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非遗课程资源应用研究——以昭通黑陶为例
1
作者 余杭珏 田艺帆 《美术教育研究》 2023年第22期57-59,共3页
为探索地方高校的办学特色,遵循地方课程因地制宜的特点,该文以昭通黑陶为例,尝试将地方非遗资源引入课程,以点带面地探寻通识美育课程的改革创新与实践。将中华优秀传统文化意识培养融入学校教育,有助于学生对中华民族共同体意识产生... 为探索地方高校的办学特色,遵循地方课程因地制宜的特点,该文以昭通黑陶为例,尝试将地方非遗资源引入课程,以点带面地探寻通识美育课程的改革创新与实践。将中华优秀传统文化意识培养融入学校教育,有助于学生对中华民族共同体意识产生积极的情感共鸣与行为自觉。 展开更多
关键词 非遗资源 昭通黑陶 美育
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