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文化自信的概念、本质特征及其当代价值 被引量：431
1
作者 刘林涛 《思想教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第4期21-24,共4页
文化自信是指文化主体对身处其中作为客体的文化,通过对象性的文化认知、反思、批判、比较及认同等系列过程,形成对自身文化价值和文化生命力的确信和肯定的稳定性心理特征。文化自信具有主体性、指向性、象征性和包容性等本质特征。同... 文化自信是指文化主体对身处其中作为客体的文化,通过对象性的文化认知、反思、批判、比较及认同等系列过程,形成对自身文化价值和文化生命力的确信和肯定的稳定性心理特征。文化自信具有主体性、指向性、象征性和包容性等本质特征。同时,文化自信具有极其重要的当代价值,它是增强中华民族文化软实力的源泉与动力,是应对世界异质文化冲突与融合的心理支撑,也是实现中华民族伟大复兴的精神支柱。 展开更多
关键词 文化自信 概念界定 本质特征 当代价值
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委婉语研究：回顾与前瞻 被引量：225
2
作者 束定芳 徐金元 《外国语》 CSSCI 北大核心 1995年第5期17-22,80,共7页
委婉语研究：回顾与前瞻束定芳，徐金元ＳｔｕｄｉｅｓｔｏＥｕｐｈｅｍｉｓｍ：ＲｅｔｒｏｓｐｅｔｓａｎｄＰｒｏｓｐｅｃｔｓ￥ｂｙＳｈｕＤｉｎｇｆａｎｇ＆ＸｕＪｉｎｙｕａｎＡｂｓｔｒａｃｔ：Ｅｕｐｈｅｍｉｓｍｈａｓｌｏｎｇ... 委婉语研究：回顾与前瞻束定芳，徐金元ＳｔｕｄｉｅｓｔｏＥｕｐｈｅｍｉｓｍ：ＲｅｔｒｏｓｐｅｔｓａｎｄＰｒｏｓｐｅｃｔｓ￥ｂｙＳｈｕＤｉｎｇｆａｎｇ＆ＸｕＪｉｎｙｕａｎＡｂｓｔｒａｃｔ：Ｅｕｐｈｅｍｉｓｍｈａｓｌｏｎｇｂｅｅｎａｔｏｐｉｃｏｆｍｕｃｈｉ... 展开更多
关键词 委婉语 使用特点 社会语言学 禁忌语 受教育程度 汉语委婉语 本质特征 对比研究 《修辞学发凡》 语言使用
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学习型组织的过程模型、本质特征和设计原则 被引量：156
3
作者 陈国权 《中国管理科学》 CSSCI 2002年第4期86-94,共9页
本文提出了更系统完整的学习型组织的过程模型 (6P - 1B模型 ) ,认为要使组织从整体上具有学习和自我更新的行为能力 ,必须在组织的运作中具备发现、发明、选择、执行、推广、反馈六个过程以及知识库。基于该模型 ,提出了学习型组织 7... 本文提出了更系统完整的学习型组织的过程模型 (6P - 1B模型 ) ,认为要使组织从整体上具有学习和自我更新的行为能力 ,必须在组织的运作中具备发现、发明、选择、执行、推广、反馈六个过程以及知识库。基于该模型 ,提出了学习型组织 7个方面的设计原则。本文还提出了反映学习型组织本质特征的七大比喻 ,即灵敏多波段收音机 (发现 )、人类大脑 (发明 )、筛子 (选择 )、军队 (执行 )、水中涟漪 (推广 )、飞机驾驶系统 (反馈 )、及水库 (知识库 ) ,目的是为了让人们更加形象而深刻地理解学习型组织。 展开更多
关键词 本质特征 设计原则 学习型组织 组织学习过程模型 知识库 知识管理 6P-1B模型
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美国生物学“5E”教学模式的内涵、实例及其本质特征 被引量：181
4
作者 吴成军 张敏 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2010年第6期108-112,共5页
＂5E＂教学模式是美国生物学课程研究开发的一种基于建构主义教学理论的模式,它的五个环节是吸引、探究、解释、迁移和评价。＂5E＂教学模式十分注重教师的教学行为与学生的学习行为协调一致。学生是学习的主体,是活动的中心,教师是指... ＂5E＂教学模式是美国生物学课程研究开发的一种基于建构主义教学理论的模式,它的五个环节是吸引、探究、解释、迁移和评价。＂5E＂教学模式十分注重教师的教学行为与学生的学习行为协调一致。学生是学习的主体,是活动的中心,教师是指导者和帮助者的角色,教师所做的一切,都是为了促进学生更好地探究而获取科学的概念。强调学生的自主构建是＂5E＂教学模式的核心,形成新旧概念之间的冲突是主动建构概念的动力,建构概念并应用概念是＂5E＂教学模式的重要内容。 展开更多
关键词 “5E”教学模式 行为 概念 教学实例 本质特征
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隐性教育概念界定及本质特征 被引量：130
5
