新时代课程建设与教师教学评价研究 被引量：13

1

作者 李楠 李正良 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2019年第10期91-96,共6页

课程是人才培养的核心要素,本文首先分析了课程建设工作流,在教育目标分类模型的基础上,从学生成长收获的角度,探讨了培养学生知识经验空间的建构能力和思考问题的关联分析能力等课程高阶教学目标的重要性;其次基于Lowman扩展二维模型... 课程是人才培养的核心要素,本文首先分析了课程建设工作流,在教育目标分类模型的基础上,从学生成长收获的角度,探讨了培养学生知识经验空间的建构能力和思考问题的关联分析能力等课程高阶教学目标的重要性;其次基于Lowman扩展二维模型讨论了教师教育贡献的内涵,并建立了课程有效教学评价VIR三维模型;最后明确指出教师应充分利用学科教学知识,注意把握好八个方面的变化,建设有深度、有难度、有挑战度的课程,切实提高教育质量。 展开更多

关键词 课程建设 教学目标 有效教学评价 教师能力要求

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幼儿园有效教学评价的特质与策略 被引量：7

2

作者 赵军海 《现代教育论丛》 2008年第3期52-56,共5页

本文在反观与分析有效教学的研究及特点的基础上,根据幼儿教育的特色,对促成幼儿园有效教学得以实现的有效教学评价,从其发展性、主体性等特质与达成策略等方面进行了论述,以期对提升幼儿教师有效教学有些许启示。

关键词 有效教学 有效教学评价

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高中美术鉴赏课有效教学评价研究——以《培养审美的眼睛》教学为例 被引量：6

3

作者 肖雅琦 孙木清 《美术教育研究》 2019年第16期120-121,共2页

有效教学评价不仅能优化教学要素,而且能完善教学目标和教学内容,促进师生的共同发展。该文以《培养审美的眼睛》为例,将有效教学评价理论与具体课程相联系。该文作者通过展示课堂教学内容,分析有效教学评价在教学中的具体运用,总结有... 有效教学评价不仅能优化教学要素,而且能完善教学目标和教学内容,促进师生的共同发展。该文以《培养审美的眼睛》为例,将有效教学评价理论与具体课程相联系。该文作者通过展示课堂教学内容,分析有效教学评价在教学中的具体运用,总结有效教学评价在具体课程中的实践运用,以期为高中美术鉴赏教学提供一定的参考。 展开更多

关键词 高中美术 有效教学评价 鉴赏

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有效教学评价的理念、原则与策略 被引量：6

4

作者 席作宏 《洛阳师范学院学报》 2020年第7期51-53,共3页

教学评价对提升教学质量发挥着不可替代的作用,实施有效教学评价是推进有效教学发展的必然要求。有效教学评价的理念主要体现在促进学生全面发展、促进教师专业发展和促进学校教学质量提升等方面。有效教学评价需要遵循发展性原则、过... 教学评价对提升教学质量发挥着不可替代的作用,实施有效教学评价是推进有效教学发展的必然要求。有效教学评价的理念主要体现在促进学生全面发展、促进教师专业发展和促进学校教学质量提升等方面。有效教学评价需要遵循发展性原则、过程性原则、有效性原则、和谐性原则和主体性原则。而实施有效教学评价,需要树立正确的评价理念、确定合理的评价内容、制定完善的评价指标体系、采取多样化的评价方法。 展开更多

关键词 有效教学评价 原则 策略

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有效教学评价探析 被引量：5

5

作者 勾训 《长春师范大学学报（人文社会科学版）》 2013年第2期146-147,共2页

教学改革和课程改革紧密相关,随着我国新一轮基础教育课程改革的深入推进,有效教学作为教学改革的重要方面也如火如荼地进行着。有效教学的研究已成为一大热点,但我国在这方面起步较晚,还有许多问题需要进一步探讨。有效教学评价作为有... 教学改革和课程改革紧密相关,随着我国新一轮基础教育课程改革的深入推进,有效教学作为教学改革的重要方面也如火如荼地进行着。有效教学的研究已成为一大热点,但我国在这方面起步较晚,还有许多问题需要进一步探讨。有效教学评价作为有效教学的重要的有机组成部分,对其内涵、存在问题和体系建构的探讨有重要的理论意义和现实意义。 展开更多

