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本科层次中外合作办学项目发展困境及对策
被引量：
17
1
作者
刘琪
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2018年第4期25-30,共6页
基于《2017中外合作办学自评报告》的分析,本科层次中外合作办学项目的发展困境集中在师资、学生、管理机制、课程教学、沟通合作五个方面。针对办学实践中的共性问题,本科层次中外合作办学项目还需关注招生及教学过程中的问题,并制定预...
基于《2017中外合作办学自评报告》的分析,本科层次中外合作办学项目的发展困境集中在师资、学生、管理机制、课程教学、沟通合作五个方面。针对办学实践中的共性问题,本科层次中外合作办学项目还需关注招生及教学过程中的问题,并制定预案;积极探索课程教学改革,促进教材本土化;加大师资建设力度,健全教师聘用制度;构建合作办学管理机制,寻求外部经费支持;加强中外合作双方的沟通,搭建科研平台。
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关键词
本科
层次
中外合作
办学
项目
自评报告
发展困境
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职称材料
题名
本科层次中外合作办学项目发展困境及对策
被引量：
17
1
作者
刘琪
机构
贵州师范大学
出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2018年第4期25-30,共6页
基金
教育部人文社科重点研究基地重大项目"高等教育中外合作办学提质增效问题研究"(I6JJD880028)
文摘
基于《2017中外合作办学自评报告》的分析,本科层次中外合作办学项目的发展困境集中在师资、学生、管理机制、课程教学、沟通合作五个方面。针对办学实践中的共性问题,本科层次中外合作办学项目还需关注招生及教学过程中的问题,并制定预案;积极探索课程教学改革,促进教材本土化;加大师资建设力度,健全教师聘用制度;构建合作办学管理机制,寻求外部经费支持;加强中外合作双方的沟通,搭建科研平台。
关键词
本科
层次
中外合作
办学
项目
自评报告
发展困境
Keywords
projects of chinese-foreign cooperation in running schools on the undergraduate
report on self-evaluation
problems
分类号
G648.9 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
本科层次中外合作办学项目发展困境及对策
刘琪
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2018
17
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