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高等教育普及化阶段日本短期大学的改革进路 被引量:2
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作者 孙涛 《河北大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2024年第1期67-77,共11页
短期大学是日本二战后建立的高等教育体系中的重要一环。进入高等教育普及化阶段后,日本短期大学面临经济不景气与学生经济困难加剧、18岁人口的减少与经营危机、社会人才需求转变与短期大学吸引力下降等诸多困境,为此开展了一系列改革... 短期大学是日本二战后建立的高等教育体系中的重要一环。进入高等教育普及化阶段后,日本短期大学面临经济不景气与学生经济困难加剧、18岁人口的减少与经营危机、社会人才需求转变与短期大学吸引力下降等诸多困境,为此开展了一系列改革,主要体现为推进终生教育的高等教育第一阶段化、建设支撑地方社会发展的日本型社区学校、实施培养特定领域内的专门职业人才的教育、加强短期大学教育的质量建设等四条进路,并取得显著成效。沿循四条进路上的深入发展,推进ICT技术在短期大学教育中的活用化,成为未来日本短期大学的发展方向。作为同处东亚文化圈的重要邻国,普及化阶段日本短期大学的改革为我国高等职业教育的发展提供了有益的经验借鉴。 展开更多
关键词 高等教育 普及化阶段 日本短期大学 高等职业教育
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日本短期大学的发展及对我国高职的启示 被引量:5
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作者 王圆圆 夏建国 《职教论坛》 北大核心 2010年第18期93-96,共4页
短期大学是在战后建立的日本高等教育的重要组成部分。本文梳理了短期大学的建立、发展及现状.对其在课程设置、师资、学科构成、地区性、办学方式等特色进行了分析。研究其历史,分析其现状,对改革和完善我国高等职业教育有着重要的... 短期大学是在战后建立的日本高等教育的重要组成部分。本文梳理了短期大学的建立、发展及现状.对其在课程设置、师资、学科构成、地区性、办学方式等特色进行了分析。研究其历史,分析其现状,对改革和完善我国高等职业教育有着重要的借鉴意义。 展开更多
关键词 日本短期大学 发展现状 特色 启示
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美日短期高等教育机构“通专结合”改革的历史经验及其启示 被引量:3
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作者 刘若玢 《职教通讯》 2021年第10期108-114,共7页
短期高等教育机构是在大学之外进行短学制高等教育的场所,其核心任务是提供职业教育或培训。随着高等教育内涵的深化,专业教育和通识教育同为短期高等教育的必备内容。基于历史和比较的视角,美国社区学院和日本短期大学通识教育改革与... 短期高等教育机构是在大学之外进行短学制高等教育的场所,其核心任务是提供职业教育或培训。随着高等教育内涵的深化,专业教育和通识教育同为短期高等教育的必备内容。基于历史和比较的视角,美国社区学院和日本短期大学通识教育改革与通识教育和专业教育结合探索的丰富经验,能为我国高职院校在通识教育内涵理解、通识教育管理、通专教育转化等方面的改革探索提供启示和借鉴:明确通识教育的职业内涵、完善通识教育的管理体制、促进通识教育和专业教育转化,推动我国高职院校通识教育水平和实施效果的提升。 展开更多
关键词 美国社区学院 日本短期大学 短期高等教育机构 通识教育 通专结合
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日本短期大学第三方评估制度研究——以日本高等教育评估机构为例 被引量:1
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作者 刘湘容 《职业教育研究》 2019年第11期85-91,共7页
JIHEE是承担日本短期大学第三方评估工作的主要机构之一。通过分析JIHEE评估的使命、方针、标准和过程等活动,总结日本短期大学第三方评估制度的特点,为我国正在兴起的高等职业教育第三方评估制度的建设提供借鉴。
关键词 日本短期大学 第三方认证评估制度 日本高等教育评估机构
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日本短期大学的历史、现状及其启示 被引量:1
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作者 潘明媚 《科教文汇》 2009年第1期11-12,共2页
短期大学是日本二战后高等教育改革的产物.它为日本的社会发展和经济建设培养了大批的中层技术人才,在它的发展中形成了独有的特色.它的发展经验可以为我国高等职业技术教育的改革与发展提供启示。
关键词 日本短期大学 历史 现状 启示
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日本短期大学创业教育对河北省高职院校的启示 被引量:1
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作者 刘双喜 郑越 《河北农业大学学报(农林教育版)》 2018年第6期64-70,共7页
河北省高等职业教育已经形成了较为完善的发展体系和较为明确的发展定位,但是随着经济社会发展的实际需求,也有必要对其进行与时俱进的改革,尤其是在被称为高职教育生存和发展关键点的创业教育方面更值得高职院校去不断探索。日本短期... 河北省高等职业教育已经形成了较为完善的发展体系和较为明确的发展定位,但是随着经济社会发展的实际需求,也有必要对其进行与时俱进的改革,尤其是在被称为高职教育生存和发展关键点的创业教育方面更值得高职院校去不断探索。日本短期大学的人才培养目标和毕业生就业方向等方面与我国的高职教育极为相似,而且已经形成了较为完善的发展模式,尤其是在创业教育发展方面的成功经验更值得我们去学习和借鉴。通过实践调研、文献研究、比较分析等方法,了解河北省高职院校的发展现状和创业教育存在的问题、日本短期大学创业教育的成功经验,进而提出日本短期大学创业教育对我省高职院校的启示。 展开更多
关键词 创业教育 日本短期大学 高职院校
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中国应用技术型大学和日本短期大学创新人才培养方式的比较研究
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作者 周婷婷 《太原城市职业技术学院学报》 2017年第10期194-195,共2页
2014年开始,国务院开始正式引导一批非研究型普通本科高校向应用技术型转型。转型的目的是为了深入推进高等教育结构调整,加快应用技术人才培养,提升高校服务社会能力,促进高校特色发展。而日本短期大学的发展历史悠久,日本短期大学的... 2014年开始,国务院开始正式引导一批非研究型普通本科高校向应用技术型转型。转型的目的是为了深入推进高等教育结构调整,加快应用技术人才培养,提升高校服务社会能力,促进高校特色发展。而日本短期大学的发展历史悠久,日本短期大学的建校方针定位在:教授并研究专业领域的深层知识,帮助学生掌握职业以及实际生活中所需的技能。本文将比较研究中国应用技术型大学和日本短期大学在创新人才培养方面的异同点,并参考日本短期大学建设方面的办学经验,以期对我国应用技术型大学创新人才培养方面的改革工作以启示。 展开更多
关键词 中国应用技术型大学 日本短期大学 创新人才培养
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