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英语科学记忆十法
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作者 许树萱 孙学美 《英语教师(初中)》 2003年第3期4-5,共2页
关键词 英语 科学记忆 初中 教学 复习记忆法 归纳记忆法 分隔记忆法 规律记忆法 趣味记忆法 实践记忆法 理解记忆法 感官协同记忆法 朗读记忆法 联想记忆法 初中
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我对大学英语词汇教法的探索
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作者 屈鸣 《高等工程教育》 1997年第4期64-66,共3页
词汇是语言的建筑材料。没有足够的词汇量,就直接影响了理解能力(如阅读和听力)和语言表达能力(如写作和讲话)的提高;不突破词忙关,英语水平就难以提高。英国语言学家D.A.Wilkins说:“没有语法就很难表达思想,而没有词汇就什么... 词汇是语言的建筑材料。没有足够的词汇量,就直接影响了理解能力(如阅读和听力)和语言表达能力(如写作和讲话)的提高;不突破词忙关,英语水平就难以提高。英国语言学家D.A.Wilkins说:“没有语法就很难表达思想,而没有词汇就什么也不能表达。”足以说明词汇在语言学习中的重要性。 展开更多
关键词 大学英语教学 词汇教学 词缀教学 阅读教学 朗读记忆法 类属记忆法 联想记忆法
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