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评《朗文当代英语词典》第四版 被引量:17
1
作者 李红梅 《辞书研究》 北大核心 2004年第4期119-128,共10页
本文以《朗文当代英语词典》第三版为参照 ,评介其第四版在收词、释义、例证、搭配、语法、语用等方面所进行的修订 ,认为第四版更加充分地考虑了学习者的实际需求 ,对原有的信息进行了大幅度的更新 ,新增了搭配栏、语法语用警示说明、... 本文以《朗文当代英语词典》第三版为参照 ,评介其第四版在收词、释义、例证、搭配、语法、语用等方面所进行的修订 ,认为第四版更加充分地考虑了学习者的实际需求 ,对原有的信息进行了大幅度的更新 ,新增了搭配栏、语法语用警示说明、口语短语栏、词汇聚焦栏等信息 ,其中的搭配栏和词汇聚焦栏为学习者提高产出性语言技能、帮助他们解决写作和口语表达中的实际困难等方面有着极其重要的作用。 展开更多
关键词 朗文当代英语词典 收词范围 语法 编纂体例
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英汉主语比较 被引量:13
2
作者 王满良 《外语教学》 CSSCI 北大核心 1999年第1期88-91,96,共5页
英语和汉语分属不同的语系,英语属于印欧语系(Indo-EuropeanFamily),而汉语则属于汉藏语系(Sino-TibetanFamily),两种语言在词法和句法上都存在许多差异,正是这些差异造成了外语学习和翻... 英语和汉语分属不同的语系,英语属于印欧语系(Indo-EuropeanFamily),而汉语则属于汉藏语系(Sino-TibetanFamily),两种语言在词法和句法上都存在许多差异,正是这些差异造成了外语学习和翻译工作的困难。本文着重就英汉两种语... 展开更多
关键词 语主语 非主谓句 两种语言 汉语主语 汉主 汉语句子 翻译研究 《新汉词 区别性特征 朗文当代英语词典
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从谓词到体词的转化谈汉语词典标注词性的必要性 被引量:6
3
作者 董秀芳 《辞书研究》 CSSCI 1999年第1期27-35,共9页
0.引论对比汉语词典和其他语言的词典,可以发现这样一个明显的事实:汉语词典提供的语法信息特别少。我们以1993年版《朗文当代英语词典》(LongmanDictionaryofContemporaryEnglish)和... 0.引论对比汉语词典和其他语言的词典,可以发现这样一个明显的事实:汉语词典提供的语法信息特别少。我们以1993年版《朗文当代英语词典》(LongmanDictionaryofContemporaryEnglish)和《现代汉语词典》(1996年版修订... 展开更多
关键词 标注词性 名词化 谓词性成分 语词 词的转化 词性标注 语法信息 编纂 词汇意义 朗文当代英语词典
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英汉标点符号对比分析 被引量:8
4
作者 周小群 李奉栖 《编辑之友》 CSSCI 北大核心 2007年第5期86-88,共3页
什么是标点符号?汉语词典和英语词典分别对它下了定义。《现代汉语小词典)(1984)给出的定义是:用来标明句读、语气和专名的书写符号,包括句号(。)、分号(;)等。《朗文当代英语词典》(1987)在解释punctuationmark(标点符... 什么是标点符号?汉语词典和英语词典分别对它下了定义。《现代汉语小词典)(1984)给出的定义是:用来标明句读、语气和专名的书写符号,包括句号(。)、分号(;)等。《朗文当代英语词典》(1987)在解释punctuationmark(标点符号)一词时用了以下的文字:asignusedinpunctuating,e.g.acomma,aquestionmark,orahyphen;而在解释punctuatev.)一词时,它用了以下的文字:todivide(writtenmatter)intosentences,phrases,etc.withDunctuationmarks.将两个解释结合起来,punctuationmark的定义就是:用来将书面语言分隔成句子、短语等的符号,如逗号、问号、连接号等。 展开更多
关键词 标点符号 朗文当代英语词典 对比分析 语词 现代汉语 书面语言 定义
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双语词典与外语学习 被引量:6
5
作者 于海江 《辞书研究》 CSSCI 1998年第1期48-55,共8页
词典以其丰富而系统的内容、准确的释义和有条理的编排在外语学习中发挥着既不同于教科书又不同于外语教师的特殊作用。外语学习者乃至外语教师往往缺乏似母语般的语言环境,在外语学习中遇到疑难问题时常常要依赖词典。词典是外语学习... 词典以其丰富而系统的内容、准确的释义和有条理的编排在外语学习中发挥着既不同于教科书又不同于外语教师的特殊作用。外语学习者乃至外语教师往往缺乏似母语般的语言环境,在外语学习中遇到疑难问题时常常要依赖词典。词典是外语学习中不可或缺的工具,这一点已得到普遍... 展开更多