作者 贾克水 朱建平 张如山 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2000年第8期37-42,共6页
关键词 隐性课程 隐性教育概念 校园文化 教育环境 本质特征
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应用型人才与技术型人才之辨析——兼谈我国高等职业教育的培养目标 被引量：109
6
作者 郑晓梅 《现代教育科学（高教研究）》 2005年第1期10-12,共3页
本文从科学研究与科学应用的视角 ,对现代社会的学术型人才、应用型人才和技术型人才的本质特征进行了分析。在此基础上 ,指出我国高等职业教育的培养目标应是技术型人才而不是技术应用型人才。
关键词 技术型人才 高等职业教育 培养目标 技术应用型人才 中国 科学研究 科学应用 本质特征 基础 视角
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“大学精神”的本质特征及其建设思路 被引量：92
7
作者 李辉 钟明华 《中山大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1999年第2期116-120,共5页
“大学精神”是大学自身存在和发展中形成的具有独特气质的精神形式和文明成果；它是科学精神的时代标志和具体凝聚；它是整个人类社会文明的高级形式。面临知识经济的机遇和挑战，建设“大学精神”不仅是高等教育自身发展的需要。
关键词 大学精神 本质特征 建设思路
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生命化教学的理论构建与实践样态 被引量：86
8
作者 陈旭远 孟丽波 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第4期69-72,共4页
生命化教学所追求的是人的生命的完整,即人格心灵的完整、个性的发展和情感的满足。生命化教学是教师与学生以生命发展为基础,通过对生活世界的关注,使学生得到情感体验、人格提升、个性张扬,同时使教师的职业生命活力得以焕发,师生生... 生命化教学所追求的是人的生命的完整,即人格心灵的完整、个性的发展和情感的满足。生命化教学是教师与学生以生命发展为基础,通过对生活世界的关注,使学生得到情感体验、人格提升、个性张扬,同时使教师的职业生命活力得以焕发,师生生命在交往互动、共同经历中不断发展的过程。它具有生命的体验性、教学的交往互动性和生成性。在生命化教学中,以生活世界为根基,师生共同促使书本知识成为生成性的知识,师生形成健康的情感和人格,师生、生生之间多向和谐交往,师生生命共同经历成长。 展开更多
关键词 生命化教学 人文主义教育 教育研究 本质特征 情感体验 课堂教学
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统一合同法:成功与不足 被引量：58
9
作者 梁慧星 《中国法学》 CSSCI 北大核心 1999年第3期25-29,共5页
中国改革开放是从开放市场、搞活流通开始的，主要规范市场交易关系的合同立法较早受到重视。１９８１年、１９８５年和１９８７年相继颁布了经济合同法、涉外经济合同法和技术合同法。三部合同法对于当事人利益的保护、交易秩序的维持... 中国改革开放是从开放市场、搞活流通开始的，主要规范市场交易关系的合同立法较早受到重视。１９８１年、１９８５年和１９８７年相继颁布了经济合同法、涉外经济合同法和技术合同法。三部合同法对于当事人利益的保护、交易秩序的维持和市场经济的发展，发挥了重大的作用... 展开更多
关键词 统一合同法 技术合同法 涉外经济合同法 免责条款 合同概念 本质特征 法定代表人 合同管理 违约责任 合同成立
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论高等职业教育课程目标的价值取向 被引量：80
10
作者 郑晓梅 《职业技术教育》 北大核心 2003年第19期40-42,共3页
对三种典型的课程目标取向的本质特征进行阐述,论述了高等职业教育课程目标的应然取向:"行为目标"、"生成性目标"和"表现性目标"的整合。
关键词 高等职业教育 课程目标 价值取向 本质特征 职业学校 职业技术教育 教学
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什么是体育 被引量：72
11
作者 熊斗寅 《体育文化导刊》 1996年第5期8-10,共3页
什么是体育熊斗寅在《体育文史》１９９６年第２期上，高兴地在《观察与思考》的栏目中，读到肖正同志的《体育是什么》一文。我完全同意作者的体育整体观点，但究竟什么是体育，我认为还言犹未尽，值得进一步探讨。开宗明义，我不得不... 什么是体育熊斗寅在《体育文史》１９９６年第２期上，高兴地在《观察与思考》的栏目中，读到肖正同志的《体育是什么》一文。我完全同意作者的体育整体观点，但究竟什么是体育，我认为还言犹未尽，值得进一步探讨。开宗明义，我不得不先说几句题外话。记得在一次学术座谈... 展开更多
