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题名我国机械设计教学现状的思考及建议
被引量：23
- 1
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作者
张永安
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机构
洛阳理工学院机械工程系
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出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2013年第6期35-36,共2页
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文摘
本文论述了机械设计全过程训练的基本内容,分析了目前我国机械设计教学的现状及存在问题和我国机械专业毕业的学生新产品开发能力薄弱的原因。并对我国机械设计教学提出了新的设想。
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关键词
机械设计教学
机械设计全过程训练
人才能力培养
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分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
TH122-4
[文化科学—教育学]
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题名机械设计教学中思维可视化技术的应用探讨
被引量：7
- 2
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作者
吕方梅
王新华
黄一晴
沈景凤
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机构
上海理工大学机械工程学院
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出处
《教育教学论坛》
2015年第4期270-271,共2页
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基金
教育部专业综合改革试点项目(2N14304101)
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文摘
分析现代化教学方式下机械设计课程教学的新特点,提出应用思维可视化的理论和技术辅助机械设计课程教学。应用可视化软件工具建立了机械设计课程的思维导图,以减速箱设计为例建立了机械设计过程的思维导图。教学实践证明该方法对提高课程教学质量、培养学生创新思维能力有效。
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关键词
机械设计教学
思维可视化
思维导图
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名项目驱动教学法在机械设计教学中的应用研究
被引量：2
- 3
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作者
王伟华
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机构
广东石油化工学院
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出处
《知识窗（教师版）》
2023年第11期123-125,共3页
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基金
2020年度广东石油化工学院人才引进项目“结晶型热塑性聚合物快速热循环注塑成型机理与性能研究”,项目编号:2020rc037。
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文摘
机械设计是机械和近机械专业的重要基础课程,其教学目标在于培养学生分析和解决复杂工程装置问题的能力,但是由于机械设计内容具有较强的复杂性和抽象性,导致教学活动的开展有一定难度。项目驱动教学法作为一种新兴的教学模式,能够将理论与实践进行有效融合,从根本上明确教学目标,打破传统教学模式僵局的同时,实现最优化的教学预期。基于此,文章围绕项目驱动教学法在机械设计教学中的应用展开研究。
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关键词
项目驱动教学法
机械设计教学
机械类专业
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名Inventor软件在机械设计教学中的实践
- 4
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作者
杨玲
潘茜
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机构
江苏省如皋市高级技工学校
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出处
《集成电路应用》
2024年第7期222-223,共2页
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文摘
阐述Inventor软件在机械设计教学中的优势,分析传统机械设计教学方法的不足以及Inventor软件在教学中的潜在应用价值,提出基于Inventor软件的机械设计教学方法优化策略。
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关键词
Inventor软件
机械设计教学
课程优化实践
-
Keywords
Inventor software
mechanical design teaching
course optimization practice
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分类号
TP311.52
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
TH126
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
-
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题名拓展分析方法在机械设计教学中的应用
被引量：3
- 5
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作者
江帆
张春良
王一军
萧仲敏
陈从桂
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机构
广州大学机械与电气工程学院
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出处
《机械设计》
CSCD
北大核心
2018年第S2期206-209,共4页
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基金
广东省精品资源共享课"机构设计技术"(粤教高函[2016]233号JPZYGXK-70)
广东省本科高校高等教育教学改革项目"机械专业创新创业教育研究与实践"(粤教高函[2016]236号-412)
+3 种基金
广东省研究生教育创新计划项目"基于可拓学的研究生创新能力培养模式研究"(粤教研函[2016]39号-2016JGXM_MS_50)
广东省精品在线课程"创新与发明"(粤教高函[2017]214号)
广州市教学成果培育项目(穗教科[2017]93号)
广州市高校创新创业教育项目(201709k20)
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文摘
在双创背景下,在机械设计教学中给学生传授创新方法,将有利于学生提升机械创新设计能力。将可拓学的拓展分析方法引入,引导学生采用拓展分析方法处理机械设计中的问题,建立创新机械机构与机械运动方案。针对机械创新设计问题,建立基元模型,利用发散树方法、相关网方法、蕴含系方法、分合链方法打开学生的创新思维,最后建立创新的机械运动或机械结构方案。
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关键词
机械设计教学
机械创新设计
创新分析方法
可拓学
拓展分析方法
-
Keywords
teaching of machine design
machine innovative design
innovative analyzing method
extenics
expand analysis method
-
分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
TH122-4
[文化科学—教育学]
-
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题名分析我国机械设计教学现状的思考及建议
被引量：3
- 6
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作者
王立志
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机构
辽宁工学院
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出处
《科技资讯》
2017年第2期157-157,159,共2页
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文摘
机械设计专业属于一门机械类基础学科,具有很强的实践性,在学生的未来发展中占据着很重要的地位和意义。但是在真正的教学过程中,我国的机械设计教学仍存在很多的不足和问题,严重影响了学校的教学质量和学生的技能培养。该文主要针对我国机械设计教学现状及所存在的问题,进行进一步分析并据此提出一些有效的具体建议,进而保证学校的教学质量和提高学生的专业素养。
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关键词
机械设计教学
现状
建议
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
-
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题名“机械设计”的优化教学初探
- 7
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作者
孙骅
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出处
《广州大学学报（社会科学版）》
1996年第2X期49-53,共5页
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文摘
“机械设计”是一门培养学生具有机械设计能力的技术基础课,在以机械为主干学科的各专业教学计划中,它是主要课程。因此,机械设计的教学质量与效果一直为人们所注视。 从过去的《机械零件》到现在的《机械设计》,不仅仅是个课程名称的变更问题。
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关键词
机械设计
最优化教学
教学过程
最优化准则
教学计划
教学方法
最优化原则
教学系统
机械设计教学
教学内容
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分类号
C55
[社会学]
-
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题名机械设计教学论
