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音乐深层结构的简化还原分析——申克分析法评介 被引量:25
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作者 周勤如 《音乐研究》 1987年第2期27-38,83,共13页
西方音乐分析学在二十世纪中的进展,大体以1945年界分为前后两个时期。自本世纪初至第二次世界大战结束,其进展主要表现于对在十九世纪末已经体系化了的传统曲式分析从观念上和技法上的突破。最重要的新学派或新技法的创始人是以申克为... 西方音乐分析学在二十世纪中的进展,大体以1945年界分为前后两个时期。自本世纪初至第二次世界大战结束,其进展主要表现于对在十九世纪末已经体系化了的传统曲式分析从观念上和技法上的突破。最重要的新学派或新技法的创始人是以申克为代表的对音乐深层结构的简化还原分析,以德国音乐理论家洛伦兹对瓦格纳的歌剧《尼伯龙根的指环》的调性进程所作的曲线分析为标志的彻底的图表技术,和奥地利音乐学家库尔特及德国作曲家、理论家亨德米特分别在其著作中倡导的张力分析理论。其中最早自成体系并对1945年以后的音乐分析学派产生深刻影响的是申克分析法。 展开更多
关键词 还原分析 分析学派 新学派 申克分析 深层结构 思维 音乐分析 曲式分析 十九世纪 深刻影响
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二十世纪西方音乐分析理论述评(一) 被引量:16
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作者 杨燕迪 《音乐艺术(上海音乐学院学报)》 CSSCI 北大核心 1995年第1期46-51,55,共7页
关键词 音乐分析 曲式分析 西方音乐 理论述评 二十世纪 音乐作品 音乐理论 和声分析 分析方法 分析的对象
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一个独特的“渐变”过程——王建民筝曲《幻想曲》研究 被引量:12
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作者 樊艺凤 《天津音乐学院学报》 2002年第3期71-74,共4页
作曲家王建民创作的筝曲《幻想曲》,以一个核心音调为基础,并融入中国传统音乐“散—慢—中—快—散”渐变原则,以加强作品的结构性成为该作获得成功的关键。同时作曲家将其尊重传统又充满着现代意识的音乐思维引入筝乐创作。既考虑到... 作曲家王建民创作的筝曲《幻想曲》,以一个核心音调为基础,并融入中国传统音乐“散—慢—中—快—散”渐变原则,以加强作品的结构性成为该作获得成功的关键。同时作曲家将其尊重传统又充满着现代意识的音乐思维引入筝乐创作。既考虑到了筝乐演奏的实用性,还在传统与现代之间求得平衡,在探索性与可听性之间寻求一种折衷,从而以其独持的创作观念反映了当代中国作曲家的审美追求。 展开更多
关键词 筝乐创作 王建民 《幻想曲》 渐变原则 曲式分析
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高师作曲基础理论“七合一”改革的可行性探讨 被引量:13
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作者 辛笛 《人民音乐》 CSSCI 北大核心 2009年第2期55-57,共3页
在中国高师音乐教育现代化进程中,强调单学科纵向发展的传统作曲技术理论“四大件”(和声、复调、曲式、配器)课程的教学模式和教学方法已不能适应教学改革的需要,音乐教育课程改革中,视唱练耳与乐理、和声与曲式分析、中外音乐史... 在中国高师音乐教育现代化进程中,强调单学科纵向发展的传统作曲技术理论“四大件”(和声、复调、曲式、配器)课程的教学模式和教学方法已不能适应教学改革的需要,音乐教育课程改革中,视唱练耳与乐理、和声与曲式分析、中外音乐史与名作赏析等整合型课程应运而生,在教学方法上注重了多学科的横向联系与课程之间的相互渗透,符合大众化教育模式对创新型人才规格培养的需要,大大提高了教学效果。 展开更多
关键词 高师音乐教育 作曲技术理论 教学改革 基础理论 课程改革 教学方法 曲式分析 现代化进程
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中国语境中的音乐分析述评(上)——从曲式分析到音乐学分析 被引量:8
