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高校开展科技伦理教育的时代要求 被引量:2
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作者 张肖阳 《云梦学刊》 2022年第6期12-15,共4页
2022年3月20日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强科技伦理治理的意见》(以下简称《意见》),提出要“重视科技伦理教育。将科技伦理教育作为相关专业学科本专科生、研究生教育的重要内容,鼓励高等学校开设科技伦理教育相关课... 2022年3月20日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强科技伦理治理的意见》(以下简称《意见》),提出要“重视科技伦理教育。将科技伦理教育作为相关专业学科本专科生、研究生教育的重要内容,鼓励高等学校开设科技伦理教育相关课程,教育青年学生树立正确的科技伦理意识,遵守科技伦理要求。完善科技伦理人才培养机制,加快培养高素质、专业化的科技伦理人才队伍”(1)。本文将从高校开展科技伦理教育的必要性、重要内容以及培养机制三方面入手探讨高校开展科技伦理教育问题。 展开更多
关键词 研究教育 科技伦理教育 本专科生 培养机制 高等学校 伦理治理 中共中央办公厅 专业学科
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中国草业教育发展史:4.少数民族草业教育 被引量:2
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作者 汪玺 胡自治 +1 位作者 师尚礼 张德罡 《草原与草坪》 CAS 2010年第4期1-7,共7页
中国少数民族草业教育在中华民国时期已有萌芽,1939年国立青海初级实用职业学校在青海贵德县成立,主要培养藏族学生,设有垦牧科,开设了牧草课。中华人民共和国建立以后,民族草业教育有了巨大的发展,全国各地的30个高等院校草业科学专业... 中国少数民族草业教育在中华民国时期已有萌芽,1939年国立青海初级实用职业学校在青海贵德县成立,主要培养藏族学生,设有垦牧科,开设了牧草课。中华人民共和国建立以后,民族草业教育有了巨大的发展,全国各地的30个高等院校草业科学专业大部分都曾培养过少数民族的学生。根据培养少数民族学生较多的西部7所普通高等学校,北京林业大学(只包含博士研究生)和两所职业技术学院(含中专生)的统计,截止2008年,已培养出了31个少数民族草业科学本专科毕业生2 985名,高职和中职毕业生1 143名;授予了13个少数民族的98名研究生草业科学硕士学位和蒙古、回、朝鲜、哈萨克、达斡尔、仡佬和柯尔克孜7个少数民族的21名研究生草业科学博士学位;此外,还通过短训班培训了2 027名草业专业人员。少数民族草业教育取得这些巨大成绩的主要原因是党和国家关心和重视发展少数民族教育,贯彻执行了党的优惠和特殊的民族教育政策,根据少数民族特点,采取灵活多样的教学制度和教学方法等。 展开更多
关键词 草业科学 少数民族教育史 本专科生 研究 中国
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“十三五”回顾系列——首都高等教育规模与结构 被引量:2
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作者 赵新亮 《北京教育(高教)》 2020年第8期4-5,共2页
"十三五"期间,首都高校数量略有增加,在校生规模稳中有降"十三五"期间,首都普通本专科生规模稳定,研究生规模逐年增加"十三五"期间,首都成人本专科生数逐年下降,网络本专科生数快速上涨"十三五"... "十三五"期间,首都高校数量略有增加,在校生规模稳中有降"十三五"期间,首都普通本专科生规模稳定,研究生规模逐年增加"十三五"期间,首都成人本专科生数逐年下降,网络本专科生数快速上涨"十三五"期间,在职人员攻读研究生数迅速减少,与"十二五"相反高校数量略有增加,在校生规模稳中有降北京作为国内优质高等教育资源较为集中的地区,早在2010年高等教育毛入学率已达到59%的普及化水平。 展开更多
关键词 本专科生 高等教育毛入学率 高校数量 在职人员 在校规模 首都高等教育 研究规模 首都高校
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我院医学教育的现状分析与对策 被引量:1
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作者 安长新 黄耀宁 钟遂平 《广东医学院学报》 2004年第z1期5-7,共3页
关键词 教师数 学院 医学教育 教学管理工作 自主学习 教学质量 教育质量 办学层次 本专科生 我院 555 校区
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首都高等教育20年发展规模与结构
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作者 刘娟 《北京教育(高教)》 2023年第11期4-5,共2页