被引量：1
- 8
-
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作者
王忠
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机构
攀枝花学院机电系
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出处
《攀枝花学院学报》
2002年第5期36-37,共2页
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关键词
机械设计教学
教学方法
教学质量
教学手段
敬业精神
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分类号
TH122
[机械工程—机械设计及理论]
G642
[文化科学—高等教育学]
-
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题名基于VB开发凸轮机构的计算机辅助设计
被引量：1
- 9
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作者
王会
王万新
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机构
德州学院机电系
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出处
《德州学院学报》
2003年第2期104-107,共4页
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基金
德州学院教研课题滚动项目 ( 0 32 )
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文摘
利用VB在计算机上对机械机构中的凸轮机构进行设计计算 ,同时绘出其实际设计轮廓曲线 ,并能对机构进行运动分析 .将CAI思想引入机械设计的教学中 ,有助于机械设计课程取得很好的教学效果.
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关键词
凸轮机构
计算机辅助设计
机械设计教学
VB
CAD
CAI
轮廓曲线
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Keywords
Visual Basic
mechanism
CAD
-
分类号
TH112.2
[机械工程—机械设计及理论]
G434
[文化科学—教育学]
-
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题名基于机械设计课程开展TRIZ理论教学的实践研究
被引量：2
- 10
-
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作者
辛礼兵
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机构
安徽职业技术学院汽车工程学院
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出处
《安徽职业技术学院学报》
2019年第2期93-96,共4页
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基金
2017年安徽省高等学校质量工程示范实验实训中心项目“汽车维修实训中心”(2017SXZX60)
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文摘
在机械设计课程中,设计的核心是创新,创新能力是现今社会经济竞争力的重要标志,同时也是设计人员展现个人能力和实现个人价值的重要表现。然而在教学过程中先进的技术创新理论,灵敏的思维、设计中的问题和其解决原理等对设计人员的设计水平和创新能力有着重要的影响。TRIZ理论是人们经过长期的探索和对自然的改造实验中得出的具有严密逻辑性的理论。TRIZ理论作为一种创新系统理论,有效地结合了讲授式、启发式、讨论式、案例式等多种教学方法,学生的积极性被充分地调动,学生从被动听课变为主动参与。因此,TRIZ理论在机械设计课程教学中进行运用,能够激发学生的创新思维,促进学生的个性发展,进而提升学生的创新实践能力。
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关键词
机械设计教学
TRIZ理论
创新
-
Keywords
mechanical design teaching
TRIZ theory
innovation
-
分类号
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
-
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题名机械设计的过程
被引量：1
- 11
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作者
白继强
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机构
重庆科技学院机械工程学院
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出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2006年第B12期92-93,共2页
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文摘
联系机械原理课程设计教学,介绍了机械设计所要经历的整个过程。
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关键词
机械设计教学
课程设计
机械设计过程
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分类号
TH122
[机械工程—机械设计及理论]
-
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题名《机械设计》教学初探
- 12
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作者
王素
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机构
集美大学机械工程学院
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出处
《怀化师专学报》
2001年第2期96-98,共3页
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文摘
针对《机械设计》课程的特点，从教案的组织、课堂教学方法、教学媒体的选用、实验、机械设计大作业等教学环节对本课程的教学进行分析和探讨．
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关键词
机械设计教学
教案设计
课堂教学
教学方法
教学媒体
实验教学
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Keywords
machine design
teaching organizing
teaching methods
teaching media
experiment
comprehensive design
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分类号
TH122-4
[机械工程—机械设计及理论]
-
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题名基于信息论的机械设计教学方法研究与实践
- 13
-
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作者
邵正宇
鞠远萍
勾频
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机构
武汉科技大学城市建设学院
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出处
《武汉科技大学学报（社会科学版）》
2004年第3期65-67,74,共4页
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文摘
本文将机械设计课程的教学抽象为一信息系统,用信息论的观点和方法分析了机械设计课程教学中各个环节的教学内容和相互联系,在此基础上从教师作用、教学过程、学生学习等几方面对机械设计课程教学方法进行了研究和实践。
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关键词
信息论
机械设计教学
教学方法
教学实践
教学过程
教学内容
教师
-
Keywords
course of mechanical design
teaching method
study and practice
-
分类号
TH11-4
[机械工程—机械设计及理论]
G642.4
[文化科学—高等教育学]
-
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题名解读机械设计中的几个问题
被引量：1
- 14
-
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作者
莫海军
胡青春
谢红希
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机构
华南理工大学机械与汽车工程学院
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出处
《机械与电子》
2009年第7期26-29,共4页
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基金
华南理工大学教育部创新型实验教学研究资助项目(A15-Y9070010)
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文摘
总结了机械设计教学中几个比较突出的重点难点问题,通过具体的实例从较高的专业水平解读机械设计教材中普遍存在的几个问题,使学生从较深层次理解教材中未能解释清楚的内容。
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关键词
机械设计教学
教学质量
机械零件
-
Keywords
machine design teaching
quality of teaching
mechanical parts
-
分类号
TH122
[机械工程—机械设计及理论]
-
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题名齿轮减速器教学CAD系统的开发
被引量：1
- 15
-
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作者
朱小平
林建龙
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机构
北京工商大学机械自动化学院
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出处
《北京工商大学学报（自然科学版）》
CAS
2003年第2期59-61,共3页
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文摘
介绍了运用C语言和AutoLISP语言开发的齿轮减速器教学CAD系统.系统利用数据库和参数化绘图将设计计算、结构设计和计算机绘图结合在一起,实现了用计算机辅助设计的方法进行减速器设计.系统应用于《机械设计》课程设计,取得了良好的效果.
