鲜活的时事 实效的课堂——对初中思想品德时事案例教学的分析与思考 被引量：4

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作者 徐欣 《教育教学论坛》 2014年第50期238-239,共2页

新课程强调思想品德教育要以实践性为基础,注重学生素质的提高,提倡让学生通过自己的自主活动,通过某些形式参与公共生活,体验社会生活,达到思想的升华和品德的内化。笔者根据多年的教学实践发现,课堂中利用时事教学,有助于学生愉快学习... 新课程强调思想品德教育要以实践性为基础,注重学生素质的提高,提倡让学生通过自己的自主活动,通过某些形式参与公共生活,体验社会生活,达到思想的升华和品德的内化。笔者根据多年的教学实践发现,课堂中利用时事教学,有助于学生愉快学习,逐步了解社会,参与公共生活从纯粹的课堂教学里走出去,让学生感受到课堂里和书本上无法体验的东西,是相当有益的。因此,在不改变课堂主体的情况下把政治教学从基本封闭的状态转入较为开放的状态,无疑是一种值得提倡的做法。 展开更多

关键词 思想品德 时事案例 案例教学 时事

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时事案例教学法在初中政治教学中的应用 被引量：1

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作者 梁亚芬 《教育界》 2021年第17期50-51,共2页

在初中政治课堂教学当中,很多教师都没有意识到时事案例在教学中的重要性。无论是解决试卷中的时事热点问题,还是帮助学生正确地认识了解社会,树立正确的价值观念,时事案例的运用都十分重要。文章基于时事案例视角,针对案例教学法在初... 在初中政治课堂教学当中,很多教师都没有意识到时事案例在教学中的重要性。无论是解决试卷中的时事热点问题,还是帮助学生正确地认识了解社会,树立正确的价值观念,时事案例的运用都十分重要。文章基于时事案例视角,针对案例教学法在初中政治教学中的应用展开了详细的分析。 展开更多

关键词 案例教学法 初中政治教学 时事案例 应用

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时事案例用于药理学教学的体会 被引量：1

3

作者 杨画 陈豪 +1 位作者 张群 雷林生 《中华医学教育探索杂志》 2011年第8期1003-1004,共2页

在考试试卷中引入时事案例，要求学生从药理学角度对事件发表自己的看法，考试后将所有的观点汇总反馈给学生，然后集体讨论答题思路，达成共识。问卷调查显示该教学手段有利于培养学生综合分析问题的能力。

关键词 时事案例 药理学 教学方法

原文传递

时事案例在高职思想政治教育中的应用研究

4

作者 马琴芳 《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2022年第5期73-75,共3页

利用时事案例加强对高职学生的思想政治教育,不仅能有效缩短高职学生与传统思想政治教育的距离感,弥合理论鸿沟,在维护思想政治教育严肃性的基础上增强趣味性,还能充分发挥时事案例的牵引作用,通过靠前筹划、科学组织,贴近实际、融入专... 利用时事案例加强对高职学生的思想政治教育,不仅能有效缩短高职学生与传统思想政治教育的距离感,弥合理论鸿沟,在维护思想政治教育严肃性的基础上增强趣味性,还能充分发挥时事案例的牵引作用,通过靠前筹划、科学组织,贴近实际、融入专业,集约资源、提高效率,创新载体、扩大影响,为高职学生坚定理想信念、端正价值取向、拓展兴趣爱好、规范践行标准奠定坚实的思想政治理论基础。 展开更多

关键词 时事案例 高职学生 思想政治教育 应用

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初中历史与社会课程和时事案例衔接教学

5

作者 陈建标 《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第36期166-167,共2页

初中历史与社会课程教学课堂是主渠道，然而时代的进步发展，对课程教学提出新要求，让学生在课程学习中掌握知识和技能．熟知“时事”已经成为初中历史与社会课程教改推行第一步。笔者认为在初中历史与社会课程教学中，教师应秉持素质... 初中历史与社会课程教学课堂是主渠道，然而时代的进步发展，对课程教学提出新要求，让学生在课程学习中掌握知识和技能．熟知“时事”已经成为初中历史与社会课程教改推行第一步。笔者认为在初中历史与社会课程教学中，教师应秉持素质教育指导思想，整合教学资源，有效衔接初中历史与社会课程和时事案例，让学生通过课程学习，树立正确“三观”，成为合格公民。 展开更多

关键词 历史与社会 时事案例 衔接教学

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医药类时事案例在《药事管理学》教学中的应用探讨

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作者 王玲 李岩 《今日药学》 CAS 2012年第7期447-448,共2页

