期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到9篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
成人普通话元音的声学分析 被引量：3
1
作者 王臻旎 陈旸 +2 位作者 吴民华 姚立群 张伟明 《康复学报》 CSCD 2020年第3期183-191,共9页
目的:声学分析是对语音的一种客观评估方法,能够相对简单、直观地检测元音的发音情况。普通话是一种声调语言,同一音段在不同的声调下产生不同的意义。先前的研究已经检测分析了母语为英语的美国成年人的元音发音特征。通过检测23~33岁... 目的:声学分析是对语音的一种客观评估方法,能够相对简单、直观地检测元音的发音情况。普通话是一种声调语言,同一音段在不同的声调下产生不同的意义。先前的研究已经检测分析了母语为英语的美国成年人的元音发音特征。通过检测23~33岁中国青壮年人群普通话元音产生的共振峰频率来确定普通话元音4个声调的共振峰特性。方法:在安静的环境下,记录11名以普通话为母语的青壮年6个元音(/a/、/■/、/e/、/i/、/u/、/y/)的声学信号,并指示参与者使用舒适的声音响度和语速阅读所有的语音样本。其中语音样本是随机产生。同时,使用专业的声学分析系统(Multi-Speech,KayPentax,美国)对第一、第二共振峰(F1、F2)进行分析,声学检测系统使用时域波形和频域宽带声谱图(滤波器带宽=300 Hz)。结果:汉语元音/a/的F1均值最高,而汉语元音/i/的F1均值最低;汉语元音/i/的F2均值最高,而汉语元音/u/的F2值最低。汉语元音/■/和/e/在不同声调下,其F1和F2差异有统计学意义(P<0.05)。而/a/、/i/、/u/、/y/4个汉语元音在不同声调下的F1和F2差异无统计学意义(P>0.05)。结论:建立普通话的元音三角形模型,其中以/i/、/u/、/a/为角元音,/■/和/e/为中间元音,形成了普通话6个核心元音的三角形模型。不同声调下,元音/■/和/e的/F1和F2有显著差异。当元音/■/发第一声调时,舌头在口腔的位置与其他3个声调相比更加前伸和下沉。当/e/发第二声调时,舌头在口腔的位置与第三声调相比更加向后收缩。 展开更多
关键词 普通话元音 共振峰频率 元音间距 声学分析 青壮年
下载PDF
维吾尔族学生感知汉语普通话元音的实验研究 被引量：8
2
作者 孙翀 《新疆师范大学学报（哲学社会科学版）》 2005年第1期175-178,共4页
文章对来自新疆南疆的维吾尔族(以下简称维族)学生感知汉语普通话元音进行了实验分析。实验材料选择七个汉语元音／i,y,u,ε,(？),o,(？)／。实验结果显示维族学生不仅在反应速度上比控制组的汉族学生慢,而且常混淆／i,ε,(？)／三个元... 文章对来自新疆南疆的维吾尔族(以下简称维族)学生感知汉语普通话元音进行了实验分析。实验材料选择七个汉语元音／i,y,u,ε,(？),o,(？)／。实验结果显示维族学生不仅在反应速度上比控制组的汉族学生慢,而且常混淆／i,ε,(？)／三个元音。研究结果表明,维吾尔语和汉语的元音音位相似,但语音特征不同。该实验研究为对比语言类型和二语习得研究提供科学依据。 展开更多
关键词 维族大学生 汉语普通话元音 感知
下载PDF
普通话元音er[]的语音范式与教学
3
作者 曾建生 贺国强 《韶关学院学报》 2007年第1期105-107,共3页
普通话语音中的元音er[]具有鲜明的特点,依其音值的本质而论,它是个舌面单元音,但又以卷舌色彩迥异于一般舌面元音。兼顾其音值的本质与卷舌的特点,才有利于教学。
关键词 普通话元音er[δ] 单元音 舌面元音 卷舌色彩