高校总量增长结构调整,普通高校占比提升网络本专科生和研究生占比增长较快,成人本专科在校生占比大幅下降专科在校生占比持续下降,市属民办高校本专科在校生规模占比上升研究生教育规模再创新高,普通高校研究生培养规模占比高达94.71%。
关键词 专科在校 研究教育 本专科生 民办高校 普通高校 研究培养 首都高等教育 规模与结构
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北京高校在校生的结构与规模变化 被引量:1
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作者 刘永武 《北京教育(高教)》 2015年第4期4-5,共2页
研究生增长明显成人本专科生明显缩减网络本专科生增长迅速在职硕士增长迅速每十万人口在校生数北京是高等教育资源集中的地区,2010年高等教育毛入学率达到59%,已经进入高等教育普及化阶段,2013年北京每十万人口在校生数为5,469人,远远... 研究生增长明显成人本专科生明显缩减网络本专科生增长迅速在职硕士增长迅速每十万人口在校生数北京是高等教育资源集中的地区,2010年高等教育毛入学率达到59%,已经进入高等教育普及化阶段,2013年北京每十万人口在校生数为5,469人,远远高于全国平均水平。 展开更多
关键词 高等教育普及化 本专科生 在校 硕士学位 北京高校 在职人员 专科在校 市属高校 高等学历教
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锚定心理健康教育,培育阳光自信少年——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录
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《教育家》 2023年第39期30-34,共5页
苏霍姆林斯基曾说:“一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。”当前,青少年心理健康问题频发,引起社会的广泛关注2021年,教育部办公厅印发《关于加强学生心理健康管理工作的通知》,提出加强心理健康课程建设,高校要面向本专科生... 苏霍姆林斯基曾说:“一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。”当前,青少年心理健康问题频发,引起社会的广泛关注2021年,教育部办公厅印发《关于加强学生心理健康管理工作的通知》,提出加强心理健康课程建设,高校要面向本专科生开设心理健康公共必修课;中小学要将心理健康教育课纳入校本课程,同时注重安排形式多样的生命教育挫折教育等。 展开更多
关键词 心理健康教育课 课程 本专科生 苏霍姆林斯基 教育部办公厅 公共必修课 挫折教育 教育学
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思政润心亮明灯 立德铸魂育新人——河南中医药大学张会萍思想政治理论课名师工作室
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作者 张会萍 吕洋洋 李永菊 《河南教育(高教版)(中)》 2023年第S01期36-37,35,共3页
河南省高校思想政治理论课名师工作室(河南中医药大学)以习近平总书记提出的思政课教师“六个要求”和思政课教学改革创新“八个相统一”为根本遵循,立足中医药院校特色,打造充满“药草香”的思政课,构建“大思政”育人格局,以高水平思... 河南省高校思想政治理论课名师工作室(河南中医药大学)以习近平总书记提出的思政课教师“六个要求”和思政课教学改革创新“八个相统一”为根本遵循,立足中医药院校特色,打造充满“药草香”的思政课,构建“大思政”育人格局,以高水平思政课建设为目标,加强本专科生和研究生思政课的有效衔接,将思政小课堂与社会实践大课堂有效融合,做到思政课建设的“研—联—动—实”,将立德树人根本任务贯穿教师的教和学生的学之中。 展开更多
关键词 名师工作室 思想政治理论课 思政课教师 中医药院校 本专科生 立德树人 大思政 中医药大学
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“十三五”回顾系列——首都高校的教育国际化 被引量:1
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作者 赵新亮 《北京教育(高教)》 2020年第11期4-5,共2页
外国留学生在校生数呈逐年增长趋势。北京高等教育外国留学生在校生数从2015年的3.95万人增长到2019年的5.08万人,累计增长了28.6%。2019年,北京普通高校外国留学生在校生数为4.99万人,占普通本专科生和研究生总数的5.3%,比2015年增加了... 外国留学生在校生数呈逐年增长趋势。北京高等教育外国留学生在校生数从2015年的3.95万人增长到2019年的5.08万人,累计增长了28.6%。2019年,北京普通高校外国留学生在校生数为4.99万人,占普通本专科生和研究生总数的5.3%,比2015年增加了1.09万人,增长了27.9%。"十三五"期间,学历教育留学生也呈逐年增长的趋势,从2015年的2.39万人到2019年的2.95万人,累计增长了23.43%;其中,2019年,学历教育留学生占全部留学生的59.01%,接受培训的留学生占比41%,但是"十三五"期间接受培训的留学生数量有明显波动。 展开更多
