我国0~3岁婴幼儿早期教育服务跨部门合作的现状与对策研究

1

作者 张丽萍 《科学咨询》 2024年第9期182-184,共3页

0~3岁婴幼儿早教关系到婴幼儿的健康成长,做好婴幼儿早教服务工作对于推动家庭和谐、提升居民幸福指数,以及促进国民经济健康发展有着重要的意义。0~3岁婴幼儿早教服务工作涉及面广,需要家庭、政府和社会等多方力量的合作。本文在简要... 0~3岁婴幼儿早教关系到婴幼儿的健康成长,做好婴幼儿早教服务工作对于推动家庭和谐、提升居民幸福指数,以及促进国民经济健康发展有着重要的意义。0~3岁婴幼儿早教服务工作涉及面广,需要家庭、政府和社会等多方力量的合作。本文在简要概述了当下我国婴幼儿早期教育服务现状的基础上,进一步提出了提高婴幼儿早期教育服务跨部门合作水平的有效策略,以更好地推动我国早教事业的健康发展。 展开更多

关键词 婴幼儿 早期教育服务 跨部门 政府 早教机构 家庭

下载PDF 职称材料

早期教育服务质量评价:促进社区儿童之家发展的重要手段 被引量：3

2

作者 邵小佩 骆晓莉 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第4期77-80,共4页

社区儿童之家是为社区内适龄儿童提供综合性服务的场所,其中包括为0~3岁婴幼儿群体提供早期教育服务。对儿童之家开展的早期教育服务进行质量评价,既可以深化对早期教育的理论认识,丰富教育评价理论,又可以改进早期教育服务的内容与过程... 社区儿童之家是为社区内适龄儿童提供综合性服务的场所,其中包括为0~3岁婴幼儿群体提供早期教育服务。对儿童之家开展的早期教育服务进行质量评价,既可以深化对早期教育的理论认识,丰富教育评价理论,又可以改进早期教育服务的内容与过程,推动儿童之家本身的建设与完善。对社区儿童之家的评价应把握好儿童之家的机构属性,聚焦于服务原则、服务目标、服务主体、服务环境、服务内容、服务方式等要素。同时,应明确评价的基本要求,在坚持儿童利益至上、教育性与适宜性原则的基础上,关注评价方案制定、评价信息收集、评价报告编写三个关键环节,实行定量评价与定性评价相结合,合理运用评价结果,实现促进儿童之家健康运行与社区内婴幼儿健康发展的评价目的。 展开更多

关键词 儿童之家 早期教育服务 教育评价

下载PDF 职称材料

社区儿童之家早期教育服务质量评价的实证研究 被引量：2

3

作者 邵小佩 王腾飞 《天津市教科院学报》 2021年第2期29-36,共8页

儿童之家早期教育服务质量评价是对儿童之家的早期教育服务质量提供专业性的诊断,是提升儿童之家服务质量的重要手段,以实现“以评促进”的发展性评估功能。采用问卷法、测评法从儿童之家组织支撑质量和家长感知服务质量两方面对重庆市... 儿童之家早期教育服务质量评价是对儿童之家的早期教育服务质量提供专业性的诊断,是提升儿童之家服务质量的重要手段,以实现“以评促进”的发展性评估功能。采用问卷法、测评法从儿童之家组织支撑质量和家长感知服务质量两方面对重庆市三区县32所社区儿童之家服务质量进行评价发现:儿童之家组织支撑质量的得分临近合格要求;家长感知服务质量结果表明家长满意度中等偏上,儿童之家早期教育服务质量整体良好,需进一步提升。为了提升社区儿童之家早期教育服务质量,需明确社区儿童之家定位、出台社区儿童之家服务规范与服务评估标准体系、加大经费投入与引入社会资本、提升社区儿童之家早期教育服务专业性、持续完善社区儿童之家管理制度。 展开更多

关键词 社区儿童之家 早期教育服务 质量评价

下载PDF 职称材料

我国早期教育服务标准化现状及建议 被引量：1

4

作者 崔晓雷 罗阳 +1 位作者 胡葳 王娟 《质量探索》 2020年第1期37-40,共4页

随着社会经济发展和"全面二孩"政策实施,0-3岁早期教育市场迎来发展高峰期。加快市场标准化、规范化和示范化建设是推动早期教育全行业健康、持续发展的重要前提和基础。本文从政策环境、标准制定情况出发,概括梳理了我国早... 随着社会经济发展和"全面二孩"政策实施,0-3岁早期教育市场迎来发展高峰期。加快市场标准化、规范化和示范化建设是推动早期教育全行业健康、持续发展的重要前提和基础。本文从政策环境、标准制定情况出发,概括梳理了我国早期教育服务标准化建设的现状,就当前早期教育服务标准化存在的问题提出了建议,以期促进早教行业服务质量提升及科学规范发展。 展开更多

