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公立医院党建工作与业务工作深度融合的实践与思考 |
段闪闪
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《中国卫生产业》
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2019 |
28
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核心素养视阈下中小学“三度”数学课堂构建的一些思考 |
严虹
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《数学通讯》
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2023 |
6
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3
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何种历史:公共史学视野下的口述历史 |
王艳勤
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《武汉科技大学学报（社会科学版）》
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2018 |
7
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4
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浮现立体的“人物”,衍生有温度的传记——评张中海的《黄河传》 |
赵月斌
宗晴
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《百家评论》
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2024 |
0 |
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5
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温润教学 润物无声——第二届高中思想政治品位课堂观摩会学习启示 |
胡宏伟
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《中学政治教学参考》
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2024 |
0 |
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6
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浅谈打造有温度的幸福新北门的方法和途径 |
陈丽妹
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《经济与社会发展研究》
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2024 |
0 |
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7
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融媒体时代法治新闻报道的坚守与突围——以《新华日报》为例 |
顾敏
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《城市党报研究》
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2024 |
0 |
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8
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“五育并举”下普通高中“幸福校园”建设实践探索 |
明成禹
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《辽宁教育》
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2024 |
0 |
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9
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留学生宿舍模式探索——天津师范大学新建留学生公寓项目设计 |
郑新敏
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《建筑技艺（中英文）》
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2024 |
0 |
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10
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从一体化谈体育课程应有的“四度” |
于素梅
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《体育教学》
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2020 |
5
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高校典型人物报道要有思想、有温度、有品质 |
吴珊
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《今传媒》
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2017 |
4
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活力场所设计方法及实践初探 |
覃鹏
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《建筑与文化》
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2023 |
0 |
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13
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新闻人的责任与温度 |
方历娇
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《新闻前哨》
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2023 |
0 |
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让教育教学更有温度 |
魏安邦
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《技术与教育》
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2017 |
4
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15
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新时代课程思政思考与探索——有温度的《医学生物化学》教学 |
郭慧芳
张瑞三
程江红
付慧
成凡
陈鹏
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《时代人物》
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2023 |
0 |
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16
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新时代“以学生为中心”的高职院校教学质量评价体系运用研究——以重庆某高职院校为例 |
冯世勋
郭钦
邓志荣
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《女报》
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2023 |
0 |
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17
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童趣,数学课堂应然的本真样态 |
徐芳
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《上海教育科研》
北大核心
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2015 |
3
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核心素养视角下的微课设计与实践 |
黄美琴
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《教育与装备研究》
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2019 |
2
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19
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论如何在高职院校打造有温度的思政课——以广州幼儿师范高等专科学校为例 |
吴柳
巢欣欣
曾军英
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《教育教学论坛》
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2022 |
1
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20
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让企业报新闻作品更有温度 |
王继红
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《新闻传播》
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2018 |
2
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