关键词 在校 教育国际化 研究总数 本专科生 留学数量 外国留学 学历教育 首都高校
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关注心理健康,助力学生幸福成长——学生健康成长系列线上圆桌论坛实录(1)
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作者 肖彦峰(策划) 闫苗弟(策划) 王雪 《教育家》 2023年第S01期6-10,共5页
苏联教育家苏霍姆林斯基曾说:“一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。”当前,青少年心理健康问题频发,亟待引起全社会的关注。2021年,教育部办公厅印发《关于加强学生心理健康管理工作的通知》,提出加强心理健康课程建设,高校... 苏联教育家苏霍姆林斯基曾说:“一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。”当前,青少年心理健康问题频发,亟待引起全社会的关注。2021年,教育部办公厅印发《关于加强学生心理健康管理工作的通知》,提出加强心理健康课程建设,高校要面向本专科生开设心理健康公共必修课;中小学要将心理健康教育课纳入校本课程,同时注重安排形式多样的生命教育、挫折教育。美国心理学家杰哈塔认为,心理健康的标准应包括自我认知的态度,自我成长、发展和自我实现的能力,统一、安定的人格,自我调控能力,对现实的感知能力,积极地改善环境的能力六方面内容。由此可见,推进心理健康教育不仅是保证学生正常学习生活的现实需要,也是为学生终身发展奠基的重要举措。 展开更多
关键词 心理健康教育课 自我调控能力 幸福成长 课程 本专科生 苏霍姆林斯基 教育部办公厅 公共必修课
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找准心理教育切入点,让孩子成为更好的自己
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作者 于杏林 周云 +4 位作者 辛正宇 李山 李彦军 张勇 廖云峰 《教育家》 2023年第31期30-34,共5页
2021年,教育部办公厅印发《关于加强学生心理健康管理工作的通知》,提出加强心理健康课程建设,高校要面向本专科生开设心理健康公共必修课,中小学要将心理健康教育课纳入校本课程,同时注重安排形式多样的生命教育、挫折教育。然而,当前... 2021年,教育部办公厅印发《关于加强学生心理健康管理工作的通知》,提出加强心理健康课程建设,高校要面向本专科生开设心理健康公共必修课,中小学要将心理健康教育课纳入校本课程,同时注重安排形式多样的生命教育、挫折教育。然而,当前学校心理健康教育存在专业师资短缺、课程建设不到位、硬件设施“有而不用,用而不当”等问题。那么,各中小学校在推进心理健康教育方面,应当做出哪些布局与探索?在课程体系建设、专业师资队伍建设、软硬件设施完善等方面,已经取得了哪些阶段性成果,又有哪些方面是应当加以优化的?本期论坛,我们邀请各中小学校长就这一话题进行深入探讨。 展开更多
关键词 心理健康教育课 中小学校长 课程 本专科生 教育部办公厅 公共必修课 软硬件设施 挫折教育
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教育资讯
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《云南教育(中学教师)》 2023年第11期47-48,共2页
国家助学贷款额度提高,教育部等4部门近日印发通知调整完善助学贷款政策,国家助学贷款每生每年最高贷款额度提高4000元,利率调减30个基点。本次助学贷款政策调整完善主要涉及3个方面:一是全日制普通本专科生(含第二学士学位、高职学生... 国家助学贷款额度提高,教育部等4部门近日印发通知调整完善助学贷款政策,国家助学贷款每生每年最高贷款额度提高4000元,利率调减30个基点。本次助学贷款政策调整完善主要涉及3个方面:一是全日制普通本专科生(含第二学士学位、高职学生、预科生)每人每年申请贷款额度由不超过1.2万元提高至不超过1.6万元,全日制研究生由不超过1.6万元提高至不超过2万元。同时,相应提高服兵役高等学校学生学费补偿、用于学费的国家助学贷款代偿和学费减免标准以及基层就业学费补偿、用于学费的国家助学贷款代偿标准。二是将国家助学贷款利率由同期同档次贷款市场报价利率(LPR)减30个基点,调整为减60个基点。三是开展研究生商业性助学贷款工作,鼓励银行业金融机构有针对性地开发完善手续便捷、风险可控的研究生信用助学贷款产品,并在贷款额度、利率、期限、还款方式等方面给予一定优惠。 展开更多
关键词 贷款额度 国家助学贷款 第二学士学位 全日制研究 银行业金融机构 本专科生 基层就业 预科
