期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
信息时代不同起点高职学生英语学习策略差异研究
被引量：
1
1
作者
陈晓兰
《韶关学院学报》
2016年第1期163-168,共6页
利用Oxford的语言学习策略量表(SILL)对广东高职院校不同起点的560名学生英语学习策略使用的调查结果显示,信息时代高职学生学习策略使用频率总体上处于中等偏低水平,各类策略和总体策略使用的平均值表现为普高起点学生高于中职起点学...
利用Oxford的语言学习策略量表(SILL)对广东高职院校不同起点的560名学生英语学习策略使用的调查结果显示,信息时代高职学生学习策略使用频率总体上处于中等偏低水平,各类策略和总体策略使用的平均值表现为普高起点学生高于中职起点学生。补偿策略是高职学生使用最多的学习策略,情感策略次之,使用最少的是记忆策略。性别、年级和成绩均对策略使用有显著影响。
展开更多
关键词
高职学生
中职
起点
普高
起点
语言学习策略
下载PDF
职称材料
题名
信息时代不同起点高职学生英语学习策略差异研究
被引量：
1
1
作者
陈晓兰
机构
广东生态工程职业学院基础部
出处
《韶关学院学报》
2016年第1期163-168,共6页
基金
2015年广东省高等职业教育质量工程项目"高职院校涉农专业中职和普高起点学生特点分析及差异化人才培养模式研究与实践"(粤教高函[2015]136-92号)
中国职教学会2015-2016年度教改课题"农林类园林专业中高职英语课程有效衔接路径研究"(02-78)
文摘
利用Oxford的语言学习策略量表(SILL)对广东高职院校不同起点的560名学生英语学习策略使用的调查结果显示,信息时代高职学生学习策略使用频率总体上处于中等偏低水平,各类策略和总体策略使用的平均值表现为普高起点学生高于中职起点学生。补偿策略是高职学生使用最多的学习策略,情感策略次之,使用最少的是记忆策略。性别、年级和成绩均对策略使用有显著影响。
关键词
高职学生
中职
起点
普高
起点
语言学习策略
Keywords
higher vocational student
from secondary vocational school
from high school
language learning strategy
分类号
H319 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
信息时代不同起点高职学生英语学习策略差异研究
陈晓兰
《韶关学院学报》
2016
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
