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题名影响智优生创新素质发展的调查与分析
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作者
黄健
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机构
南京市大厂区实验小学
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出处
《江苏教育》
2001年第4期23-24,共2页
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文摘
在教育实践中我们发现,我们的学生特别是一些在老师和家长眼中“十全十美”的被寄予厚望的智优生(指成绩优良)往往存在或多或少的不同程度的心理障碍,但却因其优秀的成绩等光环覆盖而不易发现,因而直接影响其创新素质的发展,有的甚至影响其健康成长。媒体有诸多报道,生活中也不乏实例,这不得不引起我们教育者的重视与思考。那么我们这些智优生存在哪些心理障碍?教育者又如何帮助他们健康成长,从而培养他们的创新精神,激发其创新潜能,使其真正成为智力良好、心理健康、个性品质均优秀的创新人才呢?笔者曾经在本校低中高年段随机抽取了32、28、
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关键词
智优生
高年段
心理品质
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分类号
G625.5
[文化科学—教育学]
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题名把“智优生”育成“资优生”
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出处
《山东教育》
2004年第32期60-61,共2页
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文摘
“现在中学里的不少‘资优生’其实只是‘智优生’，真正的‘资优生’应该是全面发展、综合素质良好的学生，重智轻德将导致有潜力的孩子无法成才。”近日在上海举行的“2004德育创新论坛——资优生德育全国研讨会”上，上海市教科院德育研究与咨询中心．
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关键词
“智优生”
“资优生”
中学教育
人才培养
德育工作
思想道德素质
心理素质
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分类号
G631
[文化科学—教育学]
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题名中等生的心理障碍对创新能力的影响及其对策
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作者
茅静丹
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机构
江苏省海门市实验小学
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出处
《辽宁教育》
2001年第10期28-29,共2页
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文摘
在提倡培养创新人才为教育主旋律的今天,我们都清楚地认识到创新能力要从小培养,要发挥每个人的创新潜能.然而,在实践中,我们已经形成了一种"抓两头,带中间"的格局,并在教师的潜意识中加以强化,从而导致了事实上的"忙两头,丢中间"的最终局面.中等生也就是在这一情况下产生的占班级人数50-65%的阶层.他们的创新能力如何将关系到整个民族的素质.
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关键词
中等生
智优生
创新能力
心理障碍
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分类号
G444
[哲学宗教—心理学]
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题名智优生心理障碍解析
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作者
钟社生
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机构
安徽省示范高中庐江中学
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出处
《教育文汇》
2006年第2期18-20,共3页
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文摘
“智优生”，一直是学校、家庭、社会热捧的对象。然而在教育实践中我们发现，一些智优生，特别是老师和家长寄予厚望的智优生（其实仅是文化课考试成绩优良），并非尽如人意。他们也或多或少地存在心理障碍等人格缺陷，只不过因被成绩优秀的光环笼罩而不易发现罢了。
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关键词
心理障碍
考试成绩
智优生
人格缺陷
省示范高中
专题调查
非智力因素
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分类号
G444
[哲学宗教—心理学]
G635.5
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名浅谈智优生心理承受能力培养
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作者
陈梅香
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机构
广州市增城区新塘镇群星小学
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出处
《科教导刊（电子版）》
2020年第4期46-47,共2页
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文摘
智优生因为年龄较小、认知不完善,并且因为学习方面优于他人,容易因为成绩下降、其他能力方面技不如人而产生负面情绪。智优生疏于集体活动、怯于向老师家长表达自己,因此受挫后往往自我消化。教师和家长应该对智优生保持合理的期望,鼓励他们广泛交友,并适当进行受挫教育。保证智优生在成绩优异的同时,能够承受外在压力,身心健康成长。
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关键词
智优生
心理承受能力
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分类号
G444
[哲学宗教—心理学]
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题名智优生的心理缺陷及教育对策浅议
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作者
王会华
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机构
沂水县高桥教委
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出处
《教育实践与研究（中学版）（B）》
2009年第8期12-13,共2页
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文摘
所谓"智优生",就是成绩优异而品质一般的学生。对于部分智优生存在的心理缺陷:骄傲自大,自私无情;爱慕虚荣,意志薄弱;性格孤僻,轻视实践,应采取相应的对策:提供机会,激发热情;心理疏导,健全人格;家校合作,塑造人才。
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关键词
智优生
心理缺陷
对策
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分类号
G444
[哲学宗教—心理学]
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题名从“智优生”到“资优生”的教育
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作者
彭焓
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机构
温州市苍南县灵溪镇华阳学校
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2016年第3期255-255,共1页
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文摘
新一轮基础教育课程改革已经进入全面铺开，农村中小学教师在一定程度上还不能适应新课改，片面的理解素质教育，不能正确理解本次新课改的宗旨，导致教育教学质量下降等问题。本文就农村智优生的教育提出一些看法和对策。
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关键词
智优生
资优生
素质教育
异化
精神贵族
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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题名挖掘潜能,争先创优——高三年级智优生培养浅谈
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作者
石国强
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机构
上海市吴淞中学
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出处
《高考》
2020年第30期102-102,共1页
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文摘
发展个性、培养特长是素质教育的基本特征之一,也是学校教育的重要任务。每个学校都有不同程度的智优生,在素质教育中实施智优生教育,争取使他们中的每个人都能发挥自己的潜能,从优秀走向卓越。
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关键词
高三
智优生
培养
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分类号
G763
[文化科学—特殊教育学]
G632.4
[文化科学—教育学]
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