期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
历史认识客观性问题提出的本意及其思维模式分析
被引量:
1
1
作者
程传利
《玉林师范学院学报》
2022年第3期67-79,共13页
“历史认识的客观性问题”自提出以来一直是有争议的问题,纷争之后反而使历史学研究更加迷茫,甚至束缚了历史学研究的动力,误导了历史学研究的方向,既然该问题使人产生困惑,我们何不把它改造明晰之后再提出来呢?本文试着从思维模式的角...
“历史认识的客观性问题”自提出以来一直是有争议的问题,纷争之后反而使历史学研究更加迷茫,甚至束缚了历史学研究的动力,误导了历史学研究的方向,既然该问题使人产生困惑,我们何不把它改造明晰之后再提出来呢?本文试着从思维模式的角度入手,辅以语义学论证,明晰该问题提出的本意,并指出真正的历史研究者应具备的思维模式及相关方法。
展开更多
关键词
主客对立
主客一体
本体论
上
的
主体
间性
下载PDF
职称材料
题名
历史认识客观性问题提出的本意及其思维模式分析
被引量:
1
1
作者
程传利
机构
玉林师范学院教育科学学院
出处
《玉林师范学院学报》
2022年第3期67-79,共13页
基金
玉林师范学院高层次人才科研启动基金“历史认识的客观性问题研究”(G2021SK03)
广西高等教育本科教学改革工程项目“慕课及群课堂平台在高校思想政治理论课双翻转课堂中的应用研究”(2020JGA278)
2020年度广西高等教育本科教学改革工程项目“慕课及群课堂平台在高校思想政治理论课双翻转课堂中的应用研究”(2020JGA278)
文摘
“历史认识的客观性问题”自提出以来一直是有争议的问题,纷争之后反而使历史学研究更加迷茫,甚至束缚了历史学研究的动力,误导了历史学研究的方向,既然该问题使人产生困惑,我们何不把它改造明晰之后再提出来呢?本文试着从思维模式的角度入手,辅以语义学论证,明晰该问题提出的本意,并指出真正的历史研究者应具备的思维模式及相关方法。
关键词
主客对立
主客一体
本体论
上
的
主体
间性
分类号
K06 [历史地理—历史学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
历史认识客观性问题提出的本意及其思维模式分析
程传利
《玉林师范学院学报》
2022
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部