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英语谚语的理解与翻译 被引量:24
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作者 梁茂成 《中国翻译》 CSSCI 北大核心 1995年第5期38-41,共4页
英语中有这样一句谚语:Proverbs are thedaughters of daily experience.(谚语是日常经验的女儿。)英国谚语搜集家Thomas Fuller则认为:A proverb is much matter decocted intofew words.(众多的事理,经过煎煮,凝练成廖廖数词,这便是... 英语中有这样一句谚语:Proverbs are thedaughters of daily experience.(谚语是日常经验的女儿。)英国谚语搜集家Thomas Fuller则认为:A proverb is much matter decocted intofew words.(众多的事理,经过煎煮,凝练成廖廖数词,这便是谚语。)曾任英国首相的JohnRussel却又说谚语是:One man’s wit,and allman’s wisdom.(众人的智慧,一人的妙语。)尽管以上的几种说法各不相同,但至少以下几点是不言而喻的:①谚语是人们日常生活经验的概括和总结;②谚语语言洗练、短小精悍;③谚语寓意深刻,具有很强的哲理性。 展开更多
关键词 英语谚语 语言艺术 理解和翻译 民族特色 原译 日常生活经验 两头落空 异国风味 语言结构 寓意深刻
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“抱着一块石头沉到底” 被引量:27
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作者 于坚 陶乃侃 《当代作家评论》 CSSCI 北大核心 1999年第3期4-17,共14页
时间:1998年12月28日地点:昆明“传统文化对我的影响是一种民间的、地下的影响……”陶乃侃请谈谈你出生的城市,你生活的时代和生活环境。于坚我出生在中国西南高原上的城市昆明,这是一个曾经有着湖泊、高山、鹰、蓝天和古... 时间:1998年12月28日地点:昆明“传统文化对我的影响是一种民间的、地下的影响……”陶乃侃请谈谈你出生的城市,你生活的时代和生活环境。于坚我出生在中国西南高原上的城市昆明,这是一个曾经有着湖泊、高山、鹰、蓝天和古老的明清建筑的城市。这一切在最近消... 展开更多
关键词 当代诗歌 语言 朦胧诗 汉语 于坚 文化大革命 普通话 五十年代 作品 日常生活经验
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论1640-1940年韩江流域民众“客家观念”的演变 被引量:19
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作者 陈春声 《客家研究辑刊》 2006年第2期1-14,共14页
在“客家人”最重要的聚居地韩江流域,把“客家人”视为一个族群的观念,是在数百年漫长的历史演变过程中逐渐形成的。这一观念的形成,明显受到该地域百姓口耳相传的关于祖先来源的“历史记忆”的影响,但其关键之处,在于实现对日常... 在“客家人”最重要的聚居地韩江流域,把“客家人”视为一个族群的观念,是在数百年漫长的历史演变过程中逐渐形成的。这一观念的形成,明显受到该地域百姓口耳相传的关于祖先来源的“历史记忆”的影响,但其关键之处,在于实现对日常生活经验所形成的人群分类观念的超越。在这一过程中,近代族群分类意识的传入、近代教育的推广和近代城市兴起所引起的生活方式的改变,起了重要的作用。 展开更多
关键词 历史演变过程 韩江流域 客家人 民众 日常生活经验 近代教育 分类意识 历史记忆
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作为世界观和方法论的“神实主义”——《发现小说》与阎连科的小说创作 被引量:16
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作者 王尧 《当代作家评论》 CSSCI 北大核心 2013年第6期8-16,共9页
