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新时期青少年德育本质意涵论析 被引量：11
1
作者 邵志豪 《社会科学战线》 CSSCI 北大核心 2016年第10期233-239,共7页
党的十八大召开以来,加强青少年德育工作已经成为党和国家人才培养战略的基础工程,也成为推进教育改革的迫切任务、备受社会关注的热点话题。遵循教育立德树人根本任务、发扬中华民族优秀传统文化、培育和践行社会主义核心价值观、争做... 党的十八大召开以来,加强青少年德育工作已经成为党和国家人才培养战略的基础工程,也成为推进教育改革的迫切任务、备受社会关注的热点话题。遵循教育立德树人根本任务、发扬中华民族优秀传统文化、培育和践行社会主义核心价值观、争做新时期"四有新人"的价值目标意向,是当前青少年德育的本质意涵。正确理解和把握青少年德育的本质意涵,把立德树人作为青少年德育的逻辑起点,以弘扬中华优秀传统文化为青少年德育的基础,用社会主义核心价值观引领青少年德育的实践规范,使培育"四有新人"成为德育工作的目标旨向。 展开更多
关键词 青少年德育 本质意涵 逻辑起点 实践规范 立德树人
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新时期师德建设本质意涵论析 被引量：11
2
作者 邵志豪 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2016年第9期102-106,共5页
加强师德建设是当前学校教师队伍建设的重中之重。新时期的师德建设,应用中华优秀传统文化涵养新时期师德建设的精神根基,用社会主义核心价值观统领新时期师德建设的实践规范,用"四有"好老师充实新时期师德建设的时代意涵。
关键词 师德建设 本质意涵 精神根基 实践规范
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教育强国背景下高质量教育治理体系建设的意涵、向度与进路
3
作者 张振 《现代教育管理》 北大核心 2024年第7期107-115,共9页
建设教育强国关键在于构建高质量的教育治理体系。在教育强国背景下,良善之治是高质量教育治理体系建设的目标愿景;综合之治是高质量教育治理体系建设的行动逻辑;良法之治是高质量教育治理体系建设的基础保障。从教育强国建设出发,高质... 建设教育强国关键在于构建高质量的教育治理体系。在教育强国背景下,良善之治是高质量教育治理体系建设的目标愿景;综合之治是高质量教育治理体系建设的行动逻辑;良法之治是高质量教育治理体系建设的基础保障。从教育强国建设出发,高质量教育治理体系建设,在价值选择上,要建构一套合乎人的本质的愿景体系;在本体结构上,要建立一套系统完备的制度体系;在运行机制上,要建成一套高效运行的法治体系。在教育强国背景下,推进高质量教育治理体系建设,要以制度话语为引领,实现高质量教育治理体系建设的价值自觉;以制度结构为载体,明晰高质量教育治理体系建设的规范体系;以法律制度为基础,规范高质量教育治理体系建设的行动逻辑。 展开更多
关键词 教育强国 教育治理体系 本质意涵 核心向度 未来进路
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“跨学科学习”的误区反思与课型研讨 被引量：1
4
作者 朱爱华 《小学语文教学》 2023年第19期15-19,共5页
2022年4月,教育部发布的新课程方案、新课标中均提出了关于开展“跨学科学习”的要求,即便这一要求在不同学科课标中有着不同的表达,但本质意涵是一致的。当前“跨学科学习”的实践与研讨空前热烈,呈现出探索的可贵,但也存在着一些误区... 2022年4月,教育部发布的新课程方案、新课标中均提出了关于开展“跨学科学习”的要求,即便这一要求在不同学科课标中有着不同的表达,但本质意涵是一致的。当前“跨学科学习”的实践与研讨空前热烈,呈现出探索的可贵,但也存在着一些误区。针对误区,笔者试图通过探寻相关课型来进行突破。 展开更多
关键词 新课程方案 跨学科学习 新课标 课型 误区反思 本质意涵 研讨
