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基于高职学生特点的《大学英语》课堂有效教学策略与实践 被引量：6
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作者 黄艳梅 《海外英语》 2014年第2X期5-7,共3页
新时期高职学生呈现许多新特点,教师必须不断研究学生特点,针对学生特点,进行课程教学改革,灵活运用策略,实施有效教学。该文从学情、心性、习惯三方面研究了当今高职学生特点。分享了基于学生特点的《大学英语》课堂有效教学策略与实践。
关键词 学生特点 大学英语 有效教学策略与实践
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