关键词 原始体育 体育运动 体育概念 体育文化 身体活动 社会发展 体育科学 《宪章》 学校体育 本质特征
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关于对我国社区教育本质特征的若干研究和思考——试从国际比较的视野出发 被引量：70
12
作者 吴遵民 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2003年第3期25-35,共11页
在我国,具有现代意义的社区教育形成于上一世纪80年代的中期。由于这种教育活动既能满足地区住民对自身精神文化生活的需求,同时又能实现地区社会安定,以及政府长期以来期望解决而一直未能妥善解决的,以提高国民精神文化教养和整体素质... 在我国,具有现代意义的社区教育形成于上一世纪80年代的中期。由于这种教育活动既能满足地区住民对自身精神文化生活的需求,同时又能实现地区社会安定,以及政府长期以来期望解决而一直未能妥善解决的,以提高国民精神文化教养和整体素质为宗旨的、并最终实现“学习型社会”的多重目标,因而其一经产生即受到了政府和社会的广泛关注和重视。近年来,在各级政府的推动和社会民众的支持下,社区教育实践得到了蓬勃的发展,但与此同时,关于社区教育理论的研究却出现了相对滞后的倾向,而这显然制约了我国社区教育实践的进一步拓展。为此本文拟从国际比较的角度,通过对社区教育若干基础理论问题的再思考,来对社区教育的本质特征做一番深入的探讨,以期对这一新兴的教育活动能有一个较为总体和清晰的认识。 展开更多
关键词 社区教育 本质特征 学习型社区 中国 终身学习
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当代大众文化的本质特征 被引量：61
13
作者 邹广文 常晋芳 《学海》 2001年第5期68-73,共6页
关键词 大众文化 本质特征 价值定位 概括 当代中国 理性分析 文化现象 感性 描述 兴起
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关于新媒体核心概念的厘清 被引量：75
14
作者 匡文波 《新闻爱好者》 2012年第10期32-34,共3页
关于"新媒体"(New Media)相关概念的界定,业界和学界目前十分混乱,在此有必要予以厘清. 到底什么是新媒体? 笔者将新媒体定义为:借助计算机(或具有计算机本质特征的数字设备)传播信息的载体. 互动性是新媒体的本质特征.关于... 关于"新媒体"(New Media)相关概念的界定,业界和学界目前十分混乱,在此有必要予以厘清. 到底什么是新媒体? 笔者将新媒体定义为:借助计算机(或具有计算机本质特征的数字设备)传播信息的载体. 互动性是新媒体的本质特征.关于新媒体的定义,国内外专家各执一词.早期,联合国教科文组织对新媒体下过一个定义:新媒体就是网络媒体.与之类似的是把新媒体定义为"以数字技术为基础,以网络为载体进行信息传播的媒介".[1]综合起来,笔者认为目前对新媒体界定中存在的最大问题就是界定过宽且逻辑混乱. 展开更多
关键词 媒体 定义 本质特征 车载移动电视 互动性 楼宇电视 厘清
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新制独立学院概念及其本质特征:基于产权的分析 被引量：43
15
作者 朱军文 《复旦教育论坛》 2004年第5期63-65,共3页
本文认为新制独立学院是公立高等学校与其他生产要素所有者为生产相互同意的教育服务而把自有资源组合在一起 ,根据各自比较优势进行分工并约定按各自投入的资源比例分享实际收益的一种合约。产权是区分新制独立学院与其他高等教育办学... 本文认为新制独立学院是公立高等学校与其他生产要素所有者为生产相互同意的教育服务而把自有资源组合在一起 ,根据各自比较优势进行分工并约定按各自投入的资源比例分享实际收益的一种合约。产权是区分新制独立学院与其他高等教育办学组织的核心标准。新制独立学院具有与其他高等教育办学组织不同的产权结构 。 展开更多
关键词 独立学院 高等学校 本质特征 产权结构 办学形式
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文学翻译的本质特征 被引量：55
16
作者 郑海凌 《中国翻译》 CSSCI 北大核心 1998年第6期5-9,共5页