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作者 赵仲明 《音乐研究》 CSSCI 北大核心 2009年第4期101-112,共12页
音乐分析作为一门学科,同时也是中国音乐界了解、研究西方作曲家作品及其作曲技术的一个重要途径。其在中国学术史上经历了从20世纪早期的上海国立音专与稍后的重庆、南京国立音乐院的“乐式学”(亦称“曲体学”、“音乐形式学”等)... 音乐分析作为一门学科,同时也是中国音乐界了解、研究西方作曲家作品及其作曲技术的一个重要途径。其在中国学术史上经历了从20世纪早期的上海国立音专与稍后的重庆、南京国立音乐院的“乐式学”(亦称“曲体学”、“音乐形式学”等),到20世纪中后期通行的“曲式与作品分析”的学术变化。 展开更多
关键词 音乐学分析 曲式分析 音乐分析 中国语境 20世纪中后期 中国学术史 述评 作品分析
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当代音乐分析学进展的一般倾向 被引量:6
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作者 周勤如 《音乐研究》 1986年第4期23-28,13,共7页
音乐分析作为一种以研究音乐思维规律为目的的认识手段,在本世纪中已经发展成为一门横跨音乐技术理论与音乐学的边缘学科。进入二十世纪以来,新的分析学派超越传统曲式分析的局限,将探索的触角伸向音乐结构的其它层面,开辟了简化还原分... 音乐分析作为一种以研究音乐思维规律为目的的认识手段,在本世纪中已经发展成为一门横跨音乐技术理论与音乐学的边缘学科。进入二十世纪以来,新的分析学派超越传统曲式分析的局限,将探索的触角伸向音乐结构的其它层面,开辟了简化还原分析、功能分析、音响分析、风格分析、比较分析、语义分析、统计分析、数理分析以及计算机分析等新领域。这种探索从观念到技法大大扩展了音乐分析的应用范围,拓深了分析的层次,并明显地表现出现代科学方法和技术的影响。对当代音乐分析学的进展及时地进行评介,将有助于推动我国音乐研究和教学的革新。为此,本文拟通过对当代重要分析学派的最主要特点的综述,概括这一进展与传统曲式分析相比较所表现出的一般倾向,并依据扩大了的音乐分析实践活动, 展开更多
关键词 二十世纪 作品 音乐分析 音响设计 当代音乐 主题 曲式分析 表述方法 分析学派 音乐结构
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曲式分析中的共性问题 被引量:4
7
作者 李吉提 《黄钟(武汉音乐学院学报)》 CSSCI 北大核心 1990年第4期55-60,共6页
我主张将曲式学与综合性的音乐作品分析相区别。这是因为,对同一事物的观察,在不同学科,出于不同的研究目的,可能采用完全不同的角度。例如:我见过一位律学家,他听了一晚上秦腔而并不曾注意过上演的是什么剧目,更回忆不起任何情节。他... 我主张将曲式学与综合性的音乐作品分析相区别。这是因为,对同一事物的观察,在不同学科,出于不同的研究目的,可能采用完全不同的角度。例如:我见过一位律学家,他听了一晚上秦腔而并不曾注意过上演的是什么剧目,更回忆不起任何情节。他只记住了一件事,即这个戏的“律”不对,使他如坐针毡——这是他的角度。当然,我并不认为人人都要专一到如此地步。特别是曲式研究,它与旋律学、和声学以及复调。 展开更多
关键词 节奏 曲式分析 主题 共性问题 秦腔 剧目 现代音乐 音乐作品分析 剧情 曲式结构
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曲式分析、音乐分析、音乐学分析、音乐分析学术语辨析 被引量:3
8
作者 陈畅 《艺术评鉴》 2023年第16期7-12,共6页
本文分别对曲式分析、音乐分析、音乐学分析和音乐分析学这四种概念及其产生、发展进行了探讨,对部分相关文献进行了梳理,最终对四种概念之间的联系和区别进行了总结。文章指出,曲式分析是音乐分析的一个方面,它主要关注作品的结构和形... 本文分别对曲式分析、音乐分析、音乐学分析和音乐分析学这四种概念及其产生、发展进行了探讨,对部分相关文献进行了梳理,最终对四种概念之间的联系和区别进行了总结。文章指出,曲式分析是音乐分析的一个方面,它主要关注作品的结构和形式,而音乐分析则包括更多元的分析视角;音乐学分析作为脱胎于中国理论界的词汇,体现了理论家们试图通过音乐学乃至跨学科的方式对音乐作品进行分析、解读;而音乐分析学是一种学科概念,2009年在上海音乐学院召开的全国首届音乐分析学学术研讨会可以视作“音乐分析学”作为学科成立的标志。 展开更多
