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劳动教育实践的问题及规避 被引量:10
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作者 吴全华 《当代教育科学》 北大核心 2020年第9期37-41,共5页
劳动教育具有独特的育人价值。实施劳动教育,实现《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》确立的劳动教育目标,一是应真抓实干,力戒对待劳动教育的形式主义;二是应让学生动手实践,给学生提供真正的劳动机会,使学生在掌握一定的劳... 劳动教育具有独特的育人价值。实施劳动教育,实现《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》确立的劳动教育目标,一是应真抓实干,力戒对待劳动教育的形式主义;二是应让学生动手实践,给学生提供真正的劳动机会,使学生在掌握一定的劳动技能的过程中,塑造学生正确的劳动态度、劳动价值观和良好的劳动品德,力戒劳动教育的智育化、观摩化;三是应使学生成为家庭和学校生活空间的劳动主体,力戒劳动教育脱离家庭和学校生活;四是应组织学生走出校门、走向社会,为学生开辟更为广阔的劳动空间和拓展更为丰富多样的劳动渠道,力戒劳动教育脱离社会。 展开更多
关键词 劳动教育 劳动教育目标 形式主义 智育 家庭
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当代艺术教育的功能和目的研究 被引量:4
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作者 毛巍蓉 《浙江教育学院学报》 2003年第3期24-27,共4页
在当代,艺术教育越来越受到人们的重视。但对艺术教育的把握却依然停留于技巧的训练或德育化、智育化的层面。艺术教育作为传承艺术和认识世界的方法之一,其核心在于人文的素养而不是技术性的训练,这是当代艺术教育的真正目的所在。
关键词 艺术教育 功能 教育目的 德育 智育 人文素养 思想政治教育 人文精神 中小学教育
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对西方古典音乐教育非审美化的思考 被引量:2
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作者 王国东 《当代音乐》 2018年第10期16-18,共3页
西方古典音乐是一门具有独特审美价值的西方艺术形式。但现实中的西方古典音乐教育却出现诸多非艺术化、非审美化的问题,主要表现在西方古典音乐教育的智育化倾向和德育化倾向。本文认为,西方古典音乐教育的研究无论在理论研究和实践层... 西方古典音乐是一门具有独特审美价值的西方艺术形式。但现实中的西方古典音乐教育却出现诸多非艺术化、非审美化的问题,主要表现在西方古典音乐教育的智育化倾向和德育化倾向。本文认为,西方古典音乐教育的研究无论在理论研究和实践层面都应更多关注其审美本质和审美价值,西方古典音乐教育应当回归审美教育。 展开更多
关键词 西方古典音乐 智育 德育 审美教育
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以社会主义核心价值体系应对高职德育走向智育化 被引量:2
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作者 刘丕君 《内蒙古财经学院学报(综合版)》 2011年第2期102-105,共4页
近年来,我国高职院校德育工作已经取得了长足的进步,但是不可否认,德育中的确还存在着一些问题有待解决,主要表现在高职德育中存在"德育智育化"的倾向;高职德育重强制性的灌输,轻学生道德主体性发挥;高职德育内容基础性不强,... 近年来,我国高职院校德育工作已经取得了长足的进步,但是不可否认,德育中的确还存在着一些问题有待解决,主要表现在高职德育中存在"德育智育化"的倾向;高职德育重强制性的灌输,轻学生道德主体性发挥;高职德育内容基础性不强,缺乏时代性三个方面,本文从这三个方面对高职院校德育工作做了详细的分析,以期为更好的开展高职院校德育工作提帮助,并为其他教师改进教育教学工作提供一些思路。 展开更多
关键词 高职德育 智育 灌输
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德育功能观的反思与高校德育目标建构 被引量:27
