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文化立场与时代关切——滕固唐宋画史与南北宗论关系研究新解 被引量:1
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作者 韦昊昱 《美术观察》 CSSCI 北大核心 2023年第10期39-46,共8页
本文以滕固留学德国前后所著中、德文著述专论为线索,梳理其唐宋画史研究的前提预设、问题意识与基本格局,勾勒其反思宋元以来中国文人画与院体画史发展走向的整体看法。滕固的唐宋画史与南北宗论关系研究是其进入20世纪上半叶中国画坛... 本文以滕固留学德国前后所著中、德文著述专论为线索,梳理其唐宋画史研究的前提预设、问题意识与基本格局,勾勒其反思宋元以来中国文人画与院体画史发展走向的整体看法。滕固的唐宋画史与南北宗论关系研究是其进入20世纪上半叶中国画坛思想言说中心,推动中国“国民艺术复兴运动”的一个突破口,暗含着通过探讨明清以来中国绘画衰败之由与生存之道,回应事关20世纪中国美术前途发展的时代关切,展现出中国现代艺术史研究注重借古鉴今的学科特点,亦为当今学界对于中国古代画学思想传统的现代阐释,提供了重要的本土经验与启示意义。 展开更多
关键词 滕固 唐宋绘画史 南北宗论 批判立场 时代关切
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精准叙事与人文关怀——主旋律电视剧《山海情》的审美期待与时代关切 被引量:1
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作者 彭翠 陆观荣 《郑州师范教育》 2022年第1期74-78,共5页
2021年极具土味的《山海情》作为年度最热播的主旋律电视剧,记录了一场脱贫攻坚的伟大实践。该剧在创作特色上凭借真实极致的美学追求、多元立体的艺术呈现和年轻态的类型化叙事成就了有目共睹的“山海情现象”;其剧情着重以平民视角、... 2021年极具土味的《山海情》作为年度最热播的主旋律电视剧,记录了一场脱贫攻坚的伟大实践。该剧在创作特色上凭借真实极致的美学追求、多元立体的艺术呈现和年轻态的类型化叙事成就了有目共睹的“山海情现象”;其剧情着重以平民视角、真实细节和对贫困乡村的人文关怀,满足了受众的心理需求和审美期待,并以客观的扶贫故事回应了时代关切。该剧的热播既为主旋律电视剧的破冰提供了新范本,也为进一步讲好中国的扶贫故事提供了新探索。 展开更多
关键词 《山海情》 审美期待 受众心理 时代关切 破冰之道
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新时代主旋律电视剧的艺术表达与价值导向 被引量:1
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作者 彭翠 李彬 《新闻爱好者》 CSSCI 北大核心 2022年第2期77-81,共5页
以扶贫攻坚为主题的电视剧近年来要么因为题材过于明显的政治化而让人敬而远之,要么因为故事的虚构和演员的演技差而导致观众缺席。但《山海情》的完美收官不仅以最高的豆瓣评分成为主流国产剧的标杆,而且还凭借剧情的真实性、人物的典... 以扶贫攻坚为主题的电视剧近年来要么因为题材过于明显的政治化而让人敬而远之,要么因为故事的虚构和演员的演技差而导致观众缺席。但《山海情》的完美收官不仅以最高的豆瓣评分成为主流国产剧的标杆,而且还凭借剧情的真实性、人物的典型性、情感的崇高性等艺术建构能力成为一种“山海情现象”。该剧不仅以现实主义手法为观众树立了艰苦奋斗的意识和继续建设新家园的斗志,也为奋斗在脱贫攻坚一线的建设者们提供了精神动力和情感慰藉。同时,穿越苦难、奔向幸福生活的集体主义精神也让理想照耀中国的奋斗者群像深入民心,成功唤起了年轻人的力量与梦想,而这既是主旋律电视剧的价值导向和传播意义,也是该剧能够得到习近平主席表扬的原因之一。 展开更多
关键词 《山海情》 扶贫攻坚 典型人物现实主义 时代关切 价值导向
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传统题材高考作文的存在应然和时代关切
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作者 肖如宏 《中学语文教学》 北大核心 2023年第8期71-74,共4页
每年高考作文的命题表征常常牵动此后作文教学的风向。如作文材料的选择,一度出现“宏大题材”将成为常态、“传统题材”将退出历史舞台的推测,一线教学中也出现不少教师的跟风现象。用第一性原理思维来发掘命题的底层逻辑:传统题材将... 每年高考作文的命题表征常常牵动此后作文教学的风向。如作文材料的选择,一度出现“宏大题材”将成为常态、“传统题材”将退出历史舞台的推测,一线教学中也出现不少教师的跟风现象。用第一性原理思维来发掘命题的底层逻辑:传统题材将成为高考命题永不褪色的要素,该题材作文的写作须站在新高考、新评价视野下去实现“我们从哪里来”的传统溯源,回应“我们在哪里”的时代关切,以及“我将成为谁”的甄选标准。 展开更多
关键词 高考作文 传统题材 存在应然 时代关切
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《为谁辛苦为谁忙》:问出“心里话”见证“中国梦”
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作者 卞海峰 《电视研究》 CSSCI 北大核心 2017年第4期43-45,共3页
2016年底,央视新闻频道推出的《为谁辛苦为谁忙》让国事与家事同频共振,引发社会强烈共鸣。本文分析了该系列报道的新闻性、现场性、鲜话性的营造手法,以及情感渲染特色,对节目进行了深度解读。
关键词 《为谁辛苦为谁忙》央视新闻频道 “中国梦” 时代关切
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内蒙古少数民族干部教育:时代关切、历史经验和现实启示(1945-1956)
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作者 杨彦斌 《前沿》 2020年第3期86-91,共6页
一部内蒙古少数民族干部教育史,从一个侧面反映了中国共产党领导内蒙古各族人民实现民族解放和民族发展的历史。系统梳理和全面总结解放战争时期和新中国成立初期内蒙古少数民族干部教育的历史经验并将其升华为我们的认识,不仅具有探寻... 一部内蒙古少数民族干部教育史,从一个侧面反映了中国共产党领导内蒙古各族人民实现民族解放和民族发展的历史。系统梳理和全面总结解放战争时期和新中国成立初期内蒙古少数民族干部教育的历史经验并将其升华为我们的认识,不仅具有探寻珍遗的本原意义,而且对于系统构建具有内蒙古民族特色和地区特色的少数民族干部教育理论体系,最终为中国共产党在内蒙古以及其他民族地区更好地开展少数民族干部教育具有极其重要的启示意义,即必须进一步凸显民族思想政治教育的"生命线"作用,巩固少数民族干部团结奋斗的共同思想基础;必须进一步坚持和完善民族区域自治制度,发挥少数民族干部的桥梁纽带作用;必须进一步深化民族团结进步教育,促进各民族干部群众守望相助。 展开更多
关键词 内蒙古 少数民族干部教育 时代关切 历史经验 现实启示
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