关键词 有效教学 有效教学评价 教学改革

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对有效教学研究的研究 被引量：5

6

作者 许华琼 胡中锋 《中小学管理》 北大核心 2011年第9期35-38,共4页

对近年来人们对有效教学的研究进行了研究。涉及何为有效教学、如何评价有效教学、如何实施有效教学等问题。

关键词 有效教学 建构主义 有效教学评价 情境学习理论 变易学习理论

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形成性评价在综合课程设计中应用的研究 被引量：5

7

作者 冯桂兰 黄昌清 +2 位作者 沈为民 刘涛 徐苏楠 《电气电子教学学报》 2019年第3期132-134,共3页

在本科生实践教学中,大型综合课程设计的形成性评价越来越重要。本文将形成性评价应用到大型综合课程设计中,建立了一套行之有效的评价方法,可以更加客观有效地对学生学习过程进行评价,经过不断的应用,取得良好的效果,同时很好地促进了... 在本科生实践教学中,大型综合课程设计的形成性评价越来越重要。本文将形成性评价应用到大型综合课程设计中,建立了一套行之有效的评价方法,可以更加客观有效地对学生学习过程进行评价,经过不断的应用,取得良好的效果,同时很好地促进了学生学习的主动性。 展开更多

关键词 大型综合课程设计 形成性评价 有效教学评价

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基于“以学论教”浅谈初中道德与法治有效教学评价

8

作者 庄秋霞 《华人时刊·校长版》 2023年第12期78-79,共2页

随着新课改的提出,初中道德与法治教学评价的地位也日益突出。对道德与法治教师的教学评价,也是对课堂教学质量的评价,有助于教师的专业成长,同时也能激发学生的学习热情,促进学生主动学习意识的生成。但在实际教学中,初中道德与法治课... 随着新课改的提出,初中道德与法治教学评价的地位也日益突出。对道德与法治教师的教学评价,也是对课堂教学质量的评价,有助于教师的专业成长,同时也能激发学生的学习热情,促进学生主动学习意识的生成。但在实际教学中,初中道德与法治课程教学评价往往存在着问题,忽视了课程标准中“以学生为主体”的思想,从而影响了道德与法治课程对于学生正确的人生观、价值观和世界观的培养,未达到真正的有效价值。所以道德与法治课程教学评价,一方面必须贯彻“以学论教”“以学评教”的思想,也就是根据学生的“学”来确定教师的“教”、评价教师的“教”;另一方面转变教师教学理念和提高教师专业素质。 展开更多

关键词 教师专业素质 初中道德与法治 道德与法治课程 课程教学评价 有效教学评价 以学论教 课堂教学质量 新课改

原文传递

基于互动理念的小学音乐课堂有效教学评价研究——以某小学二年级为例

9

作者 平汐 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2023年第8期57-60,共4页

本研究旨在探讨基于互动理念的小学音乐课堂有效教学评价,随着教育理念的不断更新和变革,传统的单向知识传授已不能满足学生的学习需求,因此,互动式教学成为一种受到广泛关注的教学方式。本研究通过观察和记录课堂互动情况,并采用定量... 本研究旨在探讨基于互动理念的小学音乐课堂有效教学评价,随着教育理念的不断更新和变革,传统的单向知识传授已不能满足学生的学习需求,因此,互动式教学成为一种受到广泛关注的教学方式。本研究通过观察和记录课堂互动情况,并采用定量和定性的研究方法,分析了互动理念在音乐教学中的应用效果。研究结果表明,基于互动理念的音乐课堂教学评价具有显著的积极影响。互动理念激发了学生的学习兴趣和主动性,引导他们积极参与课堂活动,提高了他们的学习参与度和学习效果。互动理念在音乐课堂中促进了师生之间的互动。教师通过与学生的互动,了解他们的学习情况和需求,因此能够因材施教,针对性地开展教学活动。同时,学生与教师的互动交流,也激发了学生的思维和创造力,培养了他们的协作和表达能力。互动理念有助于促进课堂氛围的活跃和友好。学生们在互动中建立了良好的师生关系和同学关系,形成了积极向上的学习氛围。积极的课堂氛围增强了学生与音乐的情感联系,促进了他们对音乐的热爱和进一步探索。综上所述,基于互动理念的小学音乐课堂有效教学评价为教师提供了改进教学策略和提升教学质量的参考。通过积极引导学生参与互动,教师能够更好地满足学生的个性化需求,培养学生的音乐素养和综合能力,因此,互动理念在小学音乐教育中具有重要的意义。 展开更多