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习近平生态文明思想中坚持“党的领导”命题诠释 被引量：4
5
作者 蔡华杰 《马克思主义与现实》 CSSCI 北大核心 2022年第5期20-27,共8页
在生态文明建设中坚持“党的领导”是习近平生态文明思想的关键内容,形成了由本质意涵、政治逻辑和实现方式所构成的理论体系。“中国共产党领导人民建设社会主义生态文明”是这一内容的理论表达,从党的“质的规定性”出发,其本质意涵是... 在生态文明建设中坚持“党的领导”是习近平生态文明思想的关键内容,形成了由本质意涵、政治逻辑和实现方式所构成的理论体系。“中国共产党领导人民建设社会主义生态文明”是这一内容的理论表达,从党的“质的规定性”出发,其本质意涵是:中国共产党通过制定体现人民群众优美生态环境需要的路线、方针、政策,带领广大人民群众致力于社会主义生态文明建设,最终实现美丽中国的奋斗目标,并走向共产主义的终极理想。社会主义生态文明建设进程中坚持“党的领导”的政治逻辑在于:只有在中国共产党的领导下,才能确保环境保护历史主动地位和维护人民群众环境权益的坚定立场,并确保生态文明建设的战略定力。为此,不仅要从完善党组织的角度强调党中央的权威和对生态文明建设的集中统一领导,而且要通过“规划引领、制度规约、宣传吸纳”的方式,恰当地掌握运用“党的领导”这一优势,从而实现社会主义生态文明建设进程中“党的领导”的在场。 展开更多
关键词 习近平生态文明思想 党的领导 本质意涵 政治逻辑 实现方式
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绿色发展:本质意涵、现实困境与路径抉择 被引量：2
6
作者 苟兴朝 《西昌学院学报（社会科学版）》 2021年第4期75-80,共6页
首先探讨了绿色发展的本质意涵,然后分析了新时代中国绿色发展面临的主要困境,在此基础上探讨了新时代中国推进绿色发展的具体路径。主要结论是:第一,绿色发展本质上是从唯资本到生态与资本并重、再到生态优先的经济社会发展逻辑转换;第... 首先探讨了绿色发展的本质意涵,然后分析了新时代中国绿色发展面临的主要困境,在此基础上探讨了新时代中国推进绿色发展的具体路径。主要结论是:第一,绿色发展本质上是从唯资本到生态与资本并重、再到生态优先的经济社会发展逻辑转换;第二,当前中国推进绿色发展面临着绿色发展支持政策的理论基础不明确、工业化进程的非同步性、农业生产组织化程度偏低、农业生产经营主体多元化与异质性等困境;第三,当前中国推进绿色发展应当从积极培育和激发经济行为人的社会理性、力争向全球产业链上游发展,高起点谋划中西部地区产业布局、健全配套制度,充分发挥农业生产组织的绿色发展激励与约束作用、改造传统小农户,培育新型农业经营主体,规范下乡资本的经营行为等方面着手。 展开更多
关键词 绿色发展 本质意涵 现实困境 路径抉择 经济社会学
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生态文明融入经济建设的本质意涵及绿色化路径
7
作者 翟坤周 邓建华 《湖南行政学院学报》 2015年第6期90-96,共7页
生态文明建设融入经济、政治、文化、社会"四大建设"各方面和全过程,是在中国特色社会主义"五位一体"总布局下推进生态文明建设的基本方向。现阶段,发展仍是解决我国所有问题的关键,坚持以经济建设为中心不动摇,决... 生态文明建设融入经济、政治、文化、社会"四大建设"各方面和全过程,是在中国特色社会主义"五位一体"总布局下推进生态文明建设的基本方向。现阶段,发展仍是解决我国所有问题的关键,坚持以经济建设为中心不动摇,决定了生态文明建设融入经济建设在中国特色社会主义"五位一体"总布局中的优先序列。在协同推进新型工业化、城镇化、信息化、农业现代化和绿色化"新五化"框架下,生态文明建设融入经济建设的本质意涵是科学发展观的集中体现和内容解构,其实现路径是推进经济思维方式、经济发展方式、经济空间布局、城乡建设发展、公众生活方式、经济制度政策等全面绿色化。 展开更多
关键词 生态文明 融入 经济建设 本质意涵 绿色化路径
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