关键词 曲式分析 音乐分析 音乐学分析 音乐分析
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20世纪音乐分析法的互补性探索与实践 被引量:5
9
作者 冶鸿德 《音乐研究》 CSSCI 北大核心 2005年第3期88-97,共10页
关键词 20世纪 音乐分析 互补性 曲式分析 兴德米特 调性理论 申克 图表式分析
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高校音乐教育教学中曲式分析教学的思考 被引量:1
10
作者 吴家军 《艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报)》 2024年第2期138-140,共3页
曲式分析是音乐理论教育的重要组成部分,对于培养音乐专业学生深入理解音乐作品结构、发展逻辑、风格特点,以及探索作曲家创作的构思具有不可或缺的作用。它不仅是理论研究的基础工具,也是指导音乐创作、表演与教学实践的重要依据。在... 曲式分析是音乐理论教育的重要组成部分,对于培养音乐专业学生深入理解音乐作品结构、发展逻辑、风格特点,以及探索作曲家创作的构思具有不可或缺的作用。它不仅是理论研究的基础工具,也是指导音乐创作、表演与教学实践的重要依据。在当前高校音乐教育教学中,曲式分析课程面临着诸多挑战与问题,亟需进行创新设计与实践路径的重构。本文旨在揭示曲式分析在音乐理论与实践中的综合应用价值,深入剖析其教学现状,针对性地提出改进策略,以提升该课程的教学质量和学生的学习成效。 展开更多
关键词 高校音乐教育 曲式分析 教学策略 创新设计 实践路径
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《长城随想曲》曲式分析及演奏技巧的运用——以第三乐章《忠魂祭》为例
11
作者 张莹 曹银璐 《音乐生活》 2024年第5期55-57,共3页
二胡起源于隋唐时期,因出自于我国北方奚族,唐时被称为奚琴,其形制为两弦,在宋代发展为拉弦乐器。新中国成立后,经过刘天华先生的传承与技巧的发扬,二胡乐器真正站到了历史舞台当中,《长城随想》是其中的代表作品之一。《长城随想》创作... 二胡起源于隋唐时期,因出自于我国北方奚族,唐时被称为奚琴,其形制为两弦,在宋代发展为拉弦乐器。新中国成立后,经过刘天华先生的传承与技巧的发扬,二胡乐器真正站到了历史舞台当中,《长城随想》是其中的代表作品之一。《长城随想》创作于1981年,一经问世就引起了强烈的反响,直到现今都是每一个二胡学习者需要掌握的乐曲。本文从《长城随想曲》中的曲式结构、情感表达以及技巧表现进行分析,以及二胡技巧在演奏的过程中所需要注意的问题。 展开更多
关键词 曲式分析 《长城随想》 刘天华 曲式结构 随想曲 奚琴 拉弦乐器 二胡技巧
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西方音乐分析学科的历史发展与当代走向(下)——兼及对中国音乐分析发展的反思 被引量:5
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作者 陈鸿铎 《星海音乐学院学报》 2016年第3期27-50,共24页
二、1980年代至今——新观念、新理论和新方法的深化与拓展直到中国实行改革开放政策后,西方1980年之前的音乐分析成果才逐渐地被引入。然而,当中国还没来得及消化这些成果之前,MGDMM 1980年版本特"音乐分析"词条的推出,实际上又成为... 二、1980年代至今——新观念、新理论和新方法的深化与拓展直到中国实行改革开放政策后,西方1980年之前的音乐分析成果才逐渐地被引入。然而,当中国还没来得及消化这些成果之前,MGDMM 1980年版本特"音乐分析"词条的推出,实际上又成为了推进西方音乐分析方面研究发展的一个新起点,并掀起了西方音乐分析研究的新一波高潮。 展开更多
关键词 音乐分析 申克尔 分析 音乐作品 音乐理论家 音乐批评 音乐学家 结构分析 曲式分析 分析方法