阎连科的小说在很长一段时间内都和他亲历的日常生活经验有关,“耙耧山脉”和“瑶沟”在他的小说中无论如何处理,总是与他血脉相连的“衣胞地”,因此用最初“现实主义”理论解读阎连科并非完全牵强。但是,由《坚硬如水》开始,阎连... 阎连科的小说在很长一段时间内都和他亲历的日常生活经验有关,“耙耧山脉”和“瑶沟”在他的小说中无论如何处理,总是与他血脉相连的“衣胞地”,因此用最初“现实主义”理论解读阎连科并非完全牵强。但是,由《坚硬如水》开始,阎连科的创作风格发生了变化,二00三年出版的长篇小说《受活》似乎成了一个转捩点。此后的《为人民服务》、《丁庄梦》、《风雅颂》、《四书》,以及新近出版的长篇小说《炸裂志》等,虽然文本的差异性很大,但都朝着一个越来越清晰的方向移动。 展开更多
关键词 小说创作 现实主义 阎连科 方法论 世界观 《为人民服务》 日常生活经验 《坚硬如水》
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基于学生经验的数学课堂资源开发与利用策略 被引量:10
5
作者 吴荣安 《江苏教育(小学教学)》 2012年第9期36-38,共3页
杜威认为“教育即经验的改造”。他指出,学生的经验是教学的起点,是学生不断生长的条件。学生的经验如同春天时萌芽的种子,充满着生长的力量;教师的课堂教学就是把教材这一养料以适宜的方式适时、适量地提供给学生经验这颗已萌芽的... 杜威认为“教育即经验的改造”。他指出,学生的经验是教学的起点,是学生不断生长的条件。学生的经验如同春天时萌芽的种子,充满着生长的力量;教师的课堂教学就是把教材这一养料以适宜的方式适时、适量地提供给学生经验这颗已萌芽的种子,以促进它不断生长。在数学课程中,学生的经验包括:日常生活经验、社会生活经验、数学活动经验等。数学教学活动就是一个以学生已有经验为基础的主动建构过程。 展开更多
关键词 学生经验 利用策略 资源开发 数学课堂 日常生活经验 社会生活经验 数学活动经验 数学教学活动
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九十年代小说和它的想象方式 被引量:4
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作者 蔡翔 《当代作家评论》 CSSCI 北大核心 1998年第1期46-56,共11页
九十年代小说和它的想象方式蔡翔本文系作者为《九十年代文学书系·其他作家小说卷》所作的长序,该书将由中国社科文献出版社出版。所谓九十年代,似乎不仅仅只是一个时间概念,相反,在更多的时候,它被赋予一种强烈的文化暗示。... 九十年代小说和它的想象方式蔡翔本文系作者为《九十年代文学书系·其他作家小说卷》所作的长序,该书将由中国社科文献出版社出版。所谓九十年代,似乎不仅仅只是一个时间概念,相反,在更多的时候,它被赋予一种强烈的文化暗示。一个通常的,甚至烙有人为痕迹的时间概念... 展开更多
关键词 九十年代小说 八十年代 短篇小说 乌托邦 现代性 《一地鸡毛》 日常生活经验 知识分子 作家 《活着》
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学生空间想象能力的培养 被引量:7
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作者 易建辉 《广东教育(教研版)》 2008年第6期57-58,共2页
中学数学所研究的空间是人们生活在其中的现实空间.具体地讲,它包括一维(直线)、二维(平面)、三维(立体)图形所反映的空间形式.随着学生年龄的增长,他们能够不断地从日常生活经验中获得并掌握各种空间知觉和空间表象,同时也... 中学数学所研究的空间是人们生活在其中的现实空间.具体地讲,它包括一维(直线)、二维(平面)、三维(立体)图形所反映的空间形式.随着学生年龄的增长,他们能够不断地从日常生活经验中获得并掌握各种空间知觉和空间表象,同时也在不断地积累着各种表示空间关系的词语,这一切使得他们的空间要领不断的完善和丰富起来. 展开更多
关键词 学生年龄 能力的培养 空间想象 日常生活经验 现实空间 中学数学 空间形式 空间知觉
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清末民初小说中“现代性”的起源、形态与文化特性 被引量:7
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作者 耿传明 《文学评论》 CSSCI 北大核心 2010年第5期141-145,共5页
