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也谈我国外语教改问题 被引量：512
1
作者 章振邦 《外国语》 CSSCI 北大核心 2003年第4期1-6,共6页
关键词 中国 外语教学 教学改革 高校 普通英语 专业英语 教育起点 教学方法 语法教学
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论法律英语的词汇特征 被引量：46
2
作者 李剑波 《中国科技翻译》 北大核心 2003年第2期16-21,共6页
法律英语是有别于普通英语的工具性语言。法律英语词汇有很强的专业性特色。全文通过探讨外来词、中古英语、专用术语在法律英语中的作用 ,分析普通英语与法律英语的词义关系 ,阐明美语法律词汇和英语法律词汇的差异 ,归纳了法律英语词... 法律英语是有别于普通英语的工具性语言。法律英语词汇有很强的专业性特色。全文通过探讨外来词、中古英语、专用术语在法律英语中的作用 ,分析普通英语与法律英语的词义关系 ,阐明美语法律词汇和英语法律词汇的差异 ,归纳了法律英语词汇的基本特征。 展开更多
关键词 法律英语 词汇特征 专业性 外来词 中古英语 专用术语 普通英语 词义关系 美国英语 英国英语
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学术英语?普通英语? 被引量：55
3
作者 杨惠中 《外语界》 CSSCI 北大核心 2018年第5期27-33,共7页
改革开放已经走过辉煌的40年，我国大学英语教学事业发展迅速，成果显著。在纪念改革开放40周年之际，回顾思考经历过的事情，对于进一步推动我国大学英语教学发展也许不无裨益。
关键词 学术英语 普通英语 改革开放 大学英语 教学事业 教学发展
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一个可行的模式 “三级英语教学” 被引量：36
4
作者 许国璋 《课程．教材．教法》 1986年第9期3-4,共2页
“三级英语教学”这个名称是我自拟的,模式本身是南美洲一位大学教授提出来的,观点有可取之处,他的模式如下: 第一级:中学,学好普通英语。 第二级:大学,学好分科英语。 第三级:二年制硕士研究生。
关键词 英语教学 二年制硕士研究生 普通英语 南美洲 大学教授 中学 分科 专业英语 词典 测试标准
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ESP与大学英语四、六级后的英语教学 被引量：22
5
作者 庞继贤 《外语界》 CSSCI 北大核心 1994年第4期25-27,共3页
ＥＳＰ与大学英语四、六级后的英语教学浙江大学庞继贤自１９８５年、１９８６年理工科与文理科英语教学大纲相继公布以来，大学英语教学界的主要精力集中在基础阶段，即四、六级的教学上，成绩斐然，令人瞩目。对四、六级后的英语教学... ＥＳＰ与大学英语四、六级后的英语教学浙江大学庞继贤自１９８５年、１９８６年理工科与文理科英语教学大纲相继公布以来，大学英语教学界的主要精力集中在基础阶段，即四、六级的教学上，成绩斐然，令人瞩目。对四、六级后的英语教学，大纲规定为专业阅读阶段，是必修课... 展开更多
关键词 大学英语教学 英语教学大纲 需求分析 科技英语 学习者 学术英语 普通英语 专业阅读 专业教师 学习英语
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普通英语与行业英语融合的高职英语教改模式研究 被引量：25
6
作者 魏金玲 《辽宁农业职业技术学院学报》 2011年第1期52-53,共2页
普通英语与行业英语融合是高职英语教改的趋势。二者的有机融合是在工学结合课程理念指导下,为培养学生的综合职业能力服务的。普通英语与行业英语融合的教学模式是培养高素质技能型人才在将来的实际工作中英语应用能力的有效途径。
关键词 高职英语 普通英语 行业英语 融合
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普通英语与科技英语教学论坛 被引量：25
7
作者 李佩 《外语界》 CSSCI 北大核心 1992年第1期21-22,共2页
自本刊1991年第2期发表了复旦大学华中一校长在一次大学英语研讨会开幕式上的讲话后，编辑部收到了不少读者来信表示同意华中一同志的看法：“没有科技英语，只有为科技所用的英语”。为了了解多年来以英语为工具频繁地在国内外进行科... 自本刊1991年第2期发表了复旦大学华中一校长在一次大学英语研讨会开幕式上的讲话后，编辑部收到了不少读者来信表示同意华中一同志的看法：“没有科技英语，只有为科技所用的英语”。为了了解多年来以英语为工具频繁地在国内外进行科学技术交流的我国中老年科学家的想法，文理科英语教材编审组成员，中国科技大学研究生院李佩教授特向中国科学院各研究所发出了征求意见书。李佩教授的征求意见书发出后收到了分别来自中科院声学、力学、地球物理、微生物、生物物理、化工冶金研究所等的回信，这些来信不约而同地强调了“普通英语”的功底是决定大学生今后能否有效地进行国际交流和竞争的关键。现将部分科学家在来信中提出的看法摘登如下，供读者参考。 展开更多