关键词 互动理念 小学音乐课堂 有效教学评价 学生参与 教师互动 教学策略

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Coreldraw平面设计课程的有效教学探索与实施 被引量：3

10

作者 李静 《电脑知识与技术（过刊）》 2012年第3X期1873-1875,1878,共4页

有效教学的提出为我们点燃了教学改革的指路灯,为提高中职学校《Coreldraw平面设计》课程教学的有效性,就要求我们在教学目标、教学方法,教学模式,教学组织、教学评价等环节做到有效,该文阐述是在《Coreldraw平面设计》课程教学中对有... 有效教学的提出为我们点燃了教学改革的指路灯,为提高中职学校《Coreldraw平面设计》课程教学的有效性,就要求我们在教学目标、教学方法,教学模式,教学组织、教学评价等环节做到有效,该文阐述是在《Coreldraw平面设计》课程教学中对有效教学的探索和实施过程。 展开更多

关键词 Coreldraw平面设计课程 有效教学目标 项目教学模式 有效教学过程 有效教学评价

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有效教学评价在中职教学中的探索 被引量：4

11

作者 黄小璇 《卫生职业教育》 2018年第1期38-39,共2页

有效教学评价是有效教学的一部分,是保证教学活动正常开展与提高教学有效性的重要手段。但在中职教学中,有效教学评价没有得到应有的重视,绝大部分教师仍以传统"知识本位"考试方式评价自己的教学效果,易使评价结果片面化。为... 有效教学评价是有效教学的一部分,是保证教学活动正常开展与提高教学有效性的重要手段。但在中职教学中,有效教学评价没有得到应有的重视,绝大部分教师仍以传统"知识本位"考试方式评价自己的教学效果,易使评价结果片面化。为提高教学质量,促进有效教学,笔者尝试制订课堂有效教学评价表、学生探究活动评价表等来探索中职有效教学评价项目与内容。 展开更多

关键词 中职 有效教学评价 素质教育

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教育重在育人 育人重在育心——初中道德与法治课教学评价维度探析之二 被引量：3

12

作者 吴文哲 《中学政治教学参考》 北大核心 2020年第40期74-75,共2页

"眼界高时无碍物,心源开处有清波。"在初中道德与法治有效教学评价实践研究过程中,我清楚地认识到教学的有效性不仅在于知识与技能培育的有效性,更在于情感态度价值观培养的有效性,因而要在学生思想品德的形成与发展上给予正... "眼界高时无碍物,心源开处有清波。"在初中道德与法治有效教学评价实践研究过程中,我清楚地认识到教学的有效性不仅在于知识与技能培育的有效性,更在于情感态度价值观培养的有效性,因而要在学生思想品德的形成与发展上给予正确引导和有效帮助。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,教育"必须落实立德树人根本任务""解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题"。这更加坚定了我对教育重在育人,育人重在育心的认识。 展开更多

关键词 学生思想品德 思想政治理论课教师 情感态度价值观 立德树人 初中道德与法治 有效教学评价 育心 评价维度

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新工科背景下OCIA教学模式创新应用——以《房屋建筑学》课程设计为例 被引量：2