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作者 刘恩允 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2002年第6期30-33,共4页
德育低效状态一直是困扰当今学校德育的一个普遍问题。德育功能认识上的误区及其由此导致的对学校德育目标建构的片面导向是其根源性的影响因素之一。这些误区表现为德育整体功能的夸大化、个体性功能的工具理性倾向、教育性功能的智育... 德育低效状态一直是困扰当今学校德育的一个普遍问题。德育功能认识上的误区及其由此导致的对学校德育目标建构的片面导向是其根源性的影响因素之一。这些误区表现为德育整体功能的夸大化、个体性功能的工具理性倾向、教育性功能的智育化倾向等。高校德育目标的制定应走出认识上的误区 ,克服不良导向 ,建构科学合理的目标体系 ,推动高校德育改革和发展。 展开更多
关键词 德育功能观 高校 德育目标 智育倾向
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论“德育智育化”下的学校伦理失衡 被引量:2
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作者 李达 《教育视界》 2016年第27期7-9,共3页
在教育数字化浪潮驱动下的今天,现实生态的发展趋向更多地侧重于钱理群先生所说的"精致的利己主义者"的诞生、崛起与繁盛。从杜威、蔡元培,到毛泽东、邓小平,他们始终都在强调德、智、体的均衡发展,但今天所谓的"精致的利己主义者"... 在教育数字化浪潮驱动下的今天,现实生态的发展趋向更多地侧重于钱理群先生所说的"精致的利己主义者"的诞生、崛起与繁盛。从杜威、蔡元培,到毛泽东、邓小平,他们始终都在强调德、智、体的均衡发展,但今天所谓的"精致的利己主义者"的一家独大,恰恰扎根于智育对正常教育伦理的扭曲和异化。本文从智育对德育的侵蚀入手,试图说明学校伦理失衡、校园生态危机的现实风险和再造方向,以期为学校管理提供有益借鉴。 展开更多
关键词 德育智育 学校伦理 失衡
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大学生荣辱观教育缺失解读
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作者 米如群 张军 《南京艺术学院学报(美术与设计)》 北大核心 2007年第4期123-126,共4页
大学生荣辱观教育事关道德建设的成败,本文从调查取证入手通过分析与剖析当代大学生荣辱观现状,总结出影响大学生荣辱观教育缺失的六大因素:社会环境的变化导致教育生态链出现危机;家庭教育的短视造成荣辱观教育"先天不足";... 大学生荣辱观教育事关道德建设的成败,本文从调查取证入手通过分析与剖析当代大学生荣辱观现状,总结出影响大学生荣辱观教育缺失的六大因素:社会环境的变化导致教育生态链出现危机;家庭教育的短视造成荣辱观教育"先天不足";德育智育化倾向引起荣辱观"失重";教育个体多元化的价值取向增加了荣辱观教育的难度;社会价值取向多元模糊了荣辱观教育的标准;教育工作者使命感的减低导致了荣辱观教育的弱化。 展开更多
关键词 大学生 荣辱观教育 德育智育倾向
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应用本科院校财会类专业《财务管理综合实验》课程教学改革探索
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作者 李俊倩 周子云 《语言与文化研究》 2025年第1期131-136,共6页
在新经济、新业态背景下,《财务管理综合实验》课程存在诸多教学痛点,以青岛滨海学院为例进行研究和探索,结合学校“五育五化”育人模式下“智育能力化”要求,提出了精选多元化视频内容、对教材内容进行重新排列、布置创新性、具有实际... 在新经济、新业态背景下,《财务管理综合实验》课程存在诸多教学痛点,以青岛滨海学院为例进行研究和探索,结合学校“五育五化”育人模式下“智育能力化”要求,提出了精选多元化视频内容、对教材内容进行重新排列、布置创新性、具有实际背景的实践作业、牢牢把握各个教学环节等针对性的改革措施。最后使用问卷调查法,借助SPSS27.0对有效的问卷数据进行信效度检验和数据处理分析,对《财务管理综合实验》课程的教改效果进行实证研究,得出了学生的学习积极性有很大提升、提高了学生的学习效能、学生获得了良好的学习体验的结论。 展开更多
关键词 应用型本科 财会专业 财务管理综合实验 智育能力 教学改革
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