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高中阶段普职结构改革的国际经验与中国选择 被引量：13
1
作者 刘丽群 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第9期30-36,44,共8页
世界各国因经济水平、政治体制、文化传统、教育主张等差异,高中阶段的普职结构呈现四种不同的发展样式:普通教育主导模式、职业教育主导模式、普职教育大致相当模式和普职一体化模式。通过纵向分析与横向对比研究发现:各国高中普职结... 世界各国因经济水平、政治体制、文化传统、教育主张等差异,高中阶段的普职结构呈现四种不同的发展样式:普通教育主导模式、职业教育主导模式、普职教育大致相当模式和普职一体化模式。通过纵向分析与横向对比研究发现:各国高中普职结构并无统一模板与固定比例,处于不断变化之中;高中阶段普通教育的比例整体上略有提升,职业教育比例有所下降;高中普职教育正从壁垒森严走向彼此渗透和相互融通。我国高中阶段教育正迈向全面普及。短期来看,普职"大致相当"政策有其现实性与必要性,但从长远来看,应适当加大普通教育的比例,适度增强职业教育对通用技能的培养,切实搭建普职互通的教育"立交桥",这是我国高中教育改革的重点领域与努力方向。 展开更多
关键词 高中阶段教育 普通教育 职业教育 普职结构
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OECD国家高中阶段普职结构调整的基本经验与发展态势 被引量：10
2
作者 余晖 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2018年第3期97-102,共6页
高中阶段的普职比是牵动基础教育与高等教育协调发展的枢纽。OECD数据显示:其在1996-2015年间保持了大体相当的普职规模,并呈现出"提高普高招生比重/降低职高比重"的调整趋势。影响普职结构的因素中既有经济发展水平、劳动力... 高中阶段的普职比是牵动基础教育与高等教育协调发展的枢纽。OECD数据显示:其在1996-2015年间保持了大体相当的普职规模,并呈现出"提高普高招生比重/降低职高比重"的调整趋势。影响普职结构的因素中既有经济发展水平、劳动力市场需求等外因,也有高等教育入学率、普职两轨融通度以及高中和成人继续教育普及度等教育体系内部因素。我国高等教育尚未实现普及,暂不宜进一步压缩全日制中等职业教育比重,而应通过综合高中和成人继续教育形式增加中职教育机会。 展开更多
关键词 OECD 高中阶段 普职结构 大体相当
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普职教育结构调整:基于技能需求结构的分析 被引量：7
3
作者 叶阳永 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第3期92-101,133,共11页
准确预测劳动力市场的技能需求结构是确定职业教育规模及其与普通教育比例问题的前提。综合使用微观调查数据与政府统计数据,分析发现我国城镇劳动力市场越来越需要高技能水平和通用性技能的劳动力,与此同时,越来越多职业教育毕业生步... 准确预测劳动力市场的技能需求结构是确定职业教育规模及其与普通教育比例问题的前提。综合使用微观调查数据与政府统计数据,分析发现我国城镇劳动力市场越来越需要高技能水平和通用性技能的劳动力,与此同时,越来越多职业教育毕业生步入低技能水平的行业或者职业。根据劳动力市场对技能需求结构的变化调整普职结构势在必行,为此需系统把握技能供需结构。在需求侧,需对技能更精细地界定与分类,加强技能需求结构调查、预测与信息共享,并提高信息的可读性和可及性;在供给侧,应加强对职业教育技能供给类型的研究,并依据劳动力市场技能需求变化调整人才培养方案。 展开更多
关键词 技能水平 技能专用性 技能需求 普职结构
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建国以来国家高中阶段普职结构政策变迁 被引量：7
4
作者 莫丽娟 王永崇 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2011年第5期35-39,共5页
