高校智能教学模式满意度的卡努模型评价研究

1

作者 高俊虎 任杰 王洋 《黑龙江高教研究》 北大核心 2024年第6期16-22,共7页

针对高校智能教学模式满意度评价问题,提出了一种基于卡努模型的评价方法。首先,分析不同因素对高校智能教学模式的影响,构建了三层次的评价指标体系。其次,建立了基于卡努模型的满意度类型区分框架,通过区间分值判断区分满意度的类型... 针对高校智能教学模式满意度评价问题,提出了一种基于卡努模型的评价方法。首先,分析不同因素对高校智能教学模式的影响,构建了三层次的评价指标体系。其次,建立了基于卡努模型的满意度类型区分框架,通过区间分值判断区分满意度的类型。当满意度的类型为期望型时,采用因子分析和回归分析一类的线性评价方法。当满意度的类型为基本型或兴奋型时,采用Logistic分析一类的非线性评价方法。根据2023年3月到7月间的1 162份调查问卷结果展开实证分析,结果显示:此次高校智能教学模式满意度评价为基本型,提供个性化学习需求服务、使用数据分类挖掘等算法、提升学习兴趣、改变考评方式、促成师生关系融洽,可以提升高校智能教学模式满意度。 展开更多

关键词 智能教学模式 卡努模型 满意度评价 非线性评价

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关于高校文科智能教学模式的构想 被引量：3

2

作者 邵子华 《河北广播电视大学学报》 2007年第5期56-58,共3页

智能教学模式是在教学过程中促使学生运用智能并且发展智能的教学模式。高校文科教学应该实施智能教学模式,以培养学生的创造能力,适应当今创新型社会的需要。

关键词 高校 文科教学 智能教学模式

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高校文科教学亟需实施智能教学模式 被引量：1

3

作者 邵子华 《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》 2008年第4期78-80,共3页

高校文科教学应该摒弃现行的教学模式而实施智能教学模式,以培养学生的创造能力,适应当今创新型社会的需要。智能教学模式是在教学的过程中促使学生运用智能并且发展智能的教学模式。

关键词 高校 文科教学 智能教学模式

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大数据环境下概率论课程的智能教学方法改革研究

4

作者 文江辉 饶从军 《湖北工程学院学报》 2020年第3期78-80,共3页

为了构建大数据环境下概率论课程的教学新体系,分析了大数据的特点及大数据时代下统计学专业的变革对概率论课程的影响。在此基础上,提出在概率论课程体系中有效融合大数据及智能化内容,引用大数据智能应用与实践案例,构建"学以致... 为了构建大数据环境下概率论课程的教学新体系,分析了大数据的特点及大数据时代下统计学专业的变革对概率论课程的影响。在此基础上,提出在概率论课程体系中有效融合大数据及智能化内容,引用大数据智能应用与实践案例,构建"学以致研、研以致创、创以致用"的"学、研、创"三位一体循序渐进的教学模式,并建立以新型翻转课堂教学为基础的概率论在线课程,从多维度上帮助学生更好提高统计分析及实践能力。 展开更多

关键词 大数据 概率论 智能教学模式 新型翻转课堂教学

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大数据视阈下高职院校大学英语智能教学模式创新研究

5

作者 余淼 《新东方英语（中英文版）》 2018年第2期21-22,共2页

英语是高职院校教育教学开展的重要组成部分.大数据时代下,在信息网络的技术上,实现高职院校教学模式的智能化发展是高职院校英语整合的必然需要,同时也是时代发展的使然.本文以大数据及基础视角,对高职院校英语智能教学模式的构建进行... 英语是高职院校教育教学开展的重要组成部分.大数据时代下,在信息网络的技术上,实现高职院校教学模式的智能化发展是高职院校英语整合的必然需要,同时也是时代发展的使然.本文以大数据及基础视角,对高职院校英语智能教学模式的构建进行系统探析,以期有利于智能教学模式水平的提升,进而推动教学质量的提升和学生的全面发展. 展开更多