关键词 科技英语教学 普通英语 论坛 科学技术交流 中国科技大学 读者来信 地球物理 中国科学院
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论商务英语的特点 被引量：23
8
作者 马雪松 梁松滨 《哈尔滨商业大学学报（社会科学版）》 2005年第1期124-125,128,共3页
商务英语是一种特殊用途英语,它有其自身的特点;与普通英语相比它在目标、评估、教材、大纲、教学法等方面均有所不同。本文对商务英语的特点以及其与普通英语的区别进行了讨论和比较,旨在使学习者更好地了解并掌握这一特殊用途英语。
关键词 商务英语 普通英语 特殊用途 大纲 学习者 教学法 区别 特点 教材 目标
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基础 桥梁 彼岸——试论高校普通英语、专业英语及双语教学的关系 被引量：19
9
作者 丁年青 《上海中医药大学学报》 CAS 2004年第2期3-5,共3页
探讨高等学校普通英语与专业英语、医学英语和英语医学的关系。认为普通英语、专业英语和双语教学的关系为基础、桥梁和彼岸的关系。
关键词 普通英语 专业英语 双语教学
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商贸英语及其研究和教学 被引量：12
10
作者 姜亚军 郭建昌 《外语教学》 CSSCI 北大核心 1997年第1期43-50,共8页
关键词 商贸英语教学 普通英语 专业英语教学 话语分析 个案教学法 语域分析 职业英语 商贸活动 学习者 策略教学法
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《哈尔滨职业技术学院学报》2011年1-6期(总第95-100期)目录 被引量：15
11
《哈尔滨职业技术学院学报》 2011年第6期124-128,F0003,共6页
关键词 哈尔滨职业技术学院 高职英语教学 课程教学改革 高职高专 高职院校 高等职业院校 高职英语口语教学 普通英语 商务英语 学报 连续出版物 目录 检索工具
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国外特定用途英语(ESP)的发展与现状 被引量：7
12
作者 梁俭 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 1990年第4期7-10,54,共5页
ESP一词最早是English for Special Purposes的缩写。六十年代初期,许多学习英语的人们想在短期内尽快掌握英语这门交际工具,以获取西方发达国家的先进科学技术。而传统的通过日常普通英语或文学英语的教授方法既费时又不能针对学习者... ESP一词最早是English for Special Purposes的缩写。六十年代初期,许多学习英语的人们想在短期内尽快掌握英语这门交际工具,以获取西方发达国家的先进科学技术。而传统的通过日常普通英语或文学英语的教授方法既费时又不能针对学习者的学习动机并满足他们的实际需求,显然不能满足这一要求。 展开更多
关键词 特定用途 普通英语 发展与现状 科技英语 语体分析 应用语言学 语域分析 语言教学 修辞分析 语篇结构
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谈谈法律英语的词汇特点 被引量：8
13
作者 王光汉 《法商研究》 CSSCI 北大核心 1999年第5期121-126,共6页
关键词 法律英语 金融英语 法律语言 法律词汇 普通英语 法律术语 英语词汇 法律词典 拉丁语 法律技术
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大学英语教学的回顾与展望 被引量：11
14
作者 董亚芬 《外语界》 CSSCI 北大核心 1992年第3期23-26,共4页
高校公共英语原名“普通英语”，以往曾长期被视为一门无足轻重的“辅助性”课程。80年代初在改革开放政策和“教育必须三个面向”这一指示的推动下才更名为“大学英语”，从此受到了广大师生和各级领导的重视。85年和86年理工科和文理... 高校公共英语原名“普通英语”，以往曾长期被视为一门无足轻重的“辅助性”课程。80年代初在改革开放政策和“教育必须三个面向”这一指示的推动下才更名为“大学英语”，从此受到了广大师生和各级领导的重视。85年和86年理工科和文理科英语教学大纲相继问世， 展开更多
