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题名在服装专业课教学中培养聋生的创新能力
被引量：3
- 1
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作者
庄玉娟
邵艳玲
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机构
山东淄搏市聋人职业中专学校
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出处
《现代特殊教育》
2001年第9期29-30,共2页
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文摘
职业教育是聋校教育的重要组成部分,它对聋生将来能否充分而平等地参与社会,顺利成为一名合格的劳动者,从而提高自己的生活质量,减轻社会负担,具有重要意义。随着知识经济的逐步成熟,社会对劳动者的要求已不仅满足于掌握专业知识和技能,而是在此基础上具有一定的创新能力,成为不断适应社会飞速发展的新型劳动者。因此,聋校在职业技术教育中培养学生的创新能力已刻不容缓。本人根据多年的教学经验,在此谈一谈服装专业课教学中是如何培养聋生创新能力的。
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关键词
聋校
服装专业课教学
聋生
创新能力
学习兴趣
教学方法
创新能力
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分类号
G762.2
[文化科学—特殊教育学]
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题名谈自主性教学模式在实训教学中的应用
被引量：3
- 2
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作者
谷为新
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机构
济南工程职业技术学院
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出处
《现代教育》
2011年第9期45-46,共2页
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文摘
采用自主性教学模式,对构建新型师生关系,激发学生学习积极性和创新意识具有重要意义。通过自主性教学模式在服装工艺课程教学中的应用,给学生开辟了自由学习的空间,全面提高了综合职业能力,为"零距离"上岗打下了坚实的基础。
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关键词
高等职业教育
自主性教学模式
服装专业课教学
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分类号
G712.4
[文化科学—职业技术教育学]
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题名基于混合式学习的服装专业课教学探索
被引量：2
- 3
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作者
浦海燕
吴薇
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机构
江西师范大学美术学院
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出处
《职教论坛》
北大核心
2010年第23期29-31,共3页
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文摘
在教育信息化逐步深入的背景下，混合式学习的概念适应现代教育的新发展，为服装专业教育改革提供一种新的思路和方法。探索构建基于混合式平台的课堂教学、网络教学和实践教学三位一体的多元化教学模式，展示了有利于师生互动、资源共享，促进学生学习自主性、创造性的服装专业课教学实践过程。指出这一全新的适应现代科技与现代教育发展、有效提高教学效果的教学模式是对传统教学模式的补充和扩展。
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关键词
信息技术
混合式学习模式
服装专业课教学
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名服装专业课教学中分层教学的运用
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作者
张洁
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机构
尉氏县成人中专
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出处
《河南农业》
2015年第4期27-28,共2页
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文摘
由于成人中专的学生基础参差不齐,如果在服装专业课教学中对他们提出相同的教学目标和要求,不仅不利于学生的学习,而且会导致学生学习兴趣下降,进而影响到学习效果的提高。通过教学实践证明:在服装专业课教学中针对不同基础的学生实行分层教学、分类指导是提高学生学习兴趣和提高教学效果的重要方法。
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关键词
服装专业课教学
分层教学
成人中专
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分类号
TS941.2
[轻工技术与工程—服装设计与工程]
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题名浅谈服装专业课教学中的创新教育
- 5
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作者
邵艳玲
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出处
《现代特殊教育》
2001年第5期39-40,共2页
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文摘
服装专业课是聋校职业技术教育中的一门重要课程,学好该专业对聋生将来获得就业岗位,为国家经济建设做出贡献,实现自身价值有着重大的关系.
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关键词
聋哑学校
服装专业课教学
创新教育
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分类号
G762
[文化科学—特殊教育学]
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