以土地的名义:对景观设计的理解 被引量：39

1

作者 俞孔坚 《建筑创作》 2003年第7期28-29,共2页

关键词 景观设计学 景观设计师 景观设计专业 土地

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景观设计专业项目化教学的改革与创新 被引量：9

2

作者 王菲 《现代园艺》 2015年第19期124-125,共2页

景观设计专业是一项新兴的综合性学科,其应用型较强,同时又囊括了园林、建筑、城市规划以及艺术美学等多项学科知识,因此通过采取项目化教学,让学生将理论与实践相结合,能够提高教学实效。景观设计专业开展项目化教学的时间不长,因此在... 景观设计专业是一项新兴的综合性学科,其应用型较强,同时又囊括了园林、建筑、城市规划以及艺术美学等多项学科知识,因此通过采取项目化教学,让学生将理论与实践相结合,能够提高教学实效。景观设计专业开展项目化教学的时间不长,因此在很多方面还存在有待改进的不足之处,本文就以这些不足作为出发点,提出改革与创新措施,希望能为相关人士提供参考。 展开更多

关键词 景观设计专业 项目化教学 改革与创新

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对景观设计专业基础课教学中课题应用的思考 被引量：7

3

作者 秦春林 《教育与职业》 北大核心 2010年第8期108-110,共3页

课题与课程是教学中主要的两个环节，课题的完成要求学生运用有关课程的理论和技术解决本专业的实际问题，提高学生创意思维和实际操作的能力，而这正是景观设计专业基础课教学的核心要求。文章对景观设计专业基础课教学中课题应用的基... 课题与课程是教学中主要的两个环节，课题的完成要求学生运用有关课程的理论和技术解决本专业的实际问题，提高学生创意思维和实际操作的能力，而这正是景观设计专业基础课教学的核心要求。文章对景观设计专业基础课教学中课题应用的基本原则、形式以及学生的收获等问题作了探讨。 展开更多

关键词 景观设计专业 基础课教学 应用原则

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对景观设计专业教学改革的思考 被引量：6

4

作者 王冀豫 《重庆科技学院学报（社会科学版）》 2010年第7期201-202,共2页

针对高职院校景观设计专业的人才培养目标,认为高职院校的景观设计专业教育应积极探索"工学"结合的人才培养模式,不断优化课程结构,加强实践教学环节,实行"产教"结合,强化技术应用能力培养。

关键词 高等职业教育 景观设计专业 培养目标 教学改革

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线上线下混合式课程体系建构——以《景观植物设计》课程为例

5

作者 尚晓倩 《上海建桥学院学报》 2024年第3期44-46,共3页

随着我国生态文明建设不断推进,园林设计行业植物景观的营造日益受到重视,对植物景观设计专业人才的需求显得十分迫切。景观设计专业人才既是人居环境的建设者,也是生态文明的践行者,他们的工作与人们的生存环境有一定的关联,尤其在习... 随着我国生态文明建设不断推进,园林设计行业植物景观的营造日益受到重视,对植物景观设计专业人才的需求显得十分迫切。景观设计专业人才既是人居环境的建设者,也是生态文明的践行者,他们的工作与人们的生存环境有一定的关联,尤其在习总书记提出的“绿水青山就是金山银山”的背景下,有关植物景观设计被赋予了相当重要的使命。在高校人才培养中,《植物景观设计》课程是环境设计专业中不可缺少的组成部分,而利用网络资源资源开展该课程线上线下混合式教学近年来则成为教学手段更新的趋势。 展开更多

关键词 植物景观设计 环境设计专业 园林设计 景观设计专业 课程体系建构 景观植物设计 人居环境 生态文明

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浅谈工作室制背景下的艺术设计景观专业教学改革模式的探索 被引量：4

6

作者 谭杰 沈宏 郑建楠 《工业设计》 2017年第2期55-56,共2页

工作室制教学是当前大学教育中盛行的教学方式,尤以艺术类专业为主。在导师引导下进行专业方向的划分,并且通过让学生直接参与社会实践的设计进行独立学习与思考,这一方式替代了原本只存在书本课堂的枯燥学习,让学生更直观主动地参与学... 工作室制教学是当前大学教育中盛行的教学方式,尤以艺术类专业为主。在导师引导下进行专业方向的划分,并且通过让学生直接参与社会实践的设计进行独立学习与思考,这一方式替代了原本只存在书本课堂的枯燥学习,让学生更直观主动地参与学习。景观设计是环境设计中重要的一门学科,也是注重实践理论相结合的一门综合性极强的专业。文章结合工作室制与景观专业的教学特点,从当下课改的现状分析,浅谈教学理念与教学方法的一些探索思路。 展开更多

