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题名领导风格的多维选择模型
被引量：3
- 1
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作者
吴彬
陈振华
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机构
山东经济学院
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出处
《经济管理》
CSSCI
北大核心
2002年第1期47-49,共3页
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文摘
在对组织的资源进行合理配置后,如何使其有效运作以得到预期的产出,需要通过管理的领导职能来完成。正是组织中的领导者,使得组织中的系列事件得以相继发生。因此,在讨论领导效果与领导风格等诸因素的相关性之前,有必要先明确管理者和领导者的异同。管理者是指组织中行使管理职权的人,是被任命的,他们拥有合法的权力进行奖励和处罚,其影响力来自于他们的职位所赋予的正式权力;领导者(Leaders)是指行使领导职权的人。领导者可以是任命的。
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关键词
领导风格
管理者
菲德勒权变模型
家长型
朋友型
共同协商型
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分类号
C933
[经济管理—管理学]
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题名当孩子与父母意见冲突时
- 2
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作者
吕莉
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出处
《大众心理学》
2004年第9期27-28,共2页
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文摘
在传统家庭教育中，孩子听父母的话是理所当然的，父母往往不太尊重孩子的意见，常是父母决定了包括填报高考志愿、找工作和选媳妇等一切孩子的人生大事。扼杀了孩子的个性，使孩子成为没有主见的人。随着社会的不断进步，现在的孩子变得越来越有自己的看法了，不再对父母的意见惟命是从了。那么，当父母的决定和孩子意见相左时做父母的该怎么办呢?
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关键词
孩子
父母
意见冲突
家庭教育
性格特点
专制型
回避型
朋友型
指导型
商量型
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
C913.1
[经济管理]
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题名基于核心素养的小学语文教学探索
被引量：4
- 3
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作者
罗仁明
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机构
安徽省六安市叶集区洪集镇中心小学
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出处
《中国校外教育》
2019年第35期104-105,共2页
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文摘
小学语文核心素养是以学生语文能力和学生品格为核心的综合素养,主要有语言积累、理解和运用、思维、审美以及听说读写等能力。教学中教师要与学生建立平等、民主、和谐、合作的师生关系,并在教学中依据核心素养理念创新教学策略:重演、重听、重说、重放、重展、重读、重评,以全面提升学生的综合素养。
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关键词
语文教学
核心素养
朋友型教师
教学策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名高职院校情感教学观初探
被引量：4
- 4
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作者
冷枝楠
张志俊
刘秀娟
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机构
黄冈职业技术学院基础课部
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出处
《长春理工大学学报（高教版）》
2006年第4期71-72,共2页
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文摘
本文坚持以人为本的理念,提出教学过程分为课堂和课外两大环节,以课外师生间朋友型关系促课内教学内容情感认同,以主体性教学模式促教学内容内化,构筑教和学和谐,培养创新人才。
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关键词
朋友型师生关系
情感认同
主体性教学模式
内化
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Keywords
Friendly relationship between teachers and students
Feeling assimilation
Teaching pattern regarding students as subject
Apprehension
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分类号
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
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题名小议小学语文教学策略
- 5
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作者
杜敏
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机构
甘肃省成县河东小学
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出处
《作文成功之路（小学）》
2017年第11期44-44,共1页
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文摘
在大力倡导新课程改革的今天,如何有效提高语文课堂教学效率成了众多教育工作者共同关注的焦点.本文从创设教学环境、培养学习兴趣、运用现代化教学手段、激发学习热情、构建学习模式、挖掘学习潜能等方面阐述了小学语文有效教学策略.
