051,共2页
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文摘
实验教学是高等院校教育的重要环节,尤其是医学院校。它不仅可以使学生加深对理论知识的理解与掌握,更重要的是培养学生的创新精神,动手能力,独立思考问题和分析问题、解决问题的能力。因此实验教学的质量不容忽视。而机能学实验课属于实验性学科,实验教学是其重要的组成部分。因此,在机能学实验教学中加强对学生的职业道德教育很有必要。本文将从寓教于学即在机能学实验教学中如何实施养成教育来进行具体讨论。
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关键词
机能学实验课
养成教育
机能学实验教学
职业道德教育
动手能力
院校教育
医学院校
创新精神
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分类号
R-4
[医药卫生]
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题名医学高等院校传统功能学科实验教学改革探索与前瞻
被引量：1
- 6
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作者
苗乃全
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机构
厦门大学医学院
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出处
《继续医学教育》
2003年第4期45-46,共2页
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文摘
对医学高等院校传统功能学科实验教学的改革进行探索与前瞻分析 ,试将生理、病理生理、药理等 3门实验课合成为 1门课程 ,其名为机能学实验课 ,这也是当前教学改革的一种趋势 ,其优点是节省了学时 ,强化了学生的动手能力和相关知识的系统性、探索性掌握 ;有利于学生综合素质的培养和提高 ,同时 ,也节约了资金 ,达到了设施共用、资源共享的效果。
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关键词
医学高等院校
功能学科
实验教学
教学改革
机能学实验课
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分类号
R-4
[医药卫生]
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题名浅议机能学实验课在医学专科学校的设置
- 7
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作者
冯翠屏
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机构
云南医学高等专科学校 云南昆明
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出处
《卫生职业教育》
2008年第3期102-103,共2页
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文摘
目前，国内一些知名医学院校将生理学、药理学和病理生理学实验教学内容进行重组和整合，形成了机能学实验课程，并建立了相对独立的机能学实验室。机能学实验室的建立，不仅有利于教学资源的优化配置和共享以及教师队伍的合理安排及其素质的提高，还有利于培养学生的实际操作能力和创新思维。
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关键词
机能学实验课
实验教学
医学专科学校
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分类号
G423.02
[文化科学—课程与教学论]
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题名PBL教学法在机能学实验课中的应用分析
- 8
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作者
杨友华
黄丹
杨荣
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机构
江汉大学医学院
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出处
《中国卫生产业》
2013年第18期86-86,88,共2页
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文摘
为了使学生有兴趣来进行学习,培养创新型人才,在校医学院教学中引入了PBL的教学模式,将其应用于机能学实验课的教学中,并在实际的教学中探索PBL教学模式下的效果。结果表明,PBL的教学的方法是非常有效的,对改善学生的思维能力,提高学生分析问题并能找到方法解决问题的能力,使学生的技能和学习的内容有机的结合,促进了学生对学习内容的深入的理解。
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关键词
机能学实验课
教学改革
PBL教学法
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分类号
R642
[医药卫生—外科学]
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题名机能学实验教学中创新性人才培养体系的建立
- 9
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作者
郑萍
闫琳
姚婉霞
彭晓东
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机构
宁夏医科大学药学院药理系
宁夏医科大学基础医学院机能实验中心
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出处
《医学信息》
2012年第11期23-24,共2页
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基金
宁夏医科大学药学院药学特色专业建设研究项目（2011年）的资助
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文摘
本文通过在机能学实验课程教学中开展科研实践，从培养医科大学生创新性思维和实践能力的迫切性、可行性和取得的成果，进一步阐述机能学实验课程的重要性，强调机能学课程加强科研训练的必要性和重要意义。
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关键词
机能学实验课程
创新性思维
科研实践
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分类号
R-45
[医药卫生]
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题名药理学实验教学改革之探讨
- 10
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作者
王春波
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机构
青岛大学医学院
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出处
《中国药理通讯》
2007年第4期39-40,共2页
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文摘
药理学是医药学的主干学科，是密切联系基础医学、临床医学和药学的重要桥梁学科，药理学实验课教学在药理教学中占有重要地位。传统的药理实验教学以验证理论为主要目的，忽视了学生科学思维和科学创造力的培养，已不能满足高素质创新型医学人才培养的需要。近两年，我们对药理实验教学进行了初步改革，在改革传统教学模式，改善实验室条件，充实实验课内容等方面做了一些探讨，取得了较好效果。
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关键词
药理学实验
教学改革
人体机能学实验课程
高校
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分类号
R96-4
[医药卫生—药理学]
G642
[医药卫生—药学]
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题名试述机能学实验教学的重组
被引量：2
- 11
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作者
杨杰
师养荣
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机构
延安大学医学院机能学实验室
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出处
《延安大学学报（医学科学版）》
2006年第1期68-68,共1页
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关键词
机能学实验教学
实验教学中心
病理生理学
重组
机能学实验课
医学院校
仪器设备
实验课程
实验室合并
教学实验室
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分类号
R-45
[医药卫生]
R-33
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题名对开设机能学综合实验课与素质培养的认识
被引量：7
- 12
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作者
张维文
张贵平
罗建东
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机构
广州医学院药理学教研室
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出处
《西北医学教育》
2001年第4期234-234,共1页
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文摘
在医学基础课教学中,实验课的教学在巩固、运用理论知识,培养自学能力、分析和解决问题的能力方面,以及培养学生的科学态度,养成勇于探索开拓进取科学精神方面都具有不可替代的作用.要培养知识、能力协调发展的人才,必须充分利用、重视实验课的教学.以往医学院基础实验课设置,主要是各学科的理论验证性实验,对于学科间联系、思维能力和科研能力的培养做得很少.近三年,我院将生理、病理生理、药理三门学科的实验教学进行组合,开设了机能实验学,最近又在此基础上,开设了六个综合性实验.我们教师在理论学习、实验预做及带教过程中,深感综合性实验的开设,无论对学生还是教师的素质培养和提高均有益处.下面是我们的几点体会.
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关键词
医学教育
机能学综合实验课
素质培养
教师素质
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分类号
R－4
[医药卫生]
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