13

作者 郭青伟 《内江科技》 2020年第10期148-149,共2页

新工科建设顺应时代发展潮流,对人才培养提出了更高的要求,《房屋建筑学》课程设计在土木工程专业学生理论知识和工程设计实践结合过程中具有非常重要的作用。以设定适当目标(Outcome)、巧选适当内容(Content)、灵活教学方法(Instructi... 新工科建设顺应时代发展潮流,对人才培养提出了更高的要求,《房屋建筑学》课程设计在土木工程专业学生理论知识和工程设计实践结合过程中具有非常重要的作用。以设定适当目标(Outcome)、巧选适当内容(Content)、灵活教学方法(Instruction)和有效教学评价(Assessment)为主线的OCIA模式为《房屋建筑学》课程设计改革提供了理论依据。采用这种模式指导《房屋建筑学》课程设计教学实践,能够激发学生学习主动性和创新性,提升教学效果。 展开更多

关键词 教学模式创新 《房屋建筑学》 工程设计实践 有效教学评价 课程设计 提升教学效果 人才培养 工科背景

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基于核心素养的高中思想政治课有效教学评价 被引量：2

14

作者 刘振银 《文教资料》 2019年第7期200-201,共2页

新时代新背景下,对于高中思想政治课教学,如何做出科学有效的教学评价,达到"以评促教,以评促学"的目的?作者认为:应该从更新评价观念,升级评价方式和标准;优化评价方案布局,突出核心素养;实施多元综合评价,重视教学过程与结... 新时代新背景下,对于高中思想政治课教学,如何做出科学有效的教学评价,达到"以评促教,以评促学"的目的?作者认为:应该从更新评价观念,升级评价方式和标准;优化评价方案布局,突出核心素养;实施多元综合评价,重视教学过程与结果相结合入手。 展开更多

关键词 核心素养 高中政治 有效教学评价

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基于有效性课堂教学评价的实施策略 被引量：1

15

作者 龚晓林 《教育视界》 2018年第7期4-7,共4页

恰到好处的课堂教学评价是教师有效课堂教学的有力保障。如何有效地实施课堂教学评价,一直是中小学教学研究的热点问题。基于有效性视角,实施有效课堂教学评价的策略应从转变评价观念、合理选择评价模式、建构课堂观察合作评价体、注重... 恰到好处的课堂教学评价是教师有效课堂教学的有力保障。如何有效地实施课堂教学评价,一直是中小学教学研究的热点问题。基于有效性视角,实施有效课堂教学评价的策略应从转变评价观念、合理选择评价模式、建构课堂观察合作评价体、注重落实评价要素等层面加以思考,进而指导和改进教师课堂教学行为,切实提高课堂教学质量。 展开更多

关键词 课堂教学 课堂观察合作评价体 有效教学评价

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单片机课程中形成性教学评价方法的研究 被引量：1

16

作者 冯桂兰 黄昌清 《电脑知识与技术》 2020年第35期100-101,115,共3页

随着国家对课堂教学的要求越来越高,教学评价作为教学中非常重要的一环,简单的平时成绩加上期末考试成绩已不能适应现代教育要求,课程的形成性评价越来越受到重视。单片机原理及其应用课程是工科专业中非常重要的一门专业基础课,该文就... 随着国家对课堂教学的要求越来越高,教学评价作为教学中非常重要的一环,简单的平时成绩加上期末考试成绩已不能适应现代教育要求,课程的形成性评价越来越受到重视。单片机原理及其应用课程是工科专业中非常重要的一门专业基础课,该文就该课程的有效教学评价方式的建立进行了研究,经过不断的应用,取得良好的效果。建立了一套行之有效的评价方法,可以更加客观有效地对学生学习过程进行评价,同时很好地促进了学生学习的主动性。 展开更多