文学翻译的本质是什么，究竟应该怎样描述它的本质特征，至今仍是一个有争议的问题。当前较为流行的说法是：文学翻译是一门艺术。那么，文学翻译果真是艺术吗？如果它是艺术，为什么它没有像其它艺术形式那样得到普遍的、持久的承认？... 文学翻译的本质是什么，究竟应该怎样描述它的本质特征，至今仍是一个有争议的问题。当前较为流行的说法是：文学翻译是一门艺术。那么，文学翻译果真是艺术吗？如果它是艺术，为什么它没有像其它艺术形式那样得到普遍的、持久的承认？如果它不是艺术，为什么人们给它冠以... 展开更多
关键词 文学翻译 翻译的本质 非文学翻译 文学作品 艺术意境 本质特征 艺术创造 原作语言 分寸感 原作者
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文学研究中的文化身份问题 被引量：51
17
作者 王宁 《外国文学》 CSSCI 北大核心 1999年第4期48-51,共4页
在一个全球化的语境下，随着知识经济时代的到来，人文社会科学研究的领域变得越来越狭窄，这无疑已经在从事人文社会科学的学者中产生一些消极的影响；而在一个大的人文学科背景下，文学研究的地位也就显得愈加不确定。就当今北美的文... 在一个全球化的语境下，随着知识经济时代的到来，人文社会科学研究的领域变得越来越狭窄，这无疑已经在从事人文社会科学的学者中产生一些消极的影响；而在一个大的人文学科背景下，文学研究的地位也就显得愈加不确定。就当今北美的文化学术状况而言，国别（英国）文学研... 展开更多
关键词 文化身份 比较文学研究 文化研究 西方文学 文学文本 文化全球化 本质特征 经济全球化 研究领域 西方文化
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科技期刊国际化的十大特征及其实现 被引量：64
18
作者 刘雪立 徐刚珍 +3 位作者 方红玲 董建军 周志新 盛丽娜 《中国科技期刊研究》 CSSCI 北大核心 2006年第4期536-540,共5页
我国加入 WTO 以来,科技期刊的国际化越来越受到编辑学界的关注。要实现科技期刊的国际化,必须深刻了解、全面把握科技期刊国际化的本质特征。文中系统讨论了科技期刊国际化的十大特征,包括科技期刊论文质量的国际化、作者的国际化、读... 我国加入 WTO 以来,科技期刊的国际化越来越受到编辑学界的关注。要实现科技期刊的国际化,必须深刻了解、全面把握科技期刊国际化的本质特征。文中系统讨论了科技期刊国际化的十大特征,包括科技期刊论文质量的国际化、作者的国际化、读者的国际化、出版语言国际化、编委构成国际化、审稿国际化、编排标准国际化、编辑管理国际化、印刷质量国际化和入选检索系统国际化等。结合科技期刊编辑实践,讨论了如何实现科技期刊的国际化。 展开更多
关键词 科技期刊 国际化 实现 本质特征 论文质量 出版语言 编排标准 审稿
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再论普惠金融及其本质特征 被引量：63
19
作者 白钦先 张坤 《广东财经大学学报》 CSSCI 北大核心 2017年第3期39-44,共6页
普惠金融是引领、规范与实现金融发展的,突出强调秉持金融的哲学人文发展理念,突出强调彰显金融为促进人类经济与社会发展而生,突出强调坚持金融为最广泛社会大众竭诚服务的一种共享的金融发展方式。对普惠金融概念的再界定回答了普惠... 普惠金融是引领、规范与实现金融发展的,突出强调秉持金融的哲学人文发展理念,突出强调彰显金融为促进人类经济与社会发展而生,突出强调坚持金融为最广泛社会大众竭诚服务的一种共享的金融发展方式。对普惠金融概念的再界定回答了普惠金融是什么及其本质性特征是什么等问题,并在某种意义上辨析了其与小微金融、扶贫金融、农村金融等相关概念的混淆,对规范普惠金融相关研究具有指导意义。 展开更多
关键词 普惠金融 发展理念 发展方式 本质特征
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当代终身学习概念的本质特征及其理论发展的国际动向 被引量：55
20
作者 吴遵民 谢海燕 《继续教育研究》 2004年第3期31-36,共6页
近年来终身学习的概念逐渐受到社会各界的关注 ,那么何谓终身学习 ?终身教育和终身学习理念所蕴藏的基本内涵又有什么不同 ?为什么围绕同一个概念会出现两种不同的表述 ?终身教育的地位又为何有逐渐被终身学习所取代的趋向 ?关于这一问... 近年来终身学习的概念逐渐受到社会各界的关注 ,那么何谓终身学习 ?终身教育和终身学习理念所蕴藏的基本内涵又有什么不同 ?为什么围绕同一个概念会出现两种不同的表述 ?终身教育的地位又为何有逐渐被终身学习所取代的趋向 ?关于这一问题目前仍还处在一种较为模糊的认识状态。而对基本概念的理解和认识不清 ,则将在很大程度上影响了上述理念对实践所产生的指导作用。 展开更多
关键词 终身学习 概念 本质特征 学习型社会 国际 教育政策
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