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高等师范音乐专业钢琴教学的跨国比较——与日本京都教育大学音乐系的比较研究 被引量:5
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作者 季华铮 《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》 2005年第1期90-92,共3页
对世界先进国家高等院校的音乐教育专业情况有所了解,并以此与我国高等师范院校的音乐教育专业作比较、研究,无疑有助于提高教学质量。本文以日本国立大学--京都教育大学音乐系的钢琴教学内容与我国高等师范院校音乐系的钢琴教学作比较... 对世界先进国家高等院校的音乐教育专业情况有所了解,并以此与我国高等师范院校的音乐教育专业作比较、研究,无疑有助于提高教学质量。本文以日本国立大学--京都教育大学音乐系的钢琴教学内容与我国高等师范院校音乐系的钢琴教学作比较,提出了有关钢琴教学内容万面可供参考,有待研究的四个问题:一、调整钢琴基本弹奏法 二、背谱训练 三、曲式分析的作用 四、对钢琴乐器的了解。 展开更多
关键词 基本弹奏法理论 背谱训练 曲式分析 音乐表现的基础
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主题曲《红梅赞》的曲式分析与艺术特点探究
14
作者 王瑞雪 《喜剧世界(中旬刊)》 2024年第7期0123-0125,共3页
《红梅赞》是中国音乐文化中的一颗璀璨明珠,作为一首经典的爱国歌曲,其在中国音乐史上具有重要的地位和影响,《红梅赞》作为中国传统音乐中的典范之作,对于理解和探究中国音乐文化的精髓和内涵具有重要意义。本文通过对《红梅赞》的曲... 《红梅赞》是中国音乐文化中的一颗璀璨明珠,作为一首经典的爱国歌曲,其在中国音乐史上具有重要的地位和影响,《红梅赞》作为中国传统音乐中的典范之作,对于理解和探究中国音乐文化的精髓和内涵具有重要意义。本文通过对《红梅赞》的曲式进行分析,并探究其艺术特点,旨在深入解读这一经典音乐作品的内涵和价值。 展开更多
关键词 《红梅赞》 曲式分析 艺术特点
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西安鼓乐还必须深入研究 被引量:3
15
作者 李石根 《中国音乐》 CSSCI 北大核心 1999年第1期1-4,共4页
关键词 西安鼓乐 长安古乐 原生形态 艺术传统 传统音乐 曲式分析 作曲法 整理工作 音乐文化遗产 唐代燕乐
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拉尔夫·沃恩·威廉斯艺术歌曲套曲《最后四首歌》的风格探究
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作者 郗思宇 《戏剧之家》 2024年第1期101-103,共3页
诗歌与音乐的结合往往能创造出一种氛围——让聆听者们深刻地感受到一种独特的审美。英国艺术歌曲随着时间的推移,作曲家地位的国际化以及音乐创作手法的创新,涌现出了大量根据英国民谣改编的艺术歌曲。本文即以拉尔夫·沃恩·... 诗歌与音乐的结合往往能创造出一种氛围——让聆听者们深刻地感受到一种独特的审美。英国艺术歌曲随着时间的推移,作曲家地位的国际化以及音乐创作手法的创新,涌现出了大量根据英国民谣改编的艺术歌曲。本文即以拉尔夫·沃恩·威廉斯的《最后四首歌》为研究目标,从作品的创作背景、音乐风格、作曲技巧以及音乐表演等角度,对英国艺术歌曲的语言、风格与美学特点进行探索。 展开更多
关键词 英国 艺术歌曲 拉尔夫·沃恩·威廉斯 曲式分析 音乐表演
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浅析琵琶曲《送我一支玫瑰花》
17
作者 张露义 《戏剧之家》 2024年第1期104-106,共3页
《送我一支玫瑰花》是琵琶曲中具有浓厚新疆特色的乐曲,节奏欢快、旋律优美,深受大众的喜爱。本文从作品创作背景、调式分析、曲式结构分析、演奏风格分析、演奏情感分析等多方面对乐曲进行一个详细地分析,从而使演奏者更好地演绎该乐曲。
关键词 《送我一支玫瑰花》 创作背景 曲式分析 演奏技巧 演奏情感
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浅析拉威尔《小奏鸣曲》第三乐章的音乐风格与演奏诠释