关键词 语词 语词 外语学习 学习者 外语教师 普遍语法 母语干扰 外语教学法 朗文当代英语词典 中介语
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纵观《朗文当代英语词典》透视英语学习词典的发展趋势 被引量:2
6
作者 陈菁 《辞书研究》 2000年第2期115-121,共7页
关键词 朗文当代英语词典 词义 收词量 例证 语法代码
全文增补中
评新版《朗文当代英语词典》 被引量:4
7
作者 徐海 《辞书研究》 CSSCI 1997年第6期103-109,共7页
关键词 剑桥国际英语词典 口语语料库 语法代码 美国 朗文当代英语词典 释义 频率图 书面语 编纂
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英语教学词典四大巨著的最新动态 被引量:2
8
作者 李蓝 《辞书研究》 CSSCI 北大核心 1996年第4期110-115,共6页
英语教学词典四大巨著的最新动态李蓝英语单语词典若从考德雷1604年所编第一部词典算起,至今已有近400年的历史。而为外国人学习英语而编纂的英语教学词典只有半个多世纪的纪录。由于政治、经济、文化等诸多历史原因,英语在国... 英语教学词典四大巨著的最新动态李蓝英语单语词典若从考德雷1604年所编第一部词典算起,至今已有近400年的历史。而为外国人学习英语而编纂的英语教学词典只有半个多世纪的纪录。由于政治、经济、文化等诸多历史原因,英语在国际交往中的重要性日益增强,世界各地... 展开更多
关键词 语教学词 柯林斯词 朗文 牛津词 剑桥国际英语词典 剑桥大学出版社 语言变体 朗文当代英语词典 语语料库 语法代码
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《朗文当代英语词典》的语用提示 被引量:3
9
作者 梅晓娟 《辞书研究》 CSSCI 1997年第6期98-102,共5页
关键词 朗文当代英语词典 言语行为 语言知识 语用学 言外行为 语用知识 语用功能 同义结构 受话者 发话者
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《朗文当代英语词典》(第五版)评介 被引量:4
10
作者 陈燕 《辞书研究》 北大核心 2011年第1期129-141,共13页
《朗文当代英语词典》(第五版)保留并强化了第四版的部分特色,包括收录新词新义,提供丰富的例证、搭配信息和词频信息等。第五版新增了一些栏目与特色:语域框和语体正式度专题插页提供了更多的用法和词义信息;对学术词汇的标注为有志于... 《朗文当代英语词典》(第五版)保留并强化了第四版的部分特色,包括收录新词新义,提供丰富的例证、搭配信息和词频信息等。第五版新增了一些栏目与特色:语域框和语体正式度专题插页提供了更多的用法和词义信息;对学术词汇的标注为有志于在学术研究中使用英语的学习者提供了一个有益的导引;类义词框体现了更多词语之间的语义关系;承载媒介的多样化为学习者提供了更多的内容和更便捷的搜索方式。但是,第五版在搭配、用法信息的处理上仍然存在一定问题,有待今后解决。 展开更多
关键词 朗文当代英语词典 特色 问题
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析《朗文当代英语词典》的编纂特点及走势 被引量:3
11
作者 万江波 《国外外语教学》 2001年第3期31-36,共6页
自1978年以来《朗文当代英语词典》前后有三版问世,成为继《牛津现代高级词典》之后又一部成功的学习词典。本文试图分析《朗文当代英语词典》的编纂特点及走势,归纳如下:选词覆盖面广,新词丰富多采;使用定义专用词汇,坚持定义词比被定... 自1978年以来《朗文当代英语词典》前后有三版问世,成为继《牛津现代高级词典》之后又一部成功的学习词典。本文试图分析《朗文当代英语词典》的编纂特点及走势,归纳如下:选词覆盖面广,新词丰富多采;使用定义专用词汇,坚持定义词比被定义词更简单的原则;进一步简化语法标号;充分利用语库,词典编写计算机化;重视图示,事半功倍;针对语言难点、疑点,用法注解有的放矢;渗透语用知识,注意语言的交际功能。此外,本文还分析了《朗文当代英语词典》前后三版的不足之处。 展开更多
关键词 朗文当代英语词典 编纂特点 英语词典 定义 专用词汇 选词 定义词 语法标号 语库 计算机化 语用知识 语言 交际功能
原文传递
优势和不足——《新英汉词典》(第四版)和《朗文当代英语词典》(第五版)的比较 被引量:3
12
作者 王馥芳 《辞书研究》 北大核心 2010年第5期74-81,共8页
