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高校思政教育显隐统一的心理机制探析
1
作者 俞娟 胡国胜 《中学政治教学参考》 2024年第8期40-43,共4页
党的二十大对“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”作出重要部署。推动思想政治理论课改革创新,要坚持显性教育和隐性教育相统一。高校应加强显隐统一性思政教育,遵循思政教育规律和大学生认知规律,充分发挥两种教育方式及其功... 党的二十大对“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”作出重要部署。推动思想政治理论课改革创新,要坚持显性教育和隐性教育相统一。高校应加强显隐统一性思政教育,遵循思政教育规律和大学生认知规律,充分发挥两种教育方式及其功能统一的优势,积极推进思政教育高质量发展。思政教育显隐统一深化了生成性、交互式双向创生教育机制。以教育心理学为视角,从认知建构、心理接受和成效显现方面探析思政教育显隐统一机制。 展开更多
关键词 思政教育 显隐统一 机制
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初中道德与法治课坚持显隐统一的实践思考 被引量：1
2
作者 苏振北 《中学政治教学参考》 北大核心 2020年第25期63-64,共2页
显隐统一是指把显性教育和隐性教育这两种教育方式紧密结合起来,既充分发挥显性教育的作用,也重视发挥隐性教育的作用。初中道德与法治课坚持显隐统一,符合课程理念,体现了课程特点,贯彻了课程教学原则。开展理想专题教育,是初中道德与... 显隐统一是指把显性教育和隐性教育这两种教育方式紧密结合起来,既充分发挥显性教育的作用,也重视发挥隐性教育的作用。初中道德与法治课坚持显隐统一,符合课程理念,体现了课程特点,贯彻了课程教学原则。开展理想专题教育,是初中道德与法治课坚持显隐统一行之有效的做法。 展开更多
关键词 初中道德与法治 显隐统一 思考
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高校思政课“显隐统一”的三维探析
3
作者 俞娟 李学明 《嘉应学院学报》 2023年第5期65-69,共5页
高校思政课教师必须贯彻落实思政课“显隐统一”要求,从政治捍卫、理论掌握、实践落实三个维度探究实现思政课“显隐统一”的有效途径。在政治捍卫上,将突出思政课的政治属性之“显”与发掘思政课意识形态教育之“隐”相结合,坚持政治... 高校思政课教师必须贯彻落实思政课“显隐统一”要求,从政治捍卫、理论掌握、实践落实三个维度探究实现思政课“显隐统一”的有效途径。在政治捍卫上,将突出思政课的政治属性之“显”与发掘思政课意识形态教育之“隐”相结合,坚持政治维度的“显隐统一”,培养塑造时代新人;在理论把握上,将提高马克思主义理论水平之“显”与加强学以致用之“隐”相结合,坚持理论维度“显隐统一”,推动学用相长;在实践落实上,将重视实践教学之“显”与善用“社会大课堂”之“隐”相结合,坚持实践维度“显隐统一”,加强实践育人。 展开更多
关键词 思政课 显隐统一 三维探析
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高校思政教育“显隐统一”的机制探析
4
作者 俞娟 《岭南师范学院学报》 2023年第3期14-23,共10页
坚持显性教育和隐性教育相统一是思政课教学方法改革创新的重要环节,也是提高思政课教学质量的重要保障。习近平总书记在“3·18”讲话中系统阐述显性教育和隐性教育相统一的教育理念之后,学术界对思政教育“显隐统一”机制建设的... 坚持显性教育和隐性教育相统一是思政课教学方法改革创新的重要环节,也是提高思政课教学质量的重要保障。习近平总书记在“3·18”讲话中系统阐述显性教育和隐性教育相统一的教育理念之后,学术界对思政教育“显隐统一”机制建设的研究和运用越来越广泛和深入。办好思政课,全面提高人才自主培养质量,必须坚持思政教育“显隐统一”,促进显性教育和隐性教育优势互补。从课堂教学、同向同行、文化育人、实践教学等维度探究形成思政教育“显隐统一”机制,对于持久增强新时代高校思政教育成效,推进教育的改革创新具有重要意义。 展开更多
关键词 思政教育 显隐统一 机制
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思政教育“显隐统一论”:内涵拓展·理论探源·现实建构
5
作者 俞娟 《中学政治教学参考》 北大核心 2023年第31期51-54,共4页
党的二十大报告强调,要办好人民满意的教育,对教育高质量发展提出新的要求。对于思政教育来说,坚持“显隐统一论”是新时代教育高质量发展的必然要求。研究“显隐统一论”的内涵拓展、理论渊源、现实建构具有重要意义。内涵拓展注重探... 党的二十大报告强调,要办好人民满意的教育,对教育高质量发展提出新的要求。对于思政教育来说,坚持“显隐统一论”是新时代教育高质量发展的必然要求。研究“显隐统一论”的内涵拓展、理论渊源、现实建构具有重要意义。内涵拓展注重探究显性教育与隐性教育在教育理念、主题和途径上相统一;理论渊源包括马克思主义理论渊源、中国共产党先进教育思想理念、中华优秀传统文化底蕴和西方思政教育观等;现实建构包括促进显性教育与隐性教育优势互补、整合融通教育资源、全面推进“大思政课”建设等。 展开更多
关键词 思政教育 显隐统一论 内涵拓展 理论渊源 现实建构
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