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学校形象基本概念简析
被引量:
6
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作者
陈丽
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2003年第2期37-39,共3页
学校形象是学校的无形资产。作者对学校形象的概念进行界定 ,并围绕学校形象概念 ,演绎出许多对概念 ,作者就其中最基本的六对概念予以探讨 ,它们是学校期望形象与实际社会形象、学校真实形象与失真形象、学校整体形象与局部形象、学校...
学校形象是学校的无形资产。作者对学校形象的概念进行界定 ,并围绕学校形象概念 ,演绎出许多对概念 ,作者就其中最基本的六对概念予以探讨 ,它们是学校期望形象与实际社会形象、学校真实形象与失真形象、学校整体形象与局部形象、学校外感形象与内感形象、学校显性形象与隐性形象、学校过去形象与现在形象。
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关键词
学校
形象
基本概念
无形资产
评价标准
显性
形象
隐性
形象
下载PDF
职称材料
压褶服装设计中的折叠艺术
2
作者
许旭兵
赵孟超
《装饰》
CSSCI
北大核心
2013年第10期80-82,共3页
通过研究分析国内压褶服装品牌Janetwear的设计作品,归纳出压褶服装设计中形式独特的设计手法——折叠法的创作形式及特征。折叠法结合了科学上的逻辑性、技术上的严谨性、艺术上的审美性,具有专业的研究参考价值。
关键词
折叠
压褶服装
隐性
形象
显性
形象
原文传递
我和另一个我——《重返二十岁》影视作品中中国女性的双重心态
3
作者
张少茹
《芒种(下半月)》
2017年第9期85-86,共2页
中国女性在父权文化和妇女解放的双重思想冲击下,完成了女性角色的转换历程。而显性形象与隐性形象的纠葛与争战却成为了影视作品《重返二十岁》女主人公形象逆转的推动力,进而完成了"我和另一个我"的复杂性叙述。
关键词
父权文化
女权
显性
形象
隐性
形象
解构
原文传递
题名
学校形象基本概念简析
被引量:
6
1
作者
陈丽
机构
北京教育学院教育管理系
出处
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2003年第2期37-39,共3页
基金
全国教育科学"十五"规划重点课题"中小学学校发展策划研究"(课题批准号为DHA0 10 2 5 6 )成果之一
文摘
学校形象是学校的无形资产。作者对学校形象的概念进行界定 ,并围绕学校形象概念 ,演绎出许多对概念 ,作者就其中最基本的六对概念予以探讨 ,它们是学校期望形象与实际社会形象、学校真实形象与失真形象、学校整体形象与局部形象、学校外感形象与内感形象、学校显性形象与隐性形象、学校过去形象与现在形象。
关键词
学校
形象
基本概念
无形资产
评价标准
显性
形象
隐性
形象
分类号
G47 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
压褶服装设计中的折叠艺术
2
作者
许旭兵
赵孟超
机构
东华大学服装学院
扬州职业大学纺织服装学院
出处
《装饰》
CSSCI
北大核心
2013年第10期80-82,共3页
文摘
通过研究分析国内压褶服装品牌Janetwear的设计作品,归纳出压褶服装设计中形式独特的设计手法——折叠法的创作形式及特征。折叠法结合了科学上的逻辑性、技术上的严谨性、艺术上的审美性,具有专业的研究参考价值。
关键词
折叠
压褶服装
隐性
形象
显性
形象
分类号
TS941.2 [轻工技术与工程—服装设计与工程]
原文传递
题名
我和另一个我——《重返二十岁》影视作品中中国女性的双重心态
3
作者
张少茹
机构
鄂尔多斯职业学院人文系
出处
《芒种(下半月)》
2017年第9期85-86,共2页
文摘
中国女性在父权文化和妇女解放的双重思想冲击下,完成了女性角色的转换历程。而显性形象与隐性形象的纠葛与争战却成为了影视作品《重返二十岁》女主人公形象逆转的推动力,进而完成了"我和另一个我"的复杂性叙述。
关键词
父权文化
女权
显性
形象
隐性
形象
解构
分类号
D669.68 [政治法律—政治学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
学校形象基本概念简析
陈丽
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2003
6
下载PDF
职称材料
2
压褶服装设计中的折叠艺术
许旭兵
赵孟超
《装饰》
CSSCI
北大核心
2013
0
原文传递
3
我和另一个我——《重返二十岁》影视作品中中国女性的双重心态
张少茹
《芒种(下半月)》
2017
0
原文传递
已选择
0
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参考文献
引证文献
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