关键词 早期教育服务 标准化 建议

原文传递

《早期教育服务规范》国家标准关键问题研究 被引量：1

5

作者 侯非 《中国标准化》 2014年第12期102-106,共5页

本文通过广泛调查和深入分析,在对"早期教育服务"进行科学界定的基础上,研究提出了《早期教育服务规范》国家标准的研制原则、技术框架和主要内容,初步从国家高度搭建起早期教育服务的规范框架,以期为全国范围内早期教育服务... 本文通过广泛调查和深入分析,在对"早期教育服务"进行科学界定的基础上,研究提出了《早期教育服务规范》国家标准的研制原则、技术框架和主要内容,初步从国家高度搭建起早期教育服务的规范框架,以期为全国范围内早期教育服务标准化工作提供技术参考。 展开更多

关键词 早期教育服务 标准化

下载PDF 职称材料

安徽省0～3岁早期教育服务现状与对策建议 被引量：1

6

作者 陈启刚 卢长娥 《合肥师范学院学报》 2019年第2期83-86,共4页

全面两孩政策实施以来,全国人口出生率增长不及预期,没人带孩子是许多家庭放弃生育二胎的主要原因之一。调研发现:当前0~3岁托幼机构存在着缺乏明确的主管部门,准入条件、收费标准、管理制度不清,保育人员专业化水平不高,缺乏完善的保... 全面两孩政策实施以来,全国人口出生率增长不及预期,没人带孩子是许多家庭放弃生育二胎的主要原因之一。调研发现:当前0~3岁托幼机构存在着缺乏明确的主管部门,准入条件、收费标准、管理制度不清,保育人员专业化水平不高,缺乏完善的保育人员培养培训制度,重技能学习而缺乏游戏性和互动性,保育内容较少等方面的问题。构建科学合理的0~3岁早期教育服务体系,应明确早期教育由教育部门主管,推进托幼一体化;建立早期教育服务机构建设标准;建立以城乡社区和幼儿园为依托,分级分类管理的服务网络;制定早期教育机构保育人员准入规则;让家长和婴幼儿共同成为活动主体。 展开更多

关键词 婴幼儿 托幼机构 早期教育服务 政策建议

下载PDF 职称材料

国内外0-3岁早期教育公共服务的比较研究 被引量：1

7

作者 顾媛媛 《绥化学院学报》 2021年第5期123-125,共3页

早期教育服务是国家公共服务的重要组成部分,引起各国政府的高度重视。文章从政府主导、服务形式、规范建立几方面对国内外0-3岁早期教育服务进行比较研究,旨在为科学构建中国政府主导的早期教育社会服务体系提供参考。

关键词 0-3岁 早期教育服务 比较研究

下载PDF 职称材料

社区机构早期教育服务现状调查研究

8

作者 赵雅芬 赵瑞 +1 位作者 张燕 孟明月 《教育进展》 2022年第9期3597-3601,共5页

社区机构早期教育是幼儿教育的重要资源,也是实现托幼衔接、有效衔接的有效途径。因此,以婴幼儿健康发展为出发点,为了掌握社区机构早期教育的现状和家长需求,从社区机构早期教育服务质量以及家长对于早期教育的看法开展调研。

关键词 社区机构 早期教育服务 现状调查

下载PDF 职称材料

郑州市城区早期教育服务现状及对策研究

9

作者 陈冠亚 《河南教育（幼教）》 2020年第10期6-9,共4页

有效构建婴幼儿早期教育服务体系,是实现“全面二孩”等国家政策的基础性支撑,是新时代保障“幼有所育”、满足人民群众对美好生活向往的题中应有之义。笔者以郑州市城区的早期教育服务发展为例,根据问卷调查和访谈等发现,目前郑州市城... 有效构建婴幼儿早期教育服务体系,是实现“全面二孩”等国家政策的基础性支撑,是新时代保障“幼有所育”、满足人民群众对美好生活向往的题中应有之义。笔者以郑州市城区的早期教育服务发展为例,根据问卷调查和访谈等发现,目前郑州市城区婴幼儿早期教育公共服务存在社会关注度较高,但实际重视程度较低;服务内容丰富度不足,需求与供给失衡;早期教育行业标准欠缺,规范度有待提升;师资力量薄弱,课程开设较随意等特点。基于此提出以下建议:多元发展,加大对早期教育行业的政策支持;盘活资源,尽快实现供给与需求相互匹配;加强监管,推动早期教育行业有序规范发展;培养人才,加快建设高素质、专业化保教队伍。 展开更多