下载PDF
从朝、韩留学生普通话语音的偏误看汉字音的影响 被引量：2
4
作者 马洪海 《天津师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 1997年第3期77-80,共4页
从朝、韩留学生普通话语音的偏误看汉字音的影响马洪海朝、韩留学生学习汉语普通话语音，大部分学生发音不如欧美学生准确，却与南方省市有些学说普通话的国人相似。他们“靴”“些”不分，“相”“商”不辨，“车”读成，“人”读成，... 从朝、韩留学生普通话语音的偏误看汉字音的影响马洪海朝、韩留学生学习汉语普通话语音，大部分学生发音不如欧美学生准确，却与南方省市有些学说普通话的国人相似。他们“靴”“些”不分，“相”“商”不辨，“车”读成，“人”读成，就像有的方言“虎”读成ｆｕ，“应”... 展开更多
关键词 汉字音 普通话声母 普通话语音 留学生 送气音 韵母 对应关系 发音方法 发音部位 普通话单元音
下载PDF
腭裂患者语音评价系列研究(三)——应用普通话单元音三维声学模型评价腭裂儿童元音特征的初步研究 被引量：4
5
作者 封兴华 张立军 +1 位作者 何亚会 宗小娜 《中国美容医学》 CAS 2002年第5期463-465,共3页
目的:应用普通话单元音三维声学模型,评价腭裂儿童的音声问题。方法:利用语音声学分析软件SA1.5对37名腭裂术前儿童进行单元音犤a犦、犤o犦、犤e犦、犤i犦、犤u犦、犤ü犦的语音频谱分析,测得共振峰频率。以三个共振峰频率的的算术... 目的:应用普通话单元音三维声学模型,评价腭裂儿童的音声问题。方法:利用语音声学分析软件SA1.5对37名腭裂术前儿童进行单元音犤a犦、犤o犦、犤e犦、犤i犦、犤u犦、犤ü犦的语音频谱分析,测得共振峰频率。以三个共振峰频率的的算术标度分别为x、y、z轴坐标,利用数学软件Matlab5.3建立腭裂儿童三维声学模型并与正常儿童模型进行比较。结果:正常模型的形态典型,立体感强;腭裂儿童由于存在共振峰频率的漂移,除犤a犦音以外,各元音的空间位置均发生了很大变化,三维模型缺乏空间感。正常与腭裂模型差别明显。结论:三维声学模型直观、全面而客观地反映了腭裂儿童音声特点,可实现对腭裂儿童单元音客观评价。 展开更多
关键词 正常儿童 腭裂儿童 普通话单元音 共振峰 三维声学模型 语音评价
下载PDF
老挝留学生汉语单元音声学实验分析
6
作者 黄珊 Chiew Poh Shin Stefanie.S.Pillai 《广西民族师范学院学报》 2021年第4期77-81,103,共6页
文章运用实验语音学的方法对老挝留学生汉语单元音的音质进行声学分析,测量元音共振峰,制作声学元音图,揭示老挝留学生汉语单元音的语音特点。研究发现:老挝留学生在发圆唇音/y/音时会将之发成展唇的[i]音或将之发成后高元音[u];舌尖前... 文章运用实验语音学的方法对老挝留学生汉语单元音的音质进行声学分析,测量元音共振峰,制作声学元音图,揭示老挝留学生汉语单元音的语音特点。研究发现:老挝留学生在发圆唇音/y/音时会将之发成展唇的[i]音或将之发成后高元音[u];舌尖前和舌尖后两个元音混用严重;后半高元音/o/和后高元音/u/音质区分不大,在元音空间中距离小,有音色混淆现象;顶点元音/i/,/u/,/a/的发音掌握较好。 展开更多
关键词 老挝留学生 普通话单元音 元音音质 声学实验
下载PDF
腭裂儿童普通话单元音DFI和EDI的初步研究
7
作者 邹智群 付婷婷 +1 位作者 刘凯 刘树发 《黑龙江医药科学》 2006年第6期78-79,共2页