18
作者 张语嫣 《黄河之声》 2024年第2期72-75,共4页
钢琴作品《小奏鸣曲》是法国作曲家拉威尔于1905年作成的三乐章奏鸣曲,它是拉威尔创作格调趋于成熟的代表作之一,也是拉威尔早期创作的重要作品。《小奏鸣曲》风格虽然偏向古典主义,但已有印象主义的萌芽,所以此作可以称为承上启下的作... 钢琴作品《小奏鸣曲》是法国作曲家拉威尔于1905年作成的三乐章奏鸣曲,它是拉威尔创作格调趋于成熟的代表作之一,也是拉威尔早期创作的重要作品。《小奏鸣曲》风格虽然偏向古典主义,但已有印象主义的萌芽,所以此作可以称为承上启下的作品。拉威尔的作品风格表面看来有印象主义的影子,但内在风格变幻莫测。拉威尔也曾坦言,尽管其作品格调受到了新思潮的影响,但并未摒弃古典主义的和声作曲风格,恰恰相反,他钟爱从古典主义大家的作品中寻找灵感。 展开更多
关键词 拉威尔 小奏鸣曲 新古典主义 曲式分析 演奏手法
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发展学生思维能力 开掘音乐智育潜能 被引量:6
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作者 张丽 《师范教育》 2002年第Z1期62-63,共2页
发展师范生的思维能力,特别是创造性思维能力,是素质教育的一项重要任务,也是培养21世纪杰出人民教师的需要。那么,该如何充分发挥音乐教育的益智优势,利用音乐去培养学生的创造性思维能力呢?我的观点是: ■第一步——必须让学生懂得音... 发展师范生的思维能力,特别是创造性思维能力,是素质教育的一项重要任务,也是培养21世纪杰出人民教师的需要。那么,该如何充分发挥音乐教育的益智优势,利用音乐去培养学生的创造性思维能力呢?我的观点是: ■第一步——必须让学生懂得音乐语言与音乐形象的关系。音乐形象是学生进行形象思维活动的基础。学生进校后,就得结合音乐知识、技能教学,结合具体的音乐作品,对他们讲清。 展开更多
关键词 音乐主题 学生思维能力 音乐作品 人民教师 技能教学 复调 演奏水平 曲式分析 二次创作 二度创作
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琵琶曲《春雨》的演奏技法与情感表现
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作者 鄢梦轩 《东方娱乐周刊》 2024年第7期0102-0104,共3页
从古至今,“春”“江南”“雨”等意象对中国人 来说都具有特别的意义。“春雨不仅是一种重要的气候现象, 而且是一个被赋予浓厚的情感色彩的文学意象,早在《诗经》 中就有描述祈求春雨的篇章。”[1] 琵琶是我国一种古老的弹 拨乐器,因... 从古至今,“春”“江南”“雨”等意象对中国人 来说都具有特别的意义。“春雨不仅是一种重要的气候现象, 而且是一个被赋予浓厚的情感色彩的文学意象,早在《诗经》 中就有描述祈求春雨的篇章。”[1] 琵琶是我国一种古老的弹 拨乐器,因其正手外弹为“琵”,反手内拨为“琶”的弹拨 方式得名。中国古代一共有三类琵琶:第一类是中国本土固 有的琵琶,为后世“阮”的前身,秦朝时为秦琵琶,汉朝时 叫汉琵琶,到了魏晋因阮贤弹奏而命名为“阮”;第二类是 由波斯传入的曲项琵琶,是一种四弦四柱、梨形风箱的琵琶, 最初用拨子拨奏,横抱琴身弹奏;第三类是由印度传入的五 弦琵琶,弹奏时用手弹拨。至唐中叶后,人们对曲项琵琶进 行了改革,使其成为具有中国特色的乐器,之后经过不知多 少艺术家的改进,才成为如今的四相十三品及六相二十四品 的两种琵琶,在其改革与演变中,也诞生了无数精致优美、 韵味悠长的琵琶曲。20 世纪 80 年代,琵琶的发展又一次经 历了巨大的动荡和改革,其不仅体现于乐器本身,还体现于 它的乐曲风格、创作手法、演奏技法等,琵琶曲《春雨》就 是其中颇具代表性的曲目之一。琵琶曲《春雨》通过对春雨 景象的描写,刻画了一幅精致细腻、山清水秀、万物生长、 勃勃生机的江南春景图,并借景抒情,生动形象地展现了春 雨到来时人们的欢快喜悦之情,以及对万物复苏、生机勃勃 发展的期盼与向往 [2]。文章通过分析琵琶曲《春雨》的演奏 技法与情感表现等,最终总结出对该曲目欣赏和演奏的心得。 展开更多
关键词 琵琶 《春雨》 演奏技法 曲式分析 情感塑造
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