关键词 大数据 英语教学 智能教学模式

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基于项目式学习的人工智能教学模式应用研究 被引量：2

6

作者 徐启发 《华夏教师》 2022年第15期46-48,共3页

人工智能学习强调基于真实项目的学习,学生要做的项目必须是真实、完整、有意义的、可在短时间完成,帮助学生在探究和实践过程中综合应用各类知识、技能,提升人工智能核心素养。本研究对基于项目式学习的人工智能教学模式进行了初步的探... 人工智能学习强调基于真实项目的学习,学生要做的项目必须是真实、完整、有意义的、可在短时间完成,帮助学生在探究和实践过程中综合应用各类知识、技能,提升人工智能核心素养。本研究对基于项目式学习的人工智能教学模式进行了初步的探索,结合教学实践,总结出基于项目式学习的人工智能教学的基本环节:依据情境、巧设项目,头脑风暴、生成创意,角色分配、各司其职,活动探究、工程设计,反复迭代、优化产品,成果分享、能力提升。通过这六个主要环节开展教学活动,基于项目式学习的人工智能教学模式取得较好的教学效果。 展开更多

关键词 项目式学习 人工智能教学模式 网络学习空间

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人文情怀涵养的人工智能教学模式的凝练

7

作者 方少芹 《中小学信息技术教育》 2023年第10期47-48,共2页

什么样的人工智能教学有利于充分发挥学科育人的作用,促进学生学科核心素养的发展?本文结合本地区信息科技教学的特色以及人文情怀涵养的人工智能教学的特点,提出人文情怀涵养的人工智能教学模式,以便让老师们有清晰的路径开展人工智能... 什么样的人工智能教学有利于充分发挥学科育人的作用,促进学生学科核心素养的发展?本文结合本地区信息科技教学的特色以及人文情怀涵养的人工智能教学的特点,提出人文情怀涵养的人工智能教学模式,以便让老师们有清晰的路径开展人工智能教学。 展开更多

关键词 人工智能教学 人文情怀涵养 人工智能教学模式

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大学物理实验智能化教学模式的构想与实践 被引量：13

8

作者 高茜 王菲斐 +1 位作者 朱江 喻纯旭 《大学物理》 2019年第4期33-36,共4页

随着信息技术的突飞猛进,传统教学模式突显其方法单一、手段陈旧、效率低等不适应性.本文提出了一整套大学物理实验智能化教学的新模式:线上预习,门禁把关,实验课堂引入手机互动,实验报告智能分类处理,实验室智能开放等,使慕课、智能手... 随着信息技术的突飞猛进,传统教学模式突显其方法单一、手段陈旧、效率低等不适应性.本文提出了一整套大学物理实验智能化教学的新模式:线上预习,门禁把关,实验课堂引入手机互动,实验报告智能分类处理,实验室智能开放等,使慕课、智能手机等信息化技术在教学过程中发挥作用,以灵活多样的考核制度激发学生自主学习的积极性.经过一年的实践,本构想中的很多内容得到了有效实施,在提升自主学习能力方面,收到了较为理想的效果. 展开更多

关键词 大学物理实验 智能化教学模式 自主学习能力

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高职继续教育智慧教学模式创新与实践研究 被引量：6

9

作者 余敏 潘剑锋 《湖南邮电职业技术学院学报》 2018年第4期49-51,66,共4页

高职继续教育是专业技术人才终身学习体系的重要组成部分,智慧教学的发展给高职继续教育的发展提供了机遇。文章通过对高职继续教育智慧教学的现状分析,提出构建智能生态教学模式,实现平台、资源、教学的共享与良性互通,并结合实际应用... 高职继续教育是专业技术人才终身学习体系的重要组成部分,智慧教学的发展给高职继续教育的发展提供了机遇。文章通过对高职继续教育智慧教学的现状分析,提出构建智能生态教学模式,实现平台、资源、教学的共享与良性互通,并结合实际应用案例,探讨智能生态教学模式如何推进高职继续教育教学模式的创新与转型,以满足信息化时代各类人才培训和教学的需求。 展开更多

关键词 高职继续教育 智慧教学 智能生态教学模式

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地理空间信息工程专业人才培养模式创新实践 被引量：1

10

作者 陈占龙 吴亮 万波 《测绘地理信息》 CSCD 2024年第2期139-142,共4页

随着大数据与人工智能时代的到来,发展智能教育,应对新技术浪潮,培养新时代所需的专业人才已成为高校的重要任务。以中国地质大学(武汉)地理空间信息工程(geospatial information engineering,GIE)专业为例,结合专业特色和优势,基于新... 随着大数据与人工智能时代的到来,发展智能教育,应对新技术浪潮,培养新时代所需的专业人才已成为高校的重要任务。以中国地质大学(武汉)地理空间信息工程(geospatial information engineering,GIE)专业为例,结合专业特色和优势,基于新时代教育的新理念、新机构、新模式探索了GIE专业人才培养模式。围绕创新的“三融合”人才培养理念,开展了跨学科教学平台、专业课程结构、新型教学模式3个方面的人才培养体系设计探索。实践表明,该模式取得了显著的成果,对同类院校设置培养方案具有一定参考意义。 展开更多