建国以来,高中阶段普职结构逐渐成为中等教育结构调整的重点。国家普职结构政策调整重心经历了从类型结构到规模结构,从注重规模与速度协调发展到追求质量与效益并重的发展阶段。在普及高中阶段教育与推进教育公平的进程中,不断优化高... 建国以来,高中阶段普职结构逐渐成为中等教育结构调整的重点。国家普职结构政策调整重心经历了从类型结构到规模结构,从注重规模与速度协调发展到追求质量与效益并重的发展阶段。在普及高中阶段教育与推进教育公平的进程中,不断优化高中阶段普职结构。 展开更多
关键词 高中阶段教育 普职结构 政策变迁
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教育公平视阈下高中阶段教育的普职结构研究——基于广东省2003—2015年的数据 被引量：1
5
作者 王欣 《职教通讯》 2017年第7期38-48,共11页
以教育公平的视阈看,普职分流是教育本身的应有之义,普职分流也是发展职业教育、调整教育结构、实现职业教育公平的必要措施。普高与中职是高中阶段教育的一体两翼,然而当前我国仍存在着高中阶段教育分流中普职结构性失衡的现象。本文... 以教育公平的视阈看,普职分流是教育本身的应有之义,普职分流也是发展职业教育、调整教育结构、实现职业教育公平的必要措施。普高与中职是高中阶段教育的一体两翼,然而当前我国仍存在着高中阶段教育分流中普职结构性失衡的现象。本文以广东省为背景,从高中阶段教育的规模变化、普职比变化、两大关系的相关性等不同的分析维度对当前广东省高中阶段普职教育结构比例失衡的现象进行考察,并根据分析的结果提出一些建议。 展开更多
关键词 教育分流 高中阶段 普职比 普职结构 教育公平 广东省
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关于新时期中等教育阶段普职结构调整的思考
6
作者 张贤孔 《西部素质教育》 2019年第15期228-229,共2页
文章分析了中等教育受到质疑甚至抵触的原因,提出了新时期中等教育阶段普职结构调整的策略,包括因地制宜地调整普职结构;提质升级,创新培养模式,构建上下衔接的中高职体系及拓宽生源渠道和就业渠道。
关键词 新时期 中等教育阶段 普职结构
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新职教法下中等教育普职结构变迁:脉络、逻辑与路径
7
作者 周建力 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第15期15-21,共7页
随着新职教法的正式实施,普职协调发展成为提高中等教育教育质量乃至整个教育体系质量的要点。根据普职主导权与规模大小的二元分析框架将中等教育普职结构变迁的历史脉络划分为:职教主导的职多普少、普教主导的普多职少、职教主导的职... 随着新职教法的正式实施,普职协调发展成为提高中等教育教育质量乃至整个教育体系质量的要点。根据普职主导权与规模大小的二元分析框架将中等教育普职结构变迁的历史脉络划分为:职教主导的职多普少、普教主导的普多职少、职教主导的职多普少、普教主导的普多职少、普职协调的普职相当五个阶段。变化的治理逻辑与政策关注点、经济体制与发展水平、主流观念与传统文化三者构成了变迁的深层结构逻辑;关键节点的环境变化影响了结构的断裂式变迁;制度成本与二分观念的双重路径依赖推动结构的渐进式变迁。在新职教法实施的背景下,实现中等教育普职结构的协调发展,应把握当前结构发展中的关键节点,突破结构变迁的路径依赖,理解普职结构协调的深刻内涵,构建普职融通的教育体系,探索普职一体的教育理念。 展开更多
关键词 中等教育 中等职业教育 普职结构变迁 普通高中 协调发展 新职业教育法 普职融通 普职一体
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普职规模结构政策的困境与反思 被引量：8
8
作者 莫丽娟 王永崇 《职业技术教育》 北大核心 2011年第7期5-11,共7页
"学校职业教育存废之辩"揭示了中等职业教育形态的具体性和历史性。"向农"和"离农"的价值之难引发对高中阶段教育公平的反思。普职比"一刀切"的背后凸显了地方普职规模结构优化存在的制度障碍。
关键词 普职规模结构 学校职业教育 向农 离农
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