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高等中医药院校本专科生任选课的开放与选修现状分析——以成都中医药大学为例 被引量:1
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作者 卢君蓉 李文兵 +6 位作者 许云娥 李勇 孙立明 陈远莉 胡一梅 王世宇 陈胡兰 《中药与临床》 2021年第2期69-73,共5页
目的:通过回顾成都中医药大学本专科任选课的开课与选修现状,为学校下一步完善任选课开放提供建议,为高等中医药院校开设任选课提供重要参考。方法:对学校近5年任选课的开设和学生选课的基本情况等进行汇总,采用SPSS软件对数据进行分析... 目的:通过回顾成都中医药大学本专科任选课的开课与选修现状,为学校下一步完善任选课开放提供建议,为高等中医药院校开设任选课提供重要参考。方法:对学校近5年任选课的开设和学生选课的基本情况等进行汇总,采用SPSS软件对数据进行分析。结果:近5年共开设任选课1200余门次,分属14个课程大类,开设课程门数排名正数前三的类别为自我管理与终身学习、国学经典与文化传承和经济活动与社会管理类课程。学生选修任选课的总人次超过13万,本、专科学生在选修课程类别上具有显著性差异(P<0.001),选课人次较多的5个专业为护理学、临床医学、中医学(五年制)、中药学、针灸推拿学。学生取得的成绩不呈正态分布,以良好、优秀等级比例居多。结论:本文对任选课的开设和选课情况进行了全面分析,总结了历年来的选课规律,为进一步开设任选课提供决策基础,提示学校在后期要注意课程的遴选,特别是学生提供思维训练与问题解决、信息素养与技能应用、团队协作与组织领导类别的课程,也为同类院校任选课的开展提供重要参考。 展开更多
关键词 高等中医药院校 本专科生 任选课 现状分析 成都中医药大学
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提高普通植物病理学教学水平的实践 被引量:1
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作者 宋佐衡 傅俊范 《高等农业教育》 1990年第4期45-46,共2页
普通植物病理学(简称普病)是植保专业本科、专科学生一门重要的专业基础课。该门课程不仅涉及的学科多、理论性强,而且因为它的基本任务和终极目的是综合治理农作物病害,确保农业丰收,因而富有实践性。如何根据学科特点,启迪学生思维,... 普通植物病理学(简称普病)是植保专业本科、专科学生一门重要的专业基础课。该门课程不仅涉及的学科多、理论性强,而且因为它的基本任务和终极目的是综合治理农作物病害,确保农业丰收,因而富有实践性。如何根据学科特点,启迪学生思维,激发学习兴趣,提高教学质量,确有不少问题值得探索。本文是作者自1987年以来连续四年讲授该课程的体会。 展开更多
关键词 普通植物病理学 农作物病害 植保专业 专科 教学质量 病害标 本专科生 教学实习 稳定化选择 无性孢子
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康定民族师专的师资队伍建设
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作者 王春璞 冯国秀 《四川民族学院学报》 1993年第1期72-75,共4页
我校是一九八六年新建的一所民族师范专科学校。地处边远,贫困的民族地区。建校时有教师48人,其来源有三个方面:一是从州内普通中学和有关部门抽调的中青年教师〈28人〉;二是由高校分配来的本专科生〈15人〉;三是从省藏校分配来的中专生... 我校是一九八六年新建的一所民族师范专科学校。地处边远,贫困的民族地区。建校时有教师48人,其来源有三个方面:一是从州内普通中学和有关部门抽调的中青年教师〈28人〉;二是由高校分配来的本专科生〈15人〉;三是从省藏校分配来的中专生〈5人〉。这支队伍的年龄结构,学历结构,职务结构,专业结构均不合理(见附表一、二、三),要靠我们量少质弱的师资力量担负起全校的教学工作实属困难。 展开更多
关键词 中青年教师 学历结构 职务结构 教学工作 师范专科学校 专业结构 师资培训 民族师专 本专科生 一所
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概念设计及其在毕业环节中的应用
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作者 朱中南 乐慧慧 张浩 《化工高等教育》 1988年第1期59-60,66,共3页
随着经济体制改革的深入与政治体制改革的展开,人才需求状况发生了很大的变化。大学毕业生大部分到企业去,已是近几年的现实,更是今后的大势所趋。以上海市为例,1984年至1986年分配在沪的本专科生为36927人,分配到五个主要经济部门的占5... 随着经济体制改革的深入与政治体制改革的展开,人才需求状况发生了很大的变化。大学毕业生大部分到企业去,已是近几年的现实,更是今后的大势所趋。以上海市为例,1984年至1986年分配在沪的本专科生为36927人,分配到五个主要经济部门的占54.6%,1987年的比例更呈上升势头;而分配至高等院校及国家机关与科研单位的比例,逐年下降;这是一个方面的事实。另一方面的情况是。 展开更多