关键词 地理空间信息工程专业 智能教育 智能化教学模式 人才培养体系

原文传递

“互联网+”背景下小学数学智能化教学模式实践研究 被引量：4

11

作者 胡婷 吴祥祥 《中小学电教（综合）》 2023年第6期70-72,共3页

“互联网+”背景下,小学数学智能化教学模式的构建及其具体应用成为现阶段一线教育工作者亟待思考的问题。本文以《义务教育数学课程标准(2022年版)》贯彻实施作为研究背景,根据“互联网+教育”理念围绕小学数学智能化教学模式,从构建... “互联网+”背景下,小学数学智能化教学模式的构建及其具体应用成为现阶段一线教育工作者亟待思考的问题。本文以《义务教育数学课程标准(2022年版)》贯彻实施作为研究背景,根据“互联网+教育”理念围绕小学数学智能化教学模式,从构建、应用、支撑三个维度展开实践研究,旨在为推动小学数学教学模式的改革、提升小学数学学科教学的有效性提供建议。 展开更多

关键词 “互联网+” 小学数学 智能化教学模式

原文传递

基于智能教育机器人的职业教育实践研究

12

作者 李超宇 《大学（教学与教育）》 2024年第3期37-41,共5页

随着科学技术的发展,智能教育机器人这一新兴的智能技术已经被广泛应用于教育和培训的领域。智能教育机器人在职业教育中也表现出了巨大的潜力和应用价值。文章探讨了基于智能教育机器人的职业教育实践范式,为职业教育提供了新思路和新... 随着科学技术的发展,智能教育机器人这一新兴的智能技术已经被广泛应用于教育和培训的领域。智能教育机器人在职业教育中也表现出了巨大的潜力和应用价值。文章探讨了基于智能教育机器人的职业教育实践范式,为职业教育提供了新思路和新模式。未来,将结合大数据分析和人工智能技术,深入研究智能教育机器人在职业教育中的应用,以提高教育效果。 展开更多

关键词 智能教育机器人 职业教育 智能教育教学模式 教育创新

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“互联网+”背景下高职院校智能体育教学模式的现状及其问题分析

13

作者 雷承春 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第9期0154-0157,共4页

为了有效解决高职院校智能体育教学模式存在问题,提高智能体育教学质量和效率,促进学生健康成长和全面发展。首先,论文主要利用问卷调查法、实地访谈法,对高职院校智能体育教学模式的现状进行调查和分析。其次,深入的探讨高职院校智能... 为了有效解决高职院校智能体育教学模式存在问题,提高智能体育教学质量和效率,促进学生健康成长和全面发展。首先,论文主要利用问卷调查法、实地访谈法,对高职院校智能体育教学模式的现状进行调查和分析。其次,深入的探讨高职院校智能体育教学模式存在问题。最后,提出了科学的解决措施,以期为相关人员提供有价值的参考。 展开更多

关键词 “互联网+” 高职院校 智能体育教学模式 现状 有效措施

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智能化教学模式的构建及应用探究 被引量：2

14

作者 曾会珍 吕敬祥 《湖州职业技术学院学报》 2022年第1期52-56,共5页

人工智能技术的快速发展正推动着教学向智能化时代迈进。如何利用人工智能技术实现教学模式的变革,是广大教育工作者面临的重要课题。现阶段,人工智能技术在推动教学模式变革方面,还存在着优质数据采集难和复杂的教学活动难以智能化等... 人工智能技术的快速发展正推动着教学向智能化时代迈进。如何利用人工智能技术实现教学模式的变革,是广大教育工作者面临的重要课题。现阶段,人工智能技术在推动教学模式变革方面,还存在着优质数据采集难和复杂的教学活动难以智能化等问题。基于存在的问题,应采取以课前精准的学情分析为前提,以课中师生间良好的互动为核心,以课后精准的个性化辅导为关键等对策,来构建智能化教学模式。 展开更多

关键词 智能化教学模式 个性化辅导 人工智能技术

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智能生成教学模式的课堂设计——以《语文课程与教学论》为例 被引量：2