关键词 工作室制 景观设计专业 教学改革

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国内外景观设计专业教学模式的对比分析及其启示 被引量：4

7

作者 叶洁楠 张婷 《中国林业教育》 2018年第3期73-78,共6页

景观设计学科在我国建立较晚,近年来虽然发展迅速,但是在专业教育体系建设和人才培养方面仍面临着诸多挑战。随着我国经济社会的发展与进步,景观设计类人才的需求日益增强,如何培养高质量复合型景观设计专业人才正逐渐成为高校关注的课... 景观设计学科在我国建立较晚,近年来虽然发展迅速,但是在专业教育体系建设和人才培养方面仍面临着诸多挑战。随着我国经济社会的发展与进步,景观设计类人才的需求日益增强,如何培养高质量复合型景观设计专业人才正逐渐成为高校关注的课题。为此,从教学理念、课程设置、教学特点等方面,对国外综合性大学哈佛大学与国内农林类(南京林业大学)、建筑类(东南大学)、艺术类(中国美术学院)高校的景观设计专业教学模式进行了比较分析。通过对比发现,当前我国高校景观设计专业教学模式存在的主要问题是:课程设置及安排不合理,与社会需求的结合度不高;课程教学缺乏统一性和联系性,教学方法较为单一;实践教学环节薄弱,缺乏完善的实践教学管理制度等。因此,在借鉴国外高校先进的景观设计专业教学模式的基础上,提出解决问题的建议措施,具体包括:景观设计专业课宜早开多开;专业课之间应形成网络化梯度式贯通教学,提高课程教学效率;加强实践教学,做到理论实践化、实践落地化等。 展开更多

关键词 比较教育研究 景观设计专业 教学模式 教学理念 课程设置 教学特点

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基于创新与实践理念的景观设计课程教学改革探究 被引量：4

8

作者 宋捷 田青 《北京印刷学院学报》 2021年第5期117-119,共3页

随着我国经济不断发展,人们的生活水平不断提高,对于周围居住环境的要求也在日益提高。景观设计主要是根据人们的各种需求来进行规划以及设计,以进一步优化周围环境。景观设计的使用范围十分之广,同时相关设计要求随着人们的审美标准在... 随着我国经济不断发展,人们的生活水平不断提高,对于周围居住环境的要求也在日益提高。景观设计主要是根据人们的各种需求来进行规划以及设计,以进一步优化周围环境。景观设计的使用范围十分之广,同时相关设计要求随着人们的审美标准在不断变化,景观设计需求也在不断增大当中。基于这种背景下,景观设计课程如若以以往的传统教学方式来进行教学,那么就不能够进一步满足相关人群对景观设计的新兴需求,同时这也在很大程度上不利于景观设计的未来发展。如何做到将实践与理论进行有效结合,是现阶段景观设计教学质量提升的重点,必须在基于创新与实践理念基础上对景观设计课程教学进行不断深化改革,才能够进一步提升相关学生的创新与实践能力。本文通过对现阶段景观设计课程教学现存问题进行深入了解与分析,探讨在创新以及实践理念基础下的景观设计课程教学改革策略,对发展景观设计具有现实意义。 展开更多

关键词 创新实践理念 景观设计专业 课程教学改革 措施分析

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本土景观设计教育的几点思考 被引量：1

9

作者 陈晶 《东方艺术》 2005年第20期17-19,共3页

2004年12月2日,景观设计师被国家劳动和社会保障部正式认定为我国的新职业之一.今年10月,笔者参加了北京大学举办的第三届"景观设计专业与教育"国际研讨会.来自全国45所大学的景观教育者经过研讨交流,得到一个共识:面对中国... 2004年12月2日,景观设计师被国家劳动和社会保障部正式认定为我国的新职业之一.今年10月,笔者参加了北京大学举办的第三届"景观设计专业与教育"国际研讨会.来自全国45所大学的景观教育者经过研讨交流,得到一个共识:面对中国全球化经济的大发展,我们需要大量高层次的职业化人才来设计和重建和谐的人地关系.我们必须汲取国内外景观教育发展的经验,闯出一条适合当代国情的景观教育之路,推动中国城市景观建设走向积极健康、充满生态与人文理想的发展之路. 展开更多