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关键词
朋友型
学习兴趣
教学手段
学习热情
参与式
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名如何与残障学生建立“朋友型”的师生关系
- 6
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作者
余健良
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机构
广东省惠州市特殊学校
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出处
《中华少年》
2018年第20期226-226,共1页
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文摘
良好的师生关系是顺利开展教育教学的有效保证。师生关系和谐协调发展,不仅可以增进师生间的感情,而且可以培养学生之间的团结协作、互相帮助的团队精神。本文从实践中总结出来的多个方面进行阐述如何与残障学生建立'朋友型'的师生关系,效果良好。
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关键词
残障
朋友型
师生关系
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分类号
G760
[文化科学—特殊教育学]
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题名家族创业类型之好汉帮
- 7
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出处
《科学投资》
2003年第4期38-41,共4页
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文摘
俗话说，“一个好汉三个帮”，形容朋友在人一生中的重要作用。朋友的作用体现在方方面面，如果一群志同道合的朋友聚在一起，决定干出一番事业，那么其爆发出的力量也一定是惊人的。朋友创业比起父子、兄弟等亲戚创业的类型，多元性是其显著的特点，而且在责权利的划分及管理上，更会多几分理性和约束。同时，朋友间的创业具有选择性，不像亲戚创业那样会受到创业者个人能力、素质等问题的局限。这是一种介于传统家族企业和现代企业之间的企业形态。
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关键词
中国
家族企业
创业类型
朋友创业型
华帝燃具公司
新东方学校
乐百氏公司
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分类号
F279.245
[经济管理—企业管理]
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题名做一个有“趣”的人
- 8
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作者
佚名
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出处
《中华活页文选（初二）》
2011年第6期84-87,95,共5页
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文摘
什么是“有趣”呢？按照拆字的方法来解释，有趣二字的关键是“趣”字，“趣味”“情趣”“兴趣”。台湾著名诗人余光中在《朋友四型》里把人分四种：第一型，
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关键词
“趣”
《朋友四型》
“兴趣”
“情趣”
“趣味”
余光中
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名趣味·活动·目标——《朋友四型》课堂实录
- 9
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作者
江娜
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机构
四川省成都市中和职业中学
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出处
《语文建设》
北大核心
2014年第3期47-49,共3页
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文摘
《朋友四型》是余光中先生的一篇情趣和理趣兼备、谑而不虐的幽默小品，优悠从容，语言平易，隽永诙谐。语文出版社出版的中职《语文》创新教材将它选人基础模块“听”单元第2课“整合建构”组块。从教材的编写意图和课前的学习目标看，本文是训练听记的“用件”。具体目标是：听课文录音，准确记住主要内容、观点、材料和重要细节。
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关键词
《朋友四型》
课堂实录
语文出版社
趣味
创新教材
幽默小品
《语文》
学习目标
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名袁卫平其人其书
- 10
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作者
艾涓
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出处
《中国书画》
2011年第2期88-89,共2页
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文摘
余光中先生有篇文章题为《朋友四型》。第一型,高级而有趣;第二型,高级而无趣;第三型,低级而有趣;第四型,低级而无趣。这样的划分,很有意味。我也赞赏贾平凹的观点：＂朋友的圈子其实就是你人生的世界。
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关键词
《朋友四型》
卫平
奋斗历程
余光中
贾平凹
文章
赞赏
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分类号
K825.72
[历史地理—历史学]
J292.1
[艺术—美术]
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题名朋友四型
- 11
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作者
余光中
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出处
《教师博览（上旬刊）》
2004年第7期40-40,共1页
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关键词
余光中
《朋友四型》
台湾省
中学
语文
杂文
阅读欣赏
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分类号
I267
[文学—中国文学]
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题名朋友的类型
- 12
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作者
周国新
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出处
《做人与处世》
2017年第8期45-45,共1页
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文摘
余光中在《朋友四型》中说，一个人命里不见得有太太或丈夫，但绝对不可能没有朋友。即使是荒岛上的鲁滨孙，也需要一个“礼拜五”。所以他把朋友分为四型：
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关键词
《朋友四型》
余光中
鲁滨孙
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名做一个有趣的人
- 13
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作者
范振华
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机构
不详
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出处
《大众标准化》
2022年第6期3-3,共1页
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文摘
台湾著名诗人余光中在《朋友四型》里把人分四种:第一型,高级而有趣;第二型,高级而无趣;第三型,低级而有趣;第四型,低级而无趣。把有趣和无趣当作分类的标准,“鬼才”贾平凹说:“人可以无知,但不可以无趣。”可见有趣之人是多么可人。有趣的人,是热爱生活的人。他可以把生活中的吃穿住食行嚼巴出趣味来,与有趣的人相处,你会觉得世界变得有趣,生活变得有趣,自己似乎也变得有趣起来。
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关键词
热爱生活
余光中
有趣
贾平凹
《朋友四型》
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分类号
C913
[经济管理]
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题名朋友四型
- 14
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作者
余光中
张克昌
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机构
不详
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出处
《现代语文（高中版）》
2004年第2期12-12,共1页
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关键词
台湾省
余光中
《朋友四型》
高中
语文
阅读欣赏
散文
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名趣味
- 15
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出处
《妇女生活》
2017年第5期33-33,共1页
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文摘
台湾诗人余光中在《朋友四型》里把人分四种：第一型，高级而有趣；第二型，高级而无趣；第三型，低级而有趣；第四型，低级而无趣。把有趣和无趣当作分类的标准，可见有趣之人是多么可人。
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关键词
趣味
《朋友四型》
台湾诗人
余光中
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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