从梁启超倡导"小说界革命"到陈独秀开启的"新文化运动",是一个环环相扣的文学变革过程,因此将其联在一起作一整体性的综合考察,对于理解中国文学的古今之变很有必要。从近代小说变革的主导倾向而言,它呈现为一种自... 从梁启超倡导"小说界革命"到陈独秀开启的"新文化运动",是一个环环相扣的文学变革过程,因此将其联在一起作一整体性的综合考察,对于理解中国文学的古今之变很有必要。从近代小说变革的主导倾向而言,它呈现为一种自觉、能动的现代性形态。与这种自觉、能动的现代性小说形态不同,近代都市通俗文学立足于以"饮食男女"为主要内容的都市日常生活经验,更多地表现出一种受动式、经验累积型的现代性特征。近代小说的现代性起源于受动性的现代性,但引领文学走向现代的主导倾向则为自觉、能动的现代性追求。 展开更多
关键词 “小说界革命” “现代性” 小说形态 清末民初 文化特性 起源 日常生活经验 “新文化运动”
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从生活出发,构建实践导向的初中道德与法治教学模式
9
作者 郭增敏 《课堂内外(高中版)》 2024年第24期70-71,共2页
生活化策略是一种基于学生日常生活经验和实际问题的教学方法,通过将道德与法治教育内容与学生实际生活相结合,能够使学生更好地理解和应用所学知识。初中道德与法治生活化教学的作用初中道德与法治生活化教学的作用主要体现在以下几个... 生活化策略是一种基于学生日常生活经验和实际问题的教学方法,通过将道德与法治教育内容与学生实际生活相结合,能够使学生更好地理解和应用所学知识。初中道德与法治生活化教学的作用初中道德与法治生活化教学的作用主要体现在以下几个方面:首先,生活化教学使道德与法治的知识更加贴近学生的生活实际,更易于学生理解和接受。通过生活化教学,教师可以将道德与法治的原则和规范,与学生日常生活中的案例相结合,使学生能够更加深刻地认识到道德和法治的重要性,并能够将其融入自己的生活中去。 展开更多
关键词 生活化教学 道德与法治 学生日常生活 日常生活经验 构建实践 理解和应用 生活出发 教学方法
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资本与道德的当代辩证与价值重思——王小锡教授访谈录
10
作者 魏鸣贺 路强 《太原理工大学学报(社会科学版)》 2024年第3期53-58,共6页
自从资本诞生以来,道德与资本之间似乎就进入了一场博弈,特别是随着人们对资本的弊端有了越来越深刻的了解,如何在市场经济依然主导的世界中来看待二者的关系成为一个日益重要的问题,特别是对于当代中国而言,如何在社会主义市场经济条... 自从资本诞生以来,道德与资本之间似乎就进入了一场博弈,特别是随着人们对资本的弊端有了越来越深刻的了解,如何在市场经济依然主导的世界中来看待二者的关系成为一个日益重要的问题,特别是对于当代中国而言,如何在社会主义市场经济条件下探索资本的新形态,如何用社会主义的道德发展及人们精神境界的提升在新时代对资本运行加以规制,乃至进行相应的净化,使其能够服务于新时代中国特色社会主义的建设成为当代学者非常关注的一个重要课题。从现实来看,随着社会的发展,在现实的资本活动和运作中,道德的参与度明显增加了,而且成为资本面向社会的一种必要实践。这也使得二者的关系在日常生活经验中更为复杂。因此,如何厘清二者在现实发展中的纠缠状态,也需要从不同的角度进行多元的分析。对此,南京师范大学王小锡教授提出的“道德资本论”提供了非常富有启发的理论阐释与实践指导。因此,通过与王小锡教授的访谈,进一步从“道德资本论”出发,阐释如何在新时代的背景下,更为准确和全面地理解资本与道德之间的辩证关系及二者在实践中的发展方向。 展开更多
关键词 新时代中国特色社会主义 资本论 日常生活经验 资本运行 王小锡 实践指导 辩证关系 新形态
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冬韵涤心——仲清华的油画创作赏评
11
作者 王金军 《美术观察》 北大核心 2024年第2期128-129,共2页
从作品角度来看,衡量一件作品是否优秀的标准,要看作品是否能够引起观众的共鸣,是否能够给予观众多样的情感感受和深刻的境界熏陶。从艺术家创作角度来看,衡量一位艺术家水平的高低,要看艺术家能否通过对日常生活的感悟和对艺术谱系的理... 从作品角度来看,衡量一件作品是否优秀的标准,要看作品是否能够引起观众的共鸣,是否能够给予观众多样的情感感受和深刻的境界熏陶。从艺术家创作角度来看,衡量一位艺术家水平的高低,要看艺术家能否通过对日常生活的感悟和对艺术谱系的理解,把日常生活经验视觉化和审美化地呈现,并在艺术语言的运用之中让作品的意义具有多样的解读空间。依循这两个标准,仲清华的创作之路已然取得了不可低估的成绩。直观仲清华油画作品最初印象是他尤为钟情于冬季景象,在围绕着冬季时节创作的作品中,最为动人的是作品中所传达出的孤寂、安静的韵味。 展开更多