关键词 大学英语教学 展望 改革开放政策 英语教学大纲 普通英语 公共英语 三个面向 80年代
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从商务英语的特点谈商务英语教学 被引量：11
15
作者 刘胡英 《湖南科技学院学报》 2011年第1期190-192,共3页
作为国际贸易交流的重要手段,商务英语正日益显示出其强大的生命力,受到越来越多的企业、院校和师生的重视。论文从商务英语的定义及特点方面进行分析研究,提出了改进商务英语教学的建议与措施。
关键词 商务英语 普通英语 专门用途英语
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基于语料库的商务英语与普通英语的词汇比较研究 被引量：11
16
作者 王芳 连天雪 《大连理工大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2013年第3期130-133,共4页
文章运用语料库语言学的研究方法,通过使用计算机数据库语言Foxpro 9.0和SPSS 17.0软件,从词汇密度、平均词长和高频词3个层面对从英国国家语料库中随机抽取的商务英语和普通英语各90余万词的样本进行词汇比较分析。研究表明:商务英语... 文章运用语料库语言学的研究方法,通过使用计算机数据库语言Foxpro 9.0和SPSS 17.0软件,从词汇密度、平均词长和高频词3个层面对从英国国家语料库中随机抽取的商务英语和普通英语各90余万词的样本进行词汇比较分析。研究表明:商务英语的词汇密度低于普通英语,其语篇难度小于普通英语;由于商务英语中专业词汇较多,其平均词长大于普通英语;商务英语和普通英语的高频词中共核词汇占82%,主要是功能词,实义词较少,而只出现在商务英语中的高频词均为实义词,且与商务交易、商务活动等相关。 展开更多
关键词 商务英语 普通英语 词汇密度 平均词长 高频词
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ESP理论视角下的医学英语教学 被引量：9
17
作者 曲景秀 《医学综述》 2009年第12期1918-1920,共3页
医学英语是大学英语课程的重要组成部分。掌握好医学英语能为医学生在专业领域的发展及深造打下坚实的基础。然而目前医学英语教学基本上是沿袭普通英语教学的做法，无法体现专业英语所特有的特点。本文简单介绍了专门用途英语理论及专... 医学英语是大学英语课程的重要组成部分。掌握好医学英语能为医学生在专业领域的发展及深造打下坚实的基础。然而目前医学英语教学基本上是沿袭普通英语教学的做法，无法体现专业英语所特有的特点。本文简单介绍了专门用途英语理论及专业英语与普通英语的关系。依托专门用途英语理论，从师资、教材、教法方面，分析如何改进和提高医学英语教学质量。 展开更多
关键词 医学英语教学 专门用途英语 普通英语
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科技英语词汇的特点、构成及其翻译 被引量：8
18
作者 艾蓬 《甘肃联合大学学报（社会科学版）》 2001年第S4期88-91,共4页
关键词 科技英语词汇 科技词汇 技术词汇 缩写词 基本词汇 普通词义 功能词 普通词汇 普通英语 词汇的构成
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广告英语的词汇特色 被引量：9
19
作者 穆念伟 邓海棠 《江西财经大学学报》 2005年第2期101-103,共3页
广告英语经过长期发展,作为传播信息的手段,其用词简洁、生动、形象,富有感情色彩和感染力,与普通英语有着较大的区别,有其独特性。
关键词 广告英语 词汇特色 普通英语 用词 感情色彩 简洁 区别 感染力 生动 手段
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科技英语的词汇特点及其专业术语的翻译 被引量：7
20
作者 胡莹 《南昌大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 1998年第4期122-124,共3页
科技英语与普通英语相比较，有它自身的文体特点，其表现形式不一。因此，对于科技英语中的专业术语翻译，既要遵循约定俗成的原则。
关键词 普通英语 科技英语 文体特点 翻译 专业术语
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