关键词 郑州市城区 早期教育服务 婴幼儿

下载PDF 职称材料

社区整合性早期教育服务模式探究 被引量：1

10

作者 罗小华 《沈阳师范大学学报（社会科学版）》 2019年第1期93-99,共7页

社区整合性早期教育服务模式构建在解决社区科学育儿问题和隔代带养与保姆带养比例不断升高而产生的社会问题上所起的作用已经备受瞩目。目前,社区早期教育服务虽然呈现出多元化、综合化及协作化趋势,但仍然受到区域性发展不均衡、政府... 社区整合性早期教育服务模式构建在解决社区科学育儿问题和隔代带养与保姆带养比例不断升高而产生的社会问题上所起的作用已经备受瞩目。目前,社区早期教育服务虽然呈现出多元化、综合化及协作化趋势,但仍然受到区域性发展不均衡、政府资金投入力度不足、服务资源供给相对短缺等制约因素的影响。因此,构建社区整合性早期教育服务模式的目标体系、协调体系、执行体系与支持体系,可为社区早期教育提供实际参考与有益借鉴,在一定程度上满足家长对早期教育的公共需求。 展开更多

关键词 社区 早期教育服务模式 整合性

下载PDF 职称材料

上海市0～3岁婴幼儿早期教育指导服务的实践与思考 被引量：19

11

作者 张明红 左志宏 冀彩虹 《幼儿教育（教育科学）》 2010年第1期81-85,共5页

积极推进0-3岁婴幼儿早期教育已成为全球化的发展趋势。上海市将建立“0～6岁学前教育整体、系统、科学的一体化管理体制”作为教育改革的一项重要举措，在0～3岁婴幼儿早期教育指导服务方面开展了一系列的研究与探索，积累了一定的经... 积极推进0-3岁婴幼儿早期教育已成为全球化的发展趋势。上海市将建立“0～6岁学前教育整体、系统、科学的一体化管理体制”作为教育改革的一项重要举措，在0～3岁婴幼儿早期教育指导服务方面开展了一系列的研究与探索，积累了一定的经验。如建立了长效工作机制，搭建了指导服务平台等。但也碰到了不少问题，如早期指导内容还是以促进婴幼儿认知、动作发展为主，忽视其积极的情绪情感和良好的个性与社会性发展；早教指导机构仍以幼儿园为主，缺乏专门机构、专用活动场所及专门师资，等等。上海市0～3岁婴幼儿早期教育指导服务工作要想取得进一步发展，必须在加大宣传力度、发挥多部门优势、完善经费投入机制等方面继续作出努力。 展开更多

关键词 0~3岁婴幼儿 早期教育指导服务

原文传递

政府早期教育与服务财政支出规模的知识基础 被引量：9

12

作者 曾晓东 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第1期3-6,共4页

财政支出的科学安排涉及政府的定位和关于财政支出的系统知识。教育事业发展的需要必须借助财政支出管理知识转化为财政语言,才能成为政府决策的依据。对我国学前教育事业来说,仅仅依据社会收益和其正外部性就要求政府承担财政责任,是... 财政支出的科学安排涉及政府的定位和关于财政支出的系统知识。教育事业发展的需要必须借助财政支出管理知识转化为财政语言,才能成为政府决策的依据。对我国学前教育事业来说,仅仅依据社会收益和其正外部性就要求政府承担财政责任,是简单化的政策研究。早期教育与服务政策虽然影响力较小,但它涉及的政策复杂性却是极高的,需要充足的财政知识基础。今后应加强早期教育与服务社会收益的规范和实证研究,加强对早期教育与服务供给中市场缺陷的研究。 展开更多

关键词 早期教育与服务 财政支出规模 支出管理的知识基础

下载PDF 职称材料

OECD国家早期教育与服务财政支出研究 被引量：5

13

作者 曾晓东 张丽娟 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第11期55-59,共5页

当一个政府越来越成熟稳定之后,它的财政就越来越从增加收入转向如何合理地安排其财政支出。目前,我国就面临着重构国家基本服务框架并安排和管理财政支出的艰巨任务。本文以财政支出改革为背景,首先分析了OECD国家早期教育与服务财政... 当一个政府越来越成熟稳定之后,它的财政就越来越从增加收入转向如何合理地安排其财政支出。目前,我国就面临着重构国家基本服务框架并安排和管理财政支出的艰巨任务。本文以财政支出改革为背景,首先分析了OECD国家早期教育与服务财政支出规模的确定问题,在此基础上从供给方式及财政支出机制两个层面对早期教育与服务的财政支出方式进行讨论,最后指出了OECD国家财政支出管理中的成本确定的方式,从整体上勾勒出了OECD国家早期教育与服务财政支出制度的基本框架,比较完整地提供了发达国家早期教育与服务财政支出研究的理论体系。 展开更多