关键词 日常生活经验 创作角度 审美化 视觉化 油画创作 情感感受 解读空间 清华
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指向幼儿核心素养发展的项目式活动设计--以大班新媒体创意活动“朋友圈”为例
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作者 保莹 《东方娃娃(保育与教育)》 2024年第6期90-91,共2页
一、幼儿园项目式学习与核心素养1.幼儿园项目式学习幼儿园项目式学习强调从幼儿的日常生活经验出发,融合多学科知识,引导幼儿进入项目学习的主题领域,培养幼儿的主动探索能力和解决问题能力,进而激发幼儿的深度学习。项目式学习以幼儿... 一、幼儿园项目式学习与核心素养1.幼儿园项目式学习幼儿园项目式学习强调从幼儿的日常生活经验出发,融合多学科知识,引导幼儿进入项目学习的主题领域,培养幼儿的主动探索能力和解决问题能力,进而激发幼儿的深度学习。项目式学习以幼儿为中心,能充分考虑幼儿的年龄特点,同时以创新的方式提高幼儿的思维能力。区别于传统课程,项目式学习更加注重合作创新,同时能在课程中创造性地融入多元内容,发展幼儿的核心素养。 展开更多
关键词 项目式学习 核心素养 主题领域 深度学习 传统课程 主动探索 媒体创意 日常生活经验
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2019-2021年中国证据法治发展的步伐
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作者 张保生 王旭 《证据科学》 2024年第2期133-177,共45页
2019-2021年,在3年新冠疫情的特殊历史环境下,我国证据法治建设继续前行,在证据规则的完善、证据司法和证据科学研究等方面取得了一些进展。以下从六个方面作简要的概括和评述。一、证据规则在完善过程中有待理念创新(一)《民事诉讼证... 2019-2021年,在3年新冠疫情的特殊历史环境下,我国证据法治建设继续前行,在证据规则的完善、证据司法和证据科学研究等方面取得了一些进展。以下从六个方面作简要的概括和评述。一、证据规则在完善过程中有待理念创新(一)《民事诉讼证据规定》1强调相关性优先的证据审查原则最高人民法院《民事诉讼证据规定》2019年修改后的第85条第2款规定:“审判人员应当依照法定程序,全面、客观地审核证据,依据法律的规定,遵循法官职业道德,运用逻辑推理和日常生活经验,对证据有无证明力和证明力大小独立进行判断,并公开判断的理由和结果”。 展开更多
关键词 证据规则 民事诉讼证据 证据法治 日常生活经验 最高人民法院 理念创新 证据审查 科学研究
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农区蒙古族村落中的族际通婚及其演变——以烟台营子村为个案 被引量:3
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作者 王志清 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》 2009年第5期26-30,共5页
通过对一个农区蒙古族村落——烟台营子村的蒙汉通婚状况的田野考察,归纳整理了村落中蒙汉两个民族从历史到当下的从族内婚姻到族际通婚的演变历程,分析当下该社区的语言转用,族际通婚过程中的"硬找蒙汉兼通的介绍人"等现象,... 通过对一个农区蒙古族村落——烟台营子村的蒙汉通婚状况的田野考察,归纳整理了村落中蒙汉两个民族从历史到当下的从族内婚姻到族际通婚的演变历程,分析当下该社区的语言转用,族际通婚过程中的"硬找蒙汉兼通的介绍人"等现象,探讨蒙汉通婚家庭中子女的族属选择的问题与原因。总体上从"日常生活经验"的角度对蒙汉婚姻缔结过程中村民们做出的文化选择予以诠释。 展开更多
关键词 族际通婚 语言观 族属选择 日常生活经验
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如何让低年级孩子有效识字
15
作者 石晓玲 《科学之友》 2024年第7期126-127,共2页