关键词 景观设计师 学科 人文景观 本土景观 自然生态系统 环境艺术设计 景观设计专业 教育者 历史文脉 原生态自然

原文传递

论景观设计专业中项目教学法的运用 被引量：3

10

作者 唐聪聪 赵磊 《美术教育研究》 2016年第15期100-101,共2页

景观设计既是一门学科,又是一门艺术,其往往从环境的形态、绿化等方面进行设计,从而营造较为舒适、美观的景观环境。文章从景观设计专业的发展方向、高校景观设计教学模式的现状与不足、对项目教学法的理解以及项目教学法在景观设计专... 景观设计既是一门学科,又是一门艺术,其往往从环境的形态、绿化等方面进行设计,从而营造较为舒适、美观的景观环境。文章从景观设计专业的发展方向、高校景观设计教学模式的现状与不足、对项目教学法的理解以及项目教学法在景观设计专业中的应用等方面,对景观设计专业中项目教学法的运用进行探讨。 展开更多

关键词 景观设计专业 项目教学法 运用

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应用技术型地方本科院校景观设计专业实践教学模式探索 被引量：2

11

作者 黄智凯 张素娟 《现代农业科技》 2016年第15期288-289,共2页

地方本科院校转型发展要求培养出服务地方经济的应用技术性人才,根据景观设计专业的自身特点,通过景观设计专业在实践教学的课程建设、目标建设、综合体系的建设,结合专业实训室的建设,同时加强与社会企业的合作,综合提出适合于自身发... 地方本科院校转型发展要求培养出服务地方经济的应用技术性人才,根据景观设计专业的自身特点,通过景观设计专业在实践教学的课程建设、目标建设、综合体系的建设,结合专业实训室的建设,同时加强与社会企业的合作,综合提出适合于自身发展的实践教学模式。 展开更多

关键词 应用技术型 地方本科院校 景观设计专业 实践教学模式

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景观设计专业校企合作途径探索和实践 被引量：1

12

作者 陈艾洁 刘妍 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2017年第15期219-220,共2页

本文针对景观设计专业的用人特点,分析了景观设计专业校企合作普遍存在的问题、模式以及相关利弊,介绍了笔者所在教研团队在景观设计专业近年来本着校、企、师、生多方共赢的思路和理念,将校企合作建立在良好的教学质量、优秀的专业学... 本文针对景观设计专业的用人特点,分析了景观设计专业校企合作普遍存在的问题、模式以及相关利弊,介绍了笔者所在教研团队在景观设计专业近年来本着校、企、师、生多方共赢的思路和理念,将校企合作建立在良好的教学质量、优秀的专业学生的基础上,开拓了校企合作的思路,在硬件条件较差的基础上对校企合作的实践之路上所做的尝试和探索. 展开更多

关键词 景观设计专业 校企合作 职业教育

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大专院校景观设计专业课程中线上线下混合式教学模式的应用

13

作者 徐明 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第12期21-25,共5页

近年来我国教育事业不断发展,教育体系也在不断完善,还衍生出了很多先进的教学模式,并在实际的教育教学中取得了良好的应用效果。在该形势影响下,大专院校景观设计专业教学业取得了很大进步,相应的景观设计专业课程体系也得到了完善。... 近年来我国教育事业不断发展,教育体系也在不断完善,还衍生出了很多先进的教学模式,并在实际的教育教学中取得了良好的应用效果。在该形势影响下,大专院校景观设计专业教学业取得了很大进步,相应的景观设计专业课程体系也得到了完善。尽管如此,在实际的大专院校景观设计专业课程教学中依然存在很多不足及问题,均在不同程度上影响了景观设计专业课程教学质量及效率。而线上线下混合式教学模式的应用不仅能够有效解决以上问题,还能够有效完善景观设计专业课程体系、创新其教学方法、丰富其教学内容,进而提高景观设计专业课程教学有效性。对此,文章了根据相关文献,对大专院校景观设计专业课程中线上线下混合式教学模式的应用进行深入研究。 展开更多

关键词 大专院校 景观设计专业 线上线下混合式

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市场推动下的景观设计课程教学改革探讨 被引量：1

14

作者 曾强 张冰钰 《美与时代（城市）》 2016年第9期129-130,共2页

在民众对城市环境要求越来越高的当下,景观设计已经成为城市建设中不可或缺的因素,企业对景观设计的专业型人才需求量逐渐增大。为满足企业对专业型人才的需求,同时提升高校学生的就业率,通过对现今市场需求的景观设计人员的调查,进行... 在民众对城市环境要求越来越高的当下,景观设计已经成为城市建设中不可或缺的因素,企业对景观设计的专业型人才需求量逐渐增大。为满足企业对专业型人才的需求,同时提升高校学生的就业率,通过对现今市场需求的景观设计人员的调查,进行了对景观设计授课方式的改革以及教学手段的创新,得出了创新之后的经验成果,具有一定指导意义。 展开更多