目的：是比较腭裂儿童和正常儿童单发[a]、[o]、[e]、[i]、[u]、[ü]的前三个共振峰的分布特征指数DFI（distribution featureindex）和能量衰减指数EDI（energy damping index），为建立一种有效反映腭裂语音特点观察指标的确定提... 目的：是比较腭裂儿童和正常儿童单发[a]、[o]、[e]、[i]、[u]、[ü]的前三个共振峰的分布特征指数DFI（distribution featureindex）和能量衰减指数EDI（energy damping index），为建立一种有效反映腭裂语音特点观察指标的确定提供一些帮助。方法：利用VS-99语音工作站对佳木斯大学附属小学一年级健康儿童30名及在佳木斯大学附属口腔医院颌面外科卧2004-03～2005-01收住院的腭裂术前患者共30例进行元音的声学分析。结果：腭裂患者的语音能量主要集中于语图的低频区，高频能量明显衰减，腭裂儿童元音[a]、[o]、[e]、[i]、[u]、[ü]的能量衰减指数明显低于正常组，有显著性差异（P〈0．05）。正常组和腭裂组元音[a]、[o]、[e]、u]的DFI无显著性差异（P〉0．05），即共振峰模式无明显变化；元音[i]、[ü]的DFI有显著性差异（P〈0．01），即共振峰模式有明显变化。结论：语图上高频能量明显减弱就是鼻化元音主要的表现，EDI可以有效反映高频能量的衰减情况。鼻化元音对舌位前高的元音影响大。 展开更多
关键词 腭裂儿童 普通话单元音
下载PDF
哈萨克族大学生汉语普通话单元音声学研究
8
作者 古丽江·艾力江 古力努尔·艾尔肯 +1 位作者 地里木拉提·吐尔逊 艾斯卡尔·艾木都拉 《电脑知识与技术》 2018年第4期212-214,共3页
从高自然度参数合成与高精度语种识别技术研究的实际应用需求出发,运用实验语音学的基本理论和方法,对哈萨克族大学生汉语普通话单元音进行了统计分析。并给出了汉语学习者的单元音共振峰频率参数和分布规律,利用共振峰数据作归一化处... 从高自然度参数合成与高精度语种识别技术研究的实际应用需求出发,运用实验语音学的基本理论和方法,对哈萨克族大学生汉语普通话单元音进行了统计分析。并给出了汉语学习者的单元音共振峰频率参数和分布规律,利用共振峰数据作归一化处理从而分析了元音发音差异和特点,用实验数据验证了其共振峰频率分布的口耳之学规律。研究结果对阿尔泰语系语言的语音研究及应用开发具有较高的参数价值。 展开更多
关键词 普通话单元音 哈萨克族学习者 共振峰频率 语种识别
下载PDF
韩国学生习得汉语普通话后响元音的分析与探索
9
作者 宋时黄 《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》 2013年第4期15-24,共10页
文章通过听觉分析和声学分析,对韩国学生汉语普通话后响元音习得的情况进行了考察。韩国学生对于汉语后响元音的习得:在发音方面,易难序列为-ia组>-ua组>-uo组>-ie组和-üe组;在听觉方面,易难序列为-ia组和-üe组>... 文章通过听觉分析和声学分析,对韩国学生汉语普通话后响元音习得的情况进行了考察。韩国学生对于汉语后响元音的习得:在发音方面,易难序列为-ia组>-ua组>-uo组>-ie组和-üe组;在听觉方面,易难序列为-ia组和-üe组>-uo组和-ua组>-ie组。韩国学生受母语影响,在发汉语普通话的后响元音时韵头极短、韵腹较长。但是汉语母语者在听觉上对韩国学习者所发的后响元音的时长比例不太敏感。文章提出在对外汉语教学中以普通话为标准,适当实施宽容和弹性态度,其最大的"域"是90%。 展开更多
关键词 韩国学生 汉语普通话后响元音 对比分析 偏误分析 习得
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部