期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到6篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
澳大利亚儿童早期学习框架的性质、内容与特点 被引量：17
1
作者 员春蕊 王小英 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第5期48-56,共9页
为了保障高质量的儿童早期教育,澳大利亚教育、就业和劳资关系部于2009年颁布了《归属、存在和成长:澳大利亚儿童早期学习框架》。作为该国首次制定针对早期教育工作者的国家课程标准,其出台引起了国内和国际的极大关注。该框架是为了... 为了保障高质量的儿童早期教育,澳大利亚教育、就业和劳资关系部于2009年颁布了《归属、存在和成长:澳大利亚儿童早期学习框架》。作为该国首次制定针对早期教育工作者的国家课程标准,其出台引起了国内和国际的极大关注。该框架是为了落实早些时候颁布的《儿童早期教育和保育国家质量框架》而制定的,其内容主要由五个实施原则、八大实践方法、五项学习成果组成,体现了关注儿童自我认知构建、强调儿童社会能力培养、聚焦儿童灵性世界养成等显著特点。 展开更多
关键词 早期教育和保育 早期学习框架 国家课程标准
下载PDF
卢森堡非正规早期教育和保育改革对我国托育服务质量提升的启示
2
作者 聂洋溢 李传江 《幼儿教育》 2024年第3期91-95,共5页
作为正规早期教育和保育的补充,非正规早期教育和保育被卢森堡视为教育系统的核心组成部分。卢森堡政府推出一系列改革措施:优化非正规早期教育课程框架;做好职前职后一体化教师培养;优化资源配置和协调部门合作;建立多主体质量评估与... 作为正规早期教育和保育的补充,非正规早期教育和保育被卢森堡视为教育系统的核心组成部分。卢森堡政府推出一系列改革措施:优化非正规早期教育课程框架;做好职前职后一体化教师培养;优化资源配置和协调部门合作;建立多主体质量评估与监测体系。 展开更多
关键词 非正规教育 早期教育和保育 托育服务 质量
原文传递
改善早期教育公平:逻辑基石、行动框架与实践启示
3
作者 张建欣 《早期教育（幼教·教育科研）》 2023年第5期21-25,共5页
早期教育公平可以改变教育系统内的整体公平。为了为处境不利儿童创造早期教育公平环境并付诸行动,OECD发布《改善早期教育公平:从证据到行动》报告。该报告以“处境不同影响着儿童认知和社交情感技能发展、处境不利儿童面临更多风险、... 早期教育公平可以改变教育系统内的整体公平。为了为处境不利儿童创造早期教育公平环境并付诸行动,OECD发布《改善早期教育公平:从证据到行动》报告。该报告以“处境不同影响着儿童认知和社交情感技能发展、处境不利儿童面临更多风险、韧性能够增加获得教育成功机会”为逻辑基石,构建“打造高质量的儿童家庭学习环境、提供高质量的早期幼儿教育和保育项目、增强家校紧密联系、重视社交情感技能促进幼儿整体发展的重要性、运用以幼儿为中心及赋权的教学法促进幼儿发展”行动框架。该报告启示我们,“创设高质量的家庭学习环境、建立早期幼儿教育和保育项目动态监测机制、构建家校联系常态化机制、实施‘以幼儿为中心及赋权的教学法’”,打通改善早期教育公平的“最后一公里”,有利于实现早期教育公平愿景。 展开更多
关键词 早期教育和保育 公平 处境不利儿童 OECD
下载PDF
追求卓越的早期教育质量--OECD早期保教质量调查报告“Starting StrongⅢ”述评 被引量：2
4
作者 周玉娥 刘智成 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第6期11-16,共6页
早期教育质量的影响因素是多方面的,OECD成员国在提高早期教育质量方面作了许多积极探索,Starting StrongⅢ就是在广泛调研基础上形成的一份聚焦质量的报告。通过探讨Starting StrongⅢ的形成背景,进而分析其五个与早期教育质量密切相... 早期教育质量的影响因素是多方面的,OECD成员国在提高早期教育质量方面作了许多积极探索,Starting StrongⅢ就是在广泛调研基础上形成的一份聚焦质量的报告。通过探讨Starting StrongⅢ的形成背景,进而分析其五个与早期教育质量密切相关的重要政策杠杆,能为思考我国学前教育发展提供些许启示。 展开更多
关键词 早期教育和保育 质量 STARTING StrongⅢ
下载PDF
加拿大早期教育和保育人员发展新方向——2018年安大略省《早期教育和保育人员战略》探析 被引量：1
5
作者 陆萌 《世界教育信息》 2018年第23期7-10,26,共5页
安大略省教育部门2018年出台的《早期教育和保育人员战略》是专门促进该省早期保教人员发展的新战略。该战略提出要改善工作条件,建立公平的薪酬制度,增加技能培训机会,以及评估贡献来改善早期保教人员的留任情况,并增加招聘人数,让更... 安大略省教育部门2018年出台的《早期教育和保育人员战略》是专门促进该省早期保教人员发展的新战略。该战略提出要改善工作条件,建立公平的薪酬制度,增加技能培训机会,以及评估贡献来改善早期保教人员的留任情况,并增加招聘人数,让更多人参与到保教事业中。该战略以科学调查为原则,理论研究指导具体实践;以终身教育为导向,学校培训提高专业技能;以公平理念为核心,薪酬网格化统一工资标准;以价值认同为目标,评估职业贡献增加社会理解。 展开更多
关键词 早期教育和保育 人员 战略 安大略省
下载PDF
《强势开端2018:早期教育和保育质量研究经验》及其启示 被引量：1
6
作者 冷田甜 陈林 杨晓萍 《幼儿教育（教育科学）》 2019年第6期48-51,共4页
2018年,OECD发布了《强势开端2018:早期教育和保育质量研究经验》,阐释了学前教育质量要素的相关内容,还总结了OECD各成员国通过设定质查目标和规程,改进教师的资格认证、培训和工作条件,完善数据的收集、研究和监管等政策杠杆促学前教... 2018年,OECD发布了《强势开端2018:早期教育和保育质量研究经验》,阐释了学前教育质量要素的相关内容,还总结了OECD各成员国通过设定质查目标和规程,改进教师的资格认证、培训和工作条件,完善数据的收集、研究和监管等政策杠杆促学前教育质量提升的研究成果与经验。《强势开端2018》对我国学前教育质量提升具有一定启示意义。 展开更多
关键词 OECP 《强势开端2018:早期教育和保育质量研究经验》 学前教育质量 启示
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部