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关键词
机械设计教学
齿轮减速器
教学CAD系统
计算机辅助设计
参数化绘图
数据库
系统开发
-
Keywords
gear reducer
computer aided design
parameterzation drafting
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分类号
TH122－4
[机械工程—机械设计及理论]
G434
[文化科学—教育学]
-
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题名在教学过程中培养学生机械设计能力
- 16
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作者
李振东
黄永梅
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机构
山东潍坊科技职业学院东院
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出处
《职教通讯（江苏技术师范学院学报）》
2003年第4期59-60,共2页
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文摘
一、让学生动手制作教具,在做中学,学中做,边做边学,提高学生的设计制作能力
机械设计中的"试制和修改设计"这一环节需要设计者自己动手制造或指导制造样品,目的在于检查产品预定的各项指标是否实现,发现缺点和问题,由此再去改进设计,使之完善.因此对学生动手制作能力的培养显得尤其重要.为此,我们让学生根据教材中的图例动手制作教具,收到了良好的效果.比如讲完凸轮机构中从动件等加速等减速运动规律之后,我们要求学生们按照教材中的结构示意图设计制作一个凸轮机构.
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关键词
教学过程
机械设计能力
学生培养
教具
机械设计教学
计算机辅助设计
第二课堂
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分类号
TH122-4
[机械工程—机械设计及理论]
-
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题名凸轮轮廓CAD及CAM的实现
- 17
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作者
李钢
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机构
天津工业学校
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出处
《现代技能开发》
2000年第4期90-91,共2页
-
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关键词
机械设计教学
凸轮轮廓设计
CAD技术
直动式凸轮
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
TH122－4
[文化科学—教育技术学]
-
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题名基于建构主义的机械设计教学研究
- 18
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作者
贾扬
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机构
南京交通技师学院
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出处
《江苏科技信息》
2010年第6期35-36,共2页
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文摘
文章讨论了传统机械设计教学中存在的问题,以建构主义教学理论为指导,提出了运用网络教学平台和项目驱动教学方式的物流管理教学模式。基于建构主义的机械设计课程教学模式能够克服传统教学模式的不足,有利于激发学生学习的自主性,有助于学生的综合素质和创造能力的培养,有助于促进传统教学模式的变革。
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关键词
机械设计教学
建构主义
网络教学平台
-
分类号
TH122-4
[机械工程—机械设计及理论]
-
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题名计算机辅助技术在高职院校机械设计教学中的应用分析
- 19
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作者
田康庆
张耀
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机构
济南市技师学院
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出处
《科技创新导报》
2019年第1期220-220,222,共2页
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文摘
机械设计课程在很多高职院校中都有所涉及,与其他学科相比,机械设计课程内容的实践性较强,因此很多教师为了可以帮助学生们更加深刻地理解和认知机械设计课程内容的精髓,将计算机技术引入课堂教学活动中。接下来,笔者将从机械设计概述、计算机技术的应用优势、具体应用、教学案例等内容展开一系列地论述,希望可以对从事机械设计教学工作的教授提供一些参考。
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关键词
计算机辅助技术
机械设计教学
应用分析
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名机械设计课程多媒体辅助教学的实践与探索
- 20
-
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作者
张桂香
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机构
广东佛山三水技校
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出处
《电脑知识与技术》
2006年第5期212-213,共2页
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文摘
多媒体为教学提供了一种现代化的教学平台，显示了巨大的优势。本文通过对机械设计课程教学的特点、教学要求的分析．对在教学中如何正确利用多媒体提高教学效果、上好多媒体课等方面进行了实践性分析和探索。
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关键词
机械设计教学
多媒体
课件
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Keywords
The mechanical design teaching
multimedia
CourseWare
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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