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“选课走班制”模式下普通高中教学楼廊道空间设计研究 被引量：5
1
作者 秦晓梅 《建筑与文化》 2018年第4期45-46,共2页
文章主要针对"选课走班制"模式下普通高中教学楼廊道空间设计进行研究,通过实例总结和理性分析归纳总结出"选课走班制"教学模式下我国现行普通高中教学楼廊道空间设计存在的问题及解决方法,以期为我国高考"3+3... 文章主要针对"选课走班制"模式下普通高中教学楼廊道空间设计进行研究,通过实例总结和理性分析归纳总结出"选课走班制"教学模式下我国现行普通高中教学楼廊道空间设计存在的问题及解决方法,以期为我国高考"3+3"模式的实施创造出与教学模式相匹配的建筑空间载体。 展开更多
关键词 高考“3+3”模式 “选课走班制” 普通高中教学楼 廊道空间
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“选课走班制”高中教学楼空间模式研究 被引量：2
2
作者 袁朝晖 杨潇 《西安建筑科技大学学报（自然科学版）》 北大核心 2020年第3期424-432,共9页
“选课走班制”从根本上改变了高中的教学模式,然而现有的高中教学楼仍然基于原有教学模式进行设计,因此,新型的教学模式与原有的教学楼设计之间存在矛盾.本文对现有高中教学楼展开调研,结合“选课走班制”对教学楼空间模式的影响,运用... “选课走班制”从根本上改变了高中的教学模式,然而现有的高中教学楼仍然基于原有教学模式进行设计,因此,新型的教学模式与原有的教学楼设计之间存在矛盾.本文对现有高中教学楼展开调研,结合“选课走班制”对教学楼空间模式的影响,运用模块化设计方法,对空间进行重新设计、整合,构建适应于“选课走班制”的教学楼空间模式,为新型教学模式下的教学楼设计提供新思路. 展开更多
关键词 “选课走班制” 普通高中教学楼 空间模式 模块化设计
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