15

作者 邵子华 王申荣 《教育评论》 北大核心 2014年第2期126-128,共3页

文章以《语文课程与教学论》为例,阐明智能生成教学模式课堂设计的策略,以及教师在课堂教学过程中如何促使学生运用智能并发展智能,以达到培养学生创造精神和创造能力的目的。

关键词 智能生成教学模式 创造能力 语文教育

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智能云教学模式在土建施工类课程中的应用研究与实践——以《建筑施工技术》课程教学改革为例 被引量：2

16

作者 周晓龙 《北方建筑》 2022年第5期65-69,共5页

以《建筑施工技术》课程为代表的土建施工类课程教学存在实践性较强、知识点较多、可视性较差、安全性要求较高等特点。在传统教学模式下,很难达到良好的教学效果。通过《建筑施工技术》课程进行智能云教学模式改革,解决了施工技术类课... 以《建筑施工技术》课程为代表的土建施工类课程教学存在实践性较强、知识点较多、可视性较差、安全性要求较高等特点。在传统教学模式下,很难达到良好的教学效果。通过《建筑施工技术》课程进行智能云教学模式改革,解决了施工技术类课程的教学痛点和难点,提高了课堂教学质量。以《建筑施工技术》课程智能云教学模式改革应用为改革先例,全面推动土建施工类课程智能云教学模式改革。 展开更多

关键词 智能云教学模式 土建施工类课程 教学改革 教学效果

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智能生成教学模式在大学新诗教育中的应用 被引量：2

17

作者 范云晶 《教育探索》 北大核心 2014年第1期54-55,共2页

在大学新诗教育中运用智能生成教学模式,是提升大学生人文素质和创新能力的一种行之有效的教学方法。通过采取最佳课程模式的构建、多种教学方法的运用和教师单一角色的转变等策略,最终全面提高大学生的各种能力,实现对大学生精神品质... 在大学新诗教育中运用智能生成教学模式,是提升大学生人文素质和创新能力的一种行之有效的教学方法。通过采取最佳课程模式的构建、多种教学方法的运用和教师单一角色的转变等策略,最终全面提高大学生的各种能力,实现对大学生精神品质的重塑和自觉科研意识的培养。 展开更多

关键词 大学新诗教育 智能生成教学模式 实施方法 预期效果

原文传递

课堂学术:为创造而教的高校教学 被引量：1

18

作者 邵子华 《山东高等教育》 2014年第4期39-46,共8页

我国高校教学质量颇受质疑的主要而又隐蔽的原因,是课堂教学中学术精神的稀少或缺失,师生还不习惯于把教学上升到主动创造的学术层面。课堂学术在性质上属于模拟创造,课堂各要素相互作用,构成一种具有生成性的探索过程。高校课堂学术性... 我国高校教学质量颇受质疑的主要而又隐蔽的原因,是课堂教学中学术精神的稀少或缺失,师生还不习惯于把教学上升到主动创造的学术层面。课堂学术在性质上属于模拟创造,课堂各要素相互作用,构成一种具有生成性的探索过程。高校课堂学术性应当采用智能生成教学模式来实施,教师在课堂教学的过程中促使学生运用智能并发展他们的智能。 展开更多

关键词 高校教学 课堂学术 智能生成教学模式

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论高等师范生教师职业智能的培养

19

作者 邵子华 《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》 2016年第2期41-44,共4页

教师职业的核心能力是教学智能。智能是由智力和行为构成的。作为教师职业智力核心的思维能力是生成性的,职业行为是即时、还原和共生的。培养教师职业智能,一是构建智能生成课程群,二是实施智能生成教学模式。

关键词 创新时代 职业智能 教师培养 智能生成教学模式

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移动智能终端课堂教学模式研究

20

作者 刘琳 《现代信息科技》 2019年第8期122-123,126,共3页

在当前高校教学课堂中,学生低头玩手机现象已经越来越严重,为了能够缓解这一现状,提升学生课堂"抬头率",吸引学生的课堂注意力,新型的基于移动智能终端的大学课堂教学模式逐渐产生并发展。在新的课堂教学理念的指导和引领之下... 在当前高校教学课堂中,学生低头玩手机现象已经越来越严重,为了能够缓解这一现状,提升学生课堂"抬头率",吸引学生的课堂注意力,新型的基于移动智能终端的大学课堂教学模式逐渐产生并发展。在新的课堂教学理念的指导和引领之下,新型的教学方式逐渐成为当前高校课堂教学的重要方式和手段。 展开更多

关键词 课堂教学 移动智能终端 智能化教学模式

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