目的探讨将医药类时事案例应用于《药事管理学》教学的方法。方法分析将药学时事案例应用于《药事管理学》教学的意义,对应用医药类时事案例于教学进行探讨。结果将医药类时事应用于《药事管理学》教学有利于激发学生的学习兴趣、提高... 目的探讨将医药类时事案例应用于《药事管理学》教学的方法。方法分析将药学时事案例应用于《药事管理学》教学的意义,对应用医药类时事案例于教学进行探讨。结果将医药类时事应用于《药事管理学》教学有利于激发学生的学习兴趣、提高学生分析问题、解决问题的能力,同时改善教学效果。结论密切关注医药类时事,选择合适的案例应用于教学,继续探索理论与实践相结合的教学方法。 展开更多

关键词 医药类时事案例 药事管理 教学探讨

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引入时事案例,培养正确价值观念

7

作者 施莉莉 《教书育人（教师新概念）》 2020年第7期26-26,共1页

道德与法治课中的理论知识点较多,传统的教学方式很容易让学生感到乏味,而且学习知识的目的是解决实际问题,所以,在道德与法治教学中把相关知识点和对应的时事案例链接,其价值不仅在于激发兴趣,还能帮助学生深化理解,培养正确的价值观念。

关键词 时事案例 导入 收集 评论 价值观念

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浅谈“时事热点焦点案例”在思想政治课教学中的运用 被引量：7

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作者 王丹 《前沿》 2012年第23期157-158,共2页

高职院校思想政治课教学是面对高职学生这一教学主体而展开的,这就决定了教学活动必须结合高职院校学生的特点,贴近学生年龄特点、知识水平及生活阅历,以新颖活泼而有效的教学方法,解其惑、启其思、引其道。近年来,案例教学法得到越来... 高职院校思想政治课教学是面对高职学生这一教学主体而展开的,这就决定了教学活动必须结合高职院校学生的特点,贴近学生年龄特点、知识水平及生活阅历,以新颖活泼而有效的教学方法,解其惑、启其思、引其道。近年来,案例教学法得到越来越多的思想政治课教师的广泛应用,特别是把师生共同关注的国内外时事热点焦点引入案例教学,值得进行深入的研究探讨与实践。 展开更多

关键词 时事热点焦点案例 思想政治课 教学方法

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论时事新闻案例在初中思想品德课中的应用 被引量：1

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作者 陈梅 《中学教学参考》 2016年第13期61-61,共1页

时事新闻具备准确性、真实性、公开性、时效性等特征。在教学中结合时事新闻案例,让教师主导作用和学生主体作用相互配合,活用＂自主——探究＂法和＂问题——探究＂法,让教学活动和当前形势密切结合,能够使学生正确认识、分析和解决现... 时事新闻具备准确性、真实性、公开性、时效性等特征。在教学中结合时事新闻案例,让教师主导作用和学生主体作用相互配合,活用＂自主——探究＂法和＂问题——探究＂法,让教学活动和当前形势密切结合,能够使学生正确认识、分析和解决现实社会生活中的问题。 展开更多

关键词 时事新闻案例 初中思想品德课程 应用

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创设《马克思主义基本原理概论》课中时事热点案例教学体系

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作者 陈琳 谭镇 《才智》 2015年第24期56-56,共1页

《马克思主义基本原理概论》课的理论性和抽象性必然要求教师通过改革教学方法提高课堂教学效果,时事热点案例以其独特的优势吸引大学生,激发学习兴趣,引导理论学习,树立社会主义核心价值观。

关键词 《马克思主义基本原理概论》课 时事热点案例

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浅谈时事新闻案例在思想品德教学中的应用

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作者 谭国燕 《广西教育》 2015年第45期107-107,共1页

所谓时事新闻案例,是指通讯社、电视台、报社、广播电台、期刊社、互联网等新闻媒体对国内和国外新近发生的事情的报道,具备准确性、真实性、公开性、时效性等特征。时事新闻案例是活生生的课堂教学资源,在思想品德教学中引入时事新闻案... 所谓时事新闻案例,是指通讯社、电视台、报社、广播电台、期刊社、互联网等新闻媒体对国内和国外新近发生的事情的报道,具备准确性、真实性、公开性、时效性等特征。时事新闻案例是活生生的课堂教学资源,在思想品德教学中引入时事新闻案例,能让教学活动与社会生活、当前形势密切联系,实现学与用的密切结合,引导学生关心国家大事、国家和社会的命运,教会学生正确认识、 展开更多

关键词 思想品德 时事新闻案例 生活 自主学习能力 问题意识

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