关键词 毕业环节 毕业素质 概念设计 科研单位 政治体制改革 经济体制改革 本专科生 人才需求状况 思想道德素质 用人单位
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山西省本专科生资助项目简介
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作者 《山西教育(招生考试)》 2021年第7期29-30,共2页
大青年要肩负历史使命,坚定前进信心,立大志、明大德、成大才、担大任,努力成为堪当民族复兴重任的时代新人,让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。——习近平1.国家奖学金奖励纳入全国招生计划内的特别优... 大青年要肩负历史使命,坚定前进信心,立大志、明大德、成大才、担大任,努力成为堪当民族复兴重任的时代新人,让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。——习近平1.国家奖学金奖励纳入全国招生计划内的特别优秀的全日制本专科(含高职、第二学士学位)在校生,每年奖励6万名,每生每年8000元,颁发国家统一印制的荣誉证书。 展开更多
关键词 第二学士学位 全日制专科 国家奖学金 时代新人 本专科生 资助项目 荣誉证书 在校
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浅谈自费生的招收与培养
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作者 呼毅 陈泽进 姜春龙 《黑龙江高教研究》 北大核心 1993年第6期51-52,共2页
长期以来,教育一向是国家包办的事业。高等教育办学体制、管理体制、投资体制、招生和毕业生就业体制,无不与计划经济相适应。近年来,高校招生引入市场调节机制,逐渐扩大招收自费生的人数。1992年全国高考录取的72万新生中有约10万名是... 长期以来,教育一向是国家包办的事业。高等教育办学体制、管理体制、投资体制、招生和毕业生就业体制,无不与计划经济相适应。近年来,高校招生引入市场调节机制,逐渐扩大招收自费生的人数。1992年全国高考录取的72万新生中有约10万名是自费生。今年我校共招收本专科生3340名,其中自费生805人,占24%。自费读大学如今再也不是受人漠视的少数人,它已成为一个热门话题。 展开更多
关键词 投资体制 高考录取 教育办学体制 就业体制 国家包办 热门话题 市场调节机制 本专科生 教学管理 计划
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提高农业经济教学质量中的问题与对策
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作者 赵冬缓 《高等农业教育》 1990年第4期39-41,共3页
一、提高农业经济教学质量面临的问题在我国经济体制与教育改革的推动下,本着科技、教育为经济建设服务的精神,社会对农业经济管理人才的需求,我校变封闭式为开放式办学,变一个层次为多层次办学,变本部门办学为横向联合办学,使我院由原... 一、提高农业经济教学质量面临的问题在我国经济体制与教育改革的推动下,本着科技、教育为经济建设服务的精神,社会对农业经济管理人才的需求,我校变封闭式为开放式办学,变一个层次为多层次办学,变本部门办学为横向联合办学,使我院由原来的一个农业经济管理专业,发展为具有留学(进修)生、博士及硕士研究生。 展开更多
关键词 教学质量 多层次办学 开放式办学 农业经济 硕士研究 联合办学 经济管理人才 教学计划 本专科生 教育改革
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上海中醫藥大學
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《思想理论教育》 CSSCI 北大核心 2021年第4期F0002-F0002,F0003,F0004,共3页
着眼于思想政治工作的系统性,构建跨界协同一体化育人工作体系上海中医药大学以"名师领衔、纵横贯通、跨界组合"为理念,实施跨界协同育人共同体项目,逐步形成了导师团、岐黄实践育人基地和学科组育人等育人特色,在大学生思想... 着眼于思想政治工作的系统性,构建跨界协同一体化育人工作体系上海中医药大学以"名师领衔、纵横贯通、跨界组合"为理念,实施跨界协同育人共同体项目,逐步形成了导师团、岐黄实践育人基地和学科组育人等育人特色,在大学生思想政治教育创新方面取得了突破性进展。持续发挥导师团的跨界引领作用。学校自2015年启动了"跨界协同育人共同体——全员育人服务学生成长导师团"项目建设,着眼于立德树人,成立了校级导师团5个和院级导师团35个共计40个育人共同体;导师团校内外导师人数高达314名;导师团覆盖全体4000余名本专科生。导师团成立以来共举办活动5300余次,导师参与10000余人次. 展开更多
关键词 思想政治工作 本专科生 实践育人 立德树人 大學 上海中医药大学 育人共同体 全员育人
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