关键词 OECD 早期教育与服务 财政支出规模 财政支出方式 财政支出管理

下载PDF 职称材料

上海市0—3岁婴幼儿早教中心指导服务现状与需求的专项调研报告 被引量：3

14

作者 王菁 《上海课程教学研究》 2017年第12期69-74,共6页

为使上海市早期教育更规范、更科学、更健康地发展,更好地满足本市0–3岁散居婴幼儿及家庭的早期教育需求,2017年上海市教委教研室聚焦区早教中心内部开展指导服务质量的经验与问题,以及区早教中心在区域中的职能发挥,具体组织开展了本... 为使上海市早期教育更规范、更科学、更健康地发展,更好地满足本市0–3岁散居婴幼儿及家庭的早期教育需求,2017年上海市教委教研室聚焦区早教中心内部开展指导服务质量的经验与问题,以及区早教中心在区域中的职能发挥,具体组织开展了本次专项调研。在了解现状的基础上,通过分析影响区早教中心内部指导服务质量的主要因素,以及影响区早教中心发挥区域职能的主要因素,对本市早教工作的未来发展提出建议。 展开更多

关键词 区早教中心 早期教育指导服务

下载PDF 职称材料

菏泽市0—3岁婴幼儿社区早期教育公共服务体系构建研究

15

作者 张文珍 张倩 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第6期335-337,共3页

社区作为群众自治组织,适合动员多方社会力量将婴幼儿早期教育优势资源集中整合并加以充分利用,以发展普惠性、科学性的婴幼儿社区早期教育服务。当前菏泽市基层社区极度缺乏婴幼儿早期教育的公益服务项目,政策服务基本上没有为婴幼儿... 社区作为群众自治组织,适合动员多方社会力量将婴幼儿早期教育优势资源集中整合并加以充分利用,以发展普惠性、科学性的婴幼儿社区早期教育服务。当前菏泽市基层社区极度缺乏婴幼儿早期教育的公益服务项目,政策服务基本上没有为婴幼儿早期教育发展留置公共空间。本文通过对菏泽市婴幼儿早期教育公共服务供需调查,深入分析菏泽市婴幼儿早期教育公共服务的供给情况,从政府政策、家庭角色、早教机构发展和社区发展定位等四个方面分析当前影响菏泽市婴幼儿早期教育公共服务发展的重要因素,提出构建以政府为主导、家庭为基础、社区为依托的早期教育公共服务体系。 展开更多

关键词 0-3岁婴幼儿 社区 早期教育公共服务

下载PDF 职称材料

上海市早期教育指导服务基地兼职教师职业承诺状况调查与分析

16

作者 李欢 周念丽 《幼儿教育（教育科学）》 2015年第7期45-48,共4页

目前，教师的职业承诺已经受到社会的广泛关注，但是早教教师的职业承诺鲜有人关注。本文运用《上海市早期教育指导服务基地兼职教师职业承诺状况问卷》，对上海市附设在幼儿园中的53个0-3岁婴幼儿早期教育指导服务基地的200余位兼职教... 目前，教师的职业承诺已经受到社会的广泛关注，但是早教教师的职业承诺鲜有人关注。本文运用《上海市早期教育指导服务基地兼职教师职业承诺状况问卷》，对上海市附设在幼儿园中的53个0-3岁婴幼儿早期教育指导服务基地的200余位兼职教师进行了调查。结果表明，兼职教师的总体职业承诺水平较高，其中规范承诺水平最高，情感承诺次之，继续承诺水平最低；继续承诺与教龄呈显著正相关，规范承诺与最高学历呈显著正相关。 展开更多

关键词 早期教育指导服务基地 兼职早教教师 职业承诺

原文传递

奉贤区爱贝早期教育指导服务中心设计

17

作者 金晓 《中外建筑》 2009年第9期133-134,共2页

根据奉贤区爱贝早期教育指导服务中心的设计要求,结合场地的实际情况,通过对幼儿生活活动用房空间、体块、色彩等的探索设计,对低成本建筑创造高品质空间的实践,营造出有益于幼儿身心健康的生活活动场所。

关键词 早期教育指导服务中心 空间 体块 色彩 低成本

下载PDF 职称材料