关键词 景观设计专业 课程创新 满足市场需求

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基于线上线下混合式教学在景观设计专业课程中的探索 被引量：1

15

作者 潘晶 《办公自动化》 2022年第15期36-38,共3页

在“互联网+”教育时代下,线上线下混合式教学是教育部正确的五类国家级一流本科课程类型之一。为解决景观设计教学实践传统线下教学难题,在课程教育中开展线上线下混合式教学改革与实践。景观设计专业时效性强,涉及的理论知识面广,相... 在“互联网+”教育时代下,线上线下混合式教学是教育部正确的五类国家级一流本科课程类型之一。为解决景观设计教学实践传统线下教学难题,在课程教育中开展线上线下混合式教学改革与实践。景观设计专业时效性强,涉及的理论知识面广,相关导则、技术指南等仍在不断完善、更新。本文主要研究景观设计专业课程线上线下相结合的混合式教学模式,构建出课前、课中、课后的线上线下混合教学模式,包括知识提升、传递、内化三个环节,以学生为中心,融合课程教学多种方式进行,开发线上线下多元化教学模式,以达到更好的教学效果。 展开更多

关键词 景观设计专业 教学改革 线上线下教学 混合式

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民办高校景观设计专业课程教学改革探究

16

作者 程浩 《美术教育研究》 2020年第16期154-156,共3页

该文以民办高校的教育背景为出发点,结合民办高校在人才培养方面的原则和目标,分析了景观设计专业课程教学存在的一些问题,提出了相应的改革措施,旨在通过改革教学模式,改变教学中的一些弊端,进而完善教学模式与教学体系,提高教学质量。

关键词 民办高校 景观设计专业 课程教学 教学改革

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景观专业本科毕业设计指导方法探讨——以广州原火车南站工业废弃地景观规划及改造设计为例

17

作者 吴隽宇 《华中建筑》 2010年第12期185-187,共3页

作为一种集中式的综合实践,毕业设计是整个大学学习中最为重要的一次实践教学,也是本科学生通过大学的学习与实践所掌握的知识和综合能力的集中体现。该文通过笔者指导的一次景观专业本科毕业设计过程探讨景观专业毕业设计教学环节的指... 作为一种集中式的综合实践,毕业设计是整个大学学习中最为重要的一次实践教学,也是本科学生通过大学的学习与实践所掌握的知识和综合能力的集中体现。该文通过笔者指导的一次景观专业本科毕业设计过程探讨景观专业毕业设计教学环节的指导方法与思想。 展开更多

关键词 景观设计专业 毕业设计 指导思想

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高职高专院校景观设计专业课程改革

18

作者 龙渡江 《广西教育》 2015年第15期65-66,85,共3页

从当代高职高专院校景观设计专业的课程设计及课程改革现状入手,阐述当代高职高专院校景观设计专业课程设计的特点,提出高职高专院校景观设计专业课程改革存在的问题,探索有可能解决问题的方法和方案。

关键词 高职高专院校 本科院校 景观设计专业 课程改革

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基于信息化技术的景观设计专业课程教学设计研究

19

作者 卢冠廷 《教育信息化论坛》 2020年第10期48-49,共2页

信息化教学是当前"互联网+"背景下景观设计专业课程教学的必然选择,建立在互联网基础之上的信息化教学,丰富的网络教学资源、扩展的教学时间、多样化的教学和学习方式对于提升景观设计专业的教学质量具有至关重要的作用。从... 信息化教学是当前"互联网+"背景下景观设计专业课程教学的必然选择,建立在互联网基础之上的信息化教学,丰富的网络教学资源、扩展的教学时间、多样化的教学和学习方式对于提升景观设计专业的教学质量具有至关重要的作用。从景观设计专业课程的特点出发,围绕课程目标、教学策略、教学过程设计等方面进行分析,开展信息化教学设计,旨在秉承职业教育的教学理念和人才培养目标的基础上,充分利用信息化技术优势培养学生的综合素养。 展开更多

关键词 信息化技术 景观设计专业 课程教学 职教云

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景观设计专业实践性教学探析

20

作者 刘斌 《广西教育》 2016年第19期166-167,187,共3页

基于景观设计专业的特点,针对高职景观设计专业实践性教学的现状,提出实施实践性教学的措施。

关键词 景观设计专业 实践性教学 教学实施 教学保障

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