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借助有意错误 促进语感训练
1
作者 林其雨 《福建教育》 2006年第03A期18-20,共3页
一般说来，良好的语感源干对正确、规范的语言文字的理解与感悟，并在积累中不断运用，形成个性化的语感能力。但在教学实践中，教师有意创设错误语境。让学生在发现错误、纠正错误中培养语感，对于小学生来说，也是促进语感形成的手段... 一般说来，良好的语感源干对正确、规范的语言文字的理解与感悟，并在积累中不断运用，形成个性化的语感能力。但在教学实践中，教师有意创设错误语境。让学生在发现错误、纠正错误中培养语感，对于小学生来说，也是促进语感形成的手段之一。这种纠错性语感训练以词、句的训练为主要方式。 展开更多
关键词 语感训练 语言文字 语感能力 教学实践 小学 有意错误 语文教学
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错误教学法在“PLC技术”课程中的应用
2
作者 周敏 刘彬 《电气电子教学学报》 2015年第6期68-70,共3页
"PLC技术"课程是一门实践性、技术性较强的课程,本文针对其教学内容,采用"有意错误"、"辨识错误"和"尝试错误"等教学方法,克服了传统教学模式的弊端,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的学习能... "PLC技术"课程是一门实践性、技术性较强的课程,本文针对其教学内容,采用"有意错误"、"辨识错误"和"尝试错误"等教学方法,克服了传统教学模式的弊端,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的学习能力。实践证明,这三种错误教学法是一种符合教育学和心理学过程的教学方法,效果明显。 展开更多
关键词 尝试错误教学法 有意错误教学法 辨识错误教学法 PLC
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欲擒故纵——初中语文中的“有意错误”教学艺术
3
作者 江丙来 《学苑教育》 2014年第10期36-36,共1页
在我国社会主义市场经济快速发展和进步的今天，教育事业已经成为我国社会建设中必不可缺的一项工作。教育事业不仅能够为我国社会主义发展源源不断地提供各种各样的人才，同时还为我国经济水平的提升作出了巨大的贡献。语文是最主要的... 在我国社会主义市场经济快速发展和进步的今天，教育事业已经成为我国社会建设中必不可缺的一项工作。教育事业不仅能够为我国社会主义发展源源不断地提供各种各样的人才，同时还为我国经济水平的提升作出了巨大的贡献。语文是最主要的基础科目之一，老师必须要重视研究提高其教学质量的方法。 展开更多
关键词 欲擒故纵 初中语文 有意错误 教学艺术
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发展性阅读障碍儿童错误监控的特点:来自眼动的证据
4
作者 翟华强 张雨华 +3 位作者 余婷婷 左韩星 霍明珠 李文辉 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2023年第5期1047-1051,共5页
目的:探究发展性阅读障碍儿童错误监控的特点及其加工的眼动过程。方法:采用眼动技术,选取发展性阅读障碍儿童、阅读水平匹配儿童和生理年龄匹配儿童各13名,记录三组被试在反向眼跳任务中的眼动反应与行为表现。结果:(1)发展性阅读障碍... 目的:探究发展性阅读障碍儿童错误监控的特点及其加工的眼动过程。方法:采用眼动技术,选取发展性阅读障碍儿童、阅读水平匹配儿童和生理年龄匹配儿童各13名,记录三组被试在反向眼跳任务中的眼动反应与行为表现。结果:(1)发展性阅读障碍儿童在无意识错误中的扫视错误率高于另外两组儿童,眼跳潜伏期和扫视矫正时间短于另外两组儿童。(2)发展性阅读障碍儿童在有意识错误中的眼跳潜伏期、扫视矫正时间和扫视错误率与另外两组儿童没有差异。结论:发展性阅读障碍儿童存在无意识错误监控的缺陷,缺少减慢反应以提高正确率的补偿机制,并且错误监控缺陷可能是导致其阅读障碍的重要原因。 展开更多
关键词 发展性阅读障碍 错误监控 反向眼跳 有意识错误 无意识错误
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