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有温度的大学理念下大学体育育人价值与路径探索
被引量：
1
1
作者
付鹏
杨洪志
+1 位作者
祁春利
魏志珍
《北京联合大学学报》
CAS
2024年第4期26-31,共6页
建设有温度的大学是高校坚持以师生为中心的具体体现,也是推动我国高等教育高质量发展的必由之路。将建设有温度的大学理念融入体育育人工作中,有助于让体育育人回归教育本真,遵循学生成长规律、落实立德树人根本任务。以北京联合大学为...
建设有温度的大学是高校坚持以师生为中心的具体体现,也是推动我国高等教育高质量发展的必由之路。将建设有温度的大学理念融入体育育人工作中,有助于让体育育人回归教育本真,遵循学生成长规律、落实立德树人根本任务。以北京联合大学为例,从体育课程、体育课堂、校园体育文化、体育服务、体育教师队伍5个维度,系统阐述在大学体育育人工作中如何践行有温度的大学理念。
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关键词
有
温度
的
大学
大学
体育
体育育人
三全育人
以人为本
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职称材料
构建高质量教育教学质量保障体系全面推进有温度的大学建设
被引量：
1
2
作者
雷兴山
《北京联合大学学报》
CAS
2024年第4期1-5,共5页
建设有温度的大学并建立健全与之相匹配和适应的教育教学质量保障体系,对贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述、推动新时代新征程高等教育高质量发展具有重要意义。以北京联合大学为例,深刻阐释有温度的教育教学质量保障体系的核心...
建设有温度的大学并建立健全与之相匹配和适应的教育教学质量保障体系,对贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述、推动新时代新征程高等教育高质量发展具有重要意义。以北京联合大学为例,深刻阐释有温度的教育教学质量保障体系的核心内涵:必须坚持立德树人、以学生为中心、全员参与及科学性和系统性;深入分析当前应用型大学教育教学质量保障体系建设中亟须关注的问题,并有针对性地提出优化路径,包括科学设计专业课程体系、创新构建教育教学环境、着力打造高水平师资队伍、完善评估与改进机制及加强制度保障和资源支持,以此进一步提升高校育人水平、促进学生的全面发展。
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关键词
有
温度
的
大学
应用型
大学
教育教学质量保障体系
立德树人
以学生为中心
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职称材料
题名
有温度的大学理念下大学体育育人价值与路径探索
被引量：
1
1
作者
付鹏
杨洪志
祁春利
魏志珍
机构
北京联合大学体育教学部
出处
《北京联合大学学报》
CAS
2024年第4期26-31,共6页
基金
北京联合大学“高水平应用型大学建设”教改专项“大学体育教学综合改革实践”(JJ2022Z37)。
文摘
建设有温度的大学是高校坚持以师生为中心的具体体现,也是推动我国高等教育高质量发展的必由之路。将建设有温度的大学理念融入体育育人工作中,有助于让体育育人回归教育本真,遵循学生成长规律、落实立德树人根本任务。以北京联合大学为例,从体育课程、体育课堂、校园体育文化、体育服务、体育教师队伍5个维度,系统阐述在大学体育育人工作中如何践行有温度的大学理念。
关键词
有
温度
的
大学
大学
体育
体育育人
三全育人
以人为本
Keywords
university promoting to well-rounded development of the person
university physical education
cultivating people through physical education
three-all educational mode
person oriented
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
G649.2 [文化科学—运动人体科学]
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职称材料
题名
构建高质量教育教学质量保障体系全面推进有温度的大学建设
被引量：
1
2
作者
雷兴山
机构
北京联合大学
出处
《北京联合大学学报》
CAS
2024年第4期1-5,共5页
基金
北京联合大学2024年校级教育科学研究课题项目“行动者网络视域下应用型高校教育质量保障共同体研究——以北京联合大学为例”(JK202416)。
文摘
建设有温度的大学并建立健全与之相匹配和适应的教育教学质量保障体系,对贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述、推动新时代新征程高等教育高质量发展具有重要意义。以北京联合大学为例,深刻阐释有温度的教育教学质量保障体系的核心内涵:必须坚持立德树人、以学生为中心、全员参与及科学性和系统性;深入分析当前应用型大学教育教学质量保障体系建设中亟须关注的问题,并有针对性地提出优化路径,包括科学设计专业课程体系、创新构建教育教学环境、着力打造高水平师资队伍、完善评估与改进机制及加强制度保障和资源支持,以此进一步提升高校育人水平、促进学生的全面发展。
关键词
有
温度
的
大学
应用型
大学
教育教学质量保障体系
立德树人
以学生为中心
Keywords
university promoting well-rounded development of the person
application-oriented universities
educational quality assurance system
moral education and talent cultivation
student-centered
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
G647 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
有温度的大学理念下大学体育育人价值与路径探索
付鹏
杨洪志
祁春利
魏志珍
《北京联合大学学报》
CAS
2024
1
下载PDF
职称材料
2
构建高质量教育教学质量保障体系全面推进有温度的大学建设
雷兴山
《北京联合大学学报》
CAS
2024
1
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职称材料
已选择
0
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参考文献
引证文献
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