文章主要从宏观和微观两个层面对《新英汉词典》(第四版)(2009)和《朗文当代英语词典》(第五版)(2009)作对比,分析《新英汉词典》(第四版)的优势和不足。文章指出,从宏观层面看,《新英汉词典》(第四版)是较通行的英语单语学习型词典,优... 文章主要从宏观和微观两个层面对《新英汉词典》(第四版)(2009)和《朗文当代英语词典》(第五版)(2009)作对比,分析《新英汉词典》(第四版)的优势和不足。文章指出,从宏观层面看,《新英汉词典》(第四版)是较通行的英语单语学习型词典,优势有三:(1)收词量更大;(2)与英语单语学习型词典只收语文词条的纯语言传统相比,《新英汉词典》兼收百科的传统对读者更为实用;(3)对新词新义的收录力度更大。从微观层面看,《新英汉词典》(第四版)较《朗文当代英语词典》(第五版),优势亦有二:(1)在词义的整体处理上,某些语词的词义描述或者说义项提供更为完备;(2)在词义的具体分析和描述上,对某些语词的义项缕析更为精细,也更符合中国读者的语言理解和产出需要。不足之处是:(1)修订过程中对某些义项的合并欠考虑;(2)整体而言,词义描述的广度和深度不均衡;(3)标点符号;""作为语义差异标识号的使用较为随意。 展开更多
关键词 《新汉词 朗文当代英语词典 新词新义
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亚洲辞书界的盛会─—亚洲辞书学会第一届年会侧记 被引量:1
13
作者 章宜华 《辞书研究》 CSSCI 1999年第3期47-52,67,共7页
关键词 编纂 学习词 语料库 中国辞书学会 语词 辞书研究 朗文当代英语词典 辞书编纂 亚洲
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三代《朗文当代英语词典》 对双语词典修订的启示 被引量:1
14
作者 周红红 《辞书研究》 2000年第2期108-114,共7页
关键词 朗文当代英语词典 语词 释义方法 语法代码
全文增补中
《朗文当代英语词典》在高中英语词汇教学中的使用探索
15
作者 杨贤栋 赵继光 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2009年第4期17-23,共7页
一、问题提出的背景 《英语课程标准》(以下简称《课标》)指出,“此次英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分注重语法和词汇知识的讲解与传授,忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向”。当前,很多教师对如何有效开展词汇教... 一、问题提出的背景 《英语课程标准》(以下简称《课标》)指出,“此次英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分注重语法和词汇知识的讲解与传授,忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向”。当前,很多教师对如何有效开展词汇教学已予以一定的关注,但是部分教师对词汇的教学普遍存在着用汉语释义和讲解的现象,受到母语负面效应的影响较明显,背离了《课标》实施建议中提出的“着重培养学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力”的核心理念。 展开更多
关键词 语词汇教学 朗文当代英语词典 语课程标准》 能力的培养 高中 语课程改革 学生实际 问题提出
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词语的不等值现象与误译 被引量:1
16
作者 林泽铨 《中山大学学报论丛》 1996年第3期13-20,共8页
词语的不等值现象与误译林泽铨本文所指的词语不等值现象,主要是针对把汉语译成英语时某些在两种语言中表面意思非常相近的词语,在限定的上下文中它们在内涵意义或文化的深层意义上存在很大差别的现象。如果在翻译时不加细心的区别,... 词语的不等值现象与误译林泽铨本文所指的词语不等值现象,主要是针对把汉语译成英语时某些在两种语言中表面意思非常相近的词语,在限定的上下文中它们在内涵意义或文化的深层意义上存在很大差别的现象。如果在翻译时不加细心的区别,就会导致文化误读(cultural... 展开更多
关键词 不等值现象 内涵意义 词语不等值 汉语 文化误读 文化内涵 《中国文化概论》 朗文当代英语词典 两种语言 原译
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评《英汉大词典》 被引量:1
17
作者 印金凤 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 1999年第4期35-37,共3页
关键词 汉大词 我国汉词 汉双解词 美中不足之处 《现代汉语词 汉大辞 词义 学习 朗文当代英语词典 词源
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浅谈《朗文当代英语词典》在英语教学中的语言学功用 被引量:1
