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题名“作品取样系统”在美国早期教育中的运用与启示
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作者
赵连光
郭力平
陈柯汀
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机构
华东师范大学学前教育与特殊教育学院
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出处
《教育导刊（下半月）》
2015年第5期88-91,共4页
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文摘
作品取样系统是一种儿童学习与发展评价系统,在其发展与运用中经历并引领了学前教育领域的评价方式由注重测试性到注重真实性,由注重单一的评价工具到注重评价的系统化建设、信息化运用的转变。文章基于对作品取样系统的研究,分析了该系统的结构和评价模式及其在美国早期教育中的运用情况,并提出我国学前教育评价应注重真实性评价、评价的系统化建设与信息技术运用。
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关键词
作品取样系统
早期教育评价
早期教育
美国
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分类号
G40-058.1
[文化科学—教育学原理]
G619
[文化科学—教育学]
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题名伽利略早期教育评价系统及其对我国的启示
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作者
杜丽静
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机构
金华职业技术学院
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出处
《金华职业技术学院学报》
2018年第1期11-16,共6页
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基金
2017年浙江省教育科学规划重点课题(2017SB027)
北京奕阳教育研究院2016年青年资助项目"浙中地区城市幼儿园游戏质量评价体系的建构"(SEI-QXZ-2016-11)
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文摘
美国伽利略早期教育评价系统(Galileo Pre-K Online)是美国评价技术整合团队打造的第一个网络技术综合程序,将早期教育在线课程、质量评价、质量报告融为一体。该系统分为0~3岁婴幼儿和3~5岁幼儿两个阶段的课程和评价体系,使用者可以借助评价系统规划完整而动态的课程活动、监督课程进展、核实幼儿发展数据、读取研究报告。该系统对我国综合性早期教育评价系统的建构,0~3岁婴幼儿和3~6岁幼儿一般发展指标的细化,"高质量"的早期教育评价系统使用者的培训,以及婴幼儿和幼儿发展资料库的建设具有借鉴意义。
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关键词
伽利略早期教育评价系统
教育质量
技术支持
专业评价
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Keywords
Galileo Pre-K Online, educational quality, technical assistance, professional assessment
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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题名早期教育机构质量的重要性、内涵与评价
被引量：28
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作者
高敬
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机构
上海师范大学教育学院
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出处
《学前教育研究》
北大核心
2011年第7期14-19,共6页
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基金
上海市教委基教处委托课题"上海市幼儿园保教质量评价研究"
上海师范大学校级课题"幼儿园发展性保教质量评价研究"(编号:A-3138-11-010012)的阶段性研究成果
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文摘
自20世纪末以来,教育质量研究已成为学前教育领域的重要研究主题。国外大量研究已证明高质量的学前教育有利于儿童在认知、社会性、情感等方面的发展,尤其对处境不利的儿童帮助更大。这促进了人们对早期教育机构质量重要性的认识,并促使研究者从不同的视角对早期教育质量的性质、内涵构成及表现指标进行了较为广泛而深入的研究,确定质量应是一个哲学术语而非技术术语,应全面关注质量的结构性、过程性与结果性要素,同时积极开展了学前教育机构质量评价实践,形成了多个具有一定影响的评价量表。研究者还须在评价方法的多样性、内外评价关系处理、评价工具的开发与客观运用等方面加强研究。我国早期教育机构建设应在借鉴上述研究成果的基础上,突出主流的质量价值观,强调过程性评价,结合自身实际,构建科学的多元的质量监控机制与评价体系,以推动我国学前教育机构健康可持续发展。
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关键词
早期教育机构
早期教育机构质量
早期教育机构质量评价
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Keywords
pre-school, preschool quality, preschool quality assessment
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分类号
G619.2
[文化科学—学前教育学]
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