关键词 单片机课程 形成性评价 有效教学评价

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浅议小学数学课堂有效教学评价 被引量：1

17

作者 武梦婕 《求知导刊》 2019年第28期42-43,共2页

随着新课程改革的深入与发展,素质教育已经成为教育的主流方向,作为课堂教学的最后环节,教学评价应纳入教师与学校管理的重点。这就要求教师在课堂教学中创新教学模式,完善教学环节,让学生的知识水平和技能共同提高。虽然评价的形式多样... 随着新课程改革的深入与发展,素质教育已经成为教育的主流方向,作为课堂教学的最后环节,教学评价应纳入教师与学校管理的重点。这就要求教师在课堂教学中创新教学模式,完善教学环节,让学生的知识水平和技能共同提高。虽然评价的形式多样化,但是在当代小学数学课堂的教学评价中,教师的评价方式和语言具有单一性,这在很大程度上影响了教学评价的效果,导致学生无法主动参与到课堂学习中,学生学习积极性不高就会导致课堂氛围沉闷,从而影响整个课堂教学效果。本文从小学数学课堂评价现状和如何有效地提高小学数学课堂教学评价的效率两方面来对小学数学课堂的教学评价进行探讨。 展开更多

关键词 小学数学 有效教学评价 教学策略

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农村幼儿园小学课堂教学有效评价误区及对策研究

18

作者 张钰源 《爱人》 2022年第17期82-84,共3页

幼儿时期是人发展的鼎盛时期,社会和学校更加关注对幼儿的教育与培养,着重提高课程教学的有效性,对教学评价进行深入的创新改革,发展幼儿自身的综合能力。对于幼儿的教育教学引导的建设更应建立在有效评价上,在应对幼儿自身发展全面性... 幼儿时期是人发展的鼎盛时期,社会和学校更加关注对幼儿的教育与培养,着重提高课程教学的有效性,对教学评价进行深入的创新改革,发展幼儿自身的综合能力。对于幼儿的教育教学引导的建设更应建立在有效评价上,在应对幼儿自身发展全面性等问题时更应综合考虑家庭和校园两方面,着重提高幼儿的动手操作能力和手脑协调能力,将教育教学的重点放到幼儿良好习惯的培养上,为幼儿之后继续深入学习和发展做好铺垫。幼儿园也应加强小学衔接课堂的教学建设,有系统的规划小学课堂教学评价,总结幼儿自身发展情况,合理设置评价标准,对幼儿进行科学有效的引导,维护幼儿自身健康全面成长。课程的创新不能脱离课后评价,所以幼儿园在创新课程的同时也应及时分析课后评价中存在的各种问题,根据所反映的问题及时寻找到解决办法,为幼儿的小学衔接学习增添活力。幼小衔接课程是幼儿园教育教学中重要的内容之一,学校和教师更应积极发展课后评价工作,完善教育教学工作,助力幼儿综合能力的养成。本文就幼儿园小学课程教学有效评价发展现状、误区分析和开展策略进行论述。 展开更多

关键词 幼儿园 小学课堂 有效教学评价 误区策略

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幼儿教师实施有效教学评价的建议与思考 被引量：1

19

作者 钱晓玲 《科教导刊》 2016年第6Z期96-97,共2页

目前幼儿园实施的教学评价在形式、内容和标准上存在一些问题。有效教学评价对教师组织教学活动水平的提高有重要意义,需要评价者关注幼儿的"最近发展区"、注重发问的有效性、兼顾教学的延展性,并考虑教学资源的综合利用。

关键词 幼儿教师 有效教学评价 建议 思考

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PISA2015国际测评中的有效教学评价思想探析 被引量：1

20

作者 李煜嘉 唐惠芳 孟令奇 《当代教育科学》 北大核心 2019年第9期29-33,共5页

PISA2015是目前PISA官方公布的最新教育大数据。通过对PISA2015中的四种教学模式构建及应用的分析,明晰了其中蕴含的有效教学评价思想,并进一步分析了其工具主义特征。PISA2015有效教学评价思想中所体现的精准性、实用性、简洁性和可比... PISA2015是目前PISA官方公布的最新教育大数据。通过对PISA2015中的四种教学模式构建及应用的分析,明晰了其中蕴含的有效教学评价思想,并进一步分析了其工具主义特征。PISA2015有效教学评价思想中所体现的精准性、实用性、简洁性和可比性,不但对应用PISA数据进行有效教学评价研究具有深远意义,同时也对促进我国有效教学评价的改革具有借鉴价值。 展开更多

关键词 PISA2015 教育大数据 有效教学评价

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