18
作者 郝薇薇 《教育探索》 北大核心 2014年第8期41-42,共2页
《朗文当代英语词典》在英语语言教学中有基础性功用,对学生英语语言能力的形成和提升有强化作用。应重视发挥该词典的"词典双动模式"的功用:引导学生借助词典作课前预习,使学生能顺利渡过英语学习的困惑期;引导学生借助词典... 《朗文当代英语词典》在英语语言教学中有基础性功用,对学生英语语言能力的形成和提升有强化作用。应重视发挥该词典的"词典双动模式"的功用:引导学生借助词典作课前预习,使学生能顺利渡过英语学习的困惑期;引导学生借助词典积累英语基础知识,拓宽学生对英语语言的认知;引导学生借助该词典认识英语思维,强化学生的英语思维能力。 展开更多
关键词 朗文当代英语词典 语教学 语言学功用
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英语学习词典编纂的新发展及其对我国外语词汇教学的启示 被引量:1
19
作者 张雪梅 刘萍 《北华大学学报(社会科学版)》 2019年第5期10-20,共11页
聚焦《朗文当代英语词典》5个不同版本,分别对其词目数量,词语释义、配例、学习及文化等信息和编排进行对比分析,探讨英语学习词典编纂的新发展。上述分析不仅体现语言学、语料库语言学、认知语言学等相关学科的新发展,而且反应了学习... 聚焦《朗文当代英语词典》5个不同版本,分别对其词目数量,词语释义、配例、学习及文化等信息和编排进行对比分析,探讨英语学习词典编纂的新发展。上述分析不仅体现语言学、语料库语言学、认知语言学等相关学科的新发展,而且反应了学习词典编纂理念、原则和创新实践新发展,进一步提升学习词典在外语学习中所发挥的重要作用。与此同时,上述发现对外语词汇教学也有很多新的启示。 展开更多
关键词 朗文当代英语词典 学习词 编纂 新发展 词汇教学
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倍数、百分数的表达问题
20
作者 周铁成 《中国科技翻译》 1997年第3期19-20,31,共3页
While reading China daily and Beijing Review to choose some materials for students’composition, the author found some problems worth discussing. The author collects some specificsentences, gives suggested corrections... While reading China daily and Beijing Review to choose some materials for students’composition, the author found some problems worth discussing. The author collects some specificsentences, gives suggested corrections and makes explanations with a good will intention thenewspaper and the magazine will be run even better and will make new contributions to the publicizing of China. The author sums up his opinion as follows:a. use per cent to express a net increase,b. use x times or x folds to express an increase which includes the original one fold,and c.use increase by, go up by, rise by, drop by, go down by, etc. +per cent or a number to indicatethe net increase or decrease rather than simply increase,go up,rise,drop,go down, etc+per cent,or a number. The author has discussed these problems with an American expert of the English language who is teaching in Hunan Medical University and perfectly agrees with him. 展开更多
关键词 百分数 《汉 语用法 朗文当代英语词典 语语法 张道真 汉双解辞 外语教学与研究 大学 IMPORT
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