《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出:“识字与写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。”在小学语文教学中,识字教学常常被认为是一项枯燥而单一的教学类型。为了改变这种现状,我... 《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出:“识字与写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。”在小学语文教学中,识字教学常常被认为是一项枯燥而单一的教学类型。为了改变这种现状,我们应该以儿童熟识的语言因素为主要教学资源,同时充分利用儿童的日常生活经验,注重教授有效的识字方法,并确保识字知识与实际应用相结合。 展开更多
关键词 义务教育阶段 识字方法 识字教学 第一学段 日常生活经验 教学资源 识字与写字 语言因素
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在探究过程中习得“控制变量法”
16
作者 周怀远 田春阳 《湖北教育》 2024年第11期91-92,共2页
物理课程标准指出,教师要引导学生“经历科学探究过程,学习科学研究方法”。笔者以人教版物理八年级下册第十章《浮力》中的实验“探究浮力的大小跟哪些因素有关”为例,谈谈如何引导学生探究影响浮力大小的因素,并掌握“控制变量法”这... 物理课程标准指出,教师要引导学生“经历科学探究过程,学习科学研究方法”。笔者以人教版物理八年级下册第十章《浮力》中的实验“探究浮力的大小跟哪些因素有关”为例,谈谈如何引导学生探究影响浮力大小的因素,并掌握“控制变量法”这一教学重难点。一、联系生活经验,引发学生猜想日常生活经验能引发学生的猜想,让学生有探究的兴趣。基于此,教师可以创设与学生生活经验密切相关的教学情境,让学生在现实问题的驱动下猜想,并根据原有知识经验合理推测,使学生的思维聚焦到决定浮力大小的因素上来。 展开更多
关键词 控制变量法 学习科学研究 教学重难点 探究过程 物理课程标准 日常生活经验 原有知识 学生探究
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学前幼儿角色游戏中的教师指导探析
17
作者 刘丹一 《传奇故事》 2024年第5期65-66,共2页
角色游戏是一种特别、特殊、典型的游戏方式,与幼儿幼儿期的家庭、社会经验息息相关,是幼儿以日常生活经验为基础所进行自由、自主的再想象、再创造活动,它也是一个动态的展开过程,教师对角色游戏的进程地有效把握与指导,由于幼儿的年... 角色游戏是一种特别、特殊、典型的游戏方式,与幼儿幼儿期的家庭、社会经验息息相关,是幼儿以日常生活经验为基础所进行自由、自主的再想象、再创造活动,它也是一个动态的展开过程,教师对角色游戏的进程地有效把握与指导,由于幼儿的年龄较小,缺乏相应的生活经验和思维发展有限,在活动的过程中会存在很多的问题,离不开教师,这就需要教师掌握幼儿角色游戏的意义,并且具有较好的指导能力,从而促进幼儿角色游戏活动的开展。 展开更多
关键词 角色游戏 日常生活经验 游戏方式 指导探析 幼儿期 有效把握
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个体叙事与情感连接:新公共外交视阈下的李子柒个案分析 被引量:6
18
作者 陆佳怡 宋志鑫 《公共外交季刊》 2020年第3期71-79,123,共10页
新公共外交时代,赢得他国公众好感的目标并未改变,新媒体技术的不断演进,为公众个体实践公共外交提供了技术条件。本文聚焦于2019年热议的李子柒个案,用Python语言爬取了海外公众对李子柒视频的评论数据,从个体叙事和情感连接两个层面... 新公共外交时代,赢得他国公众好感的目标并未改变,新媒体技术的不断演进,为公众个体实践公共外交提供了技术条件。本文聚焦于2019年热议的李子柒个案,用Python语言爬取了海外公众对李子柒视频的评论数据,从个体叙事和情感连接两个层面分析李子柒视频如何引发海外公众的共情与认同,进而发挥公共外交效应。本文继而认为,在新公共外交时代,公众个体应成为实践主体,在与他国公众分享日常生活经验中建立情感连接,获得好感。而在主体和技术手段背后,最重要的是形成文化自觉,将中国独特的传统文化资源应用于公共外交实践之中。 展开更多
关键词 公共外交 PYTHON语言 日常生活经验 传统文化资源 个体叙事 新媒体技术 实践主体 情感连接
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论图像文化的生产、传播和接受方式 被引量:4
19
作者 张京 《理论界》 2005年第4期200-202,共3页
从生产方式看,图像文化主要是一种“集体创作”,与社会、经济和科技密不可分,其突出意义在于它创造了一个大众消费群体及其文化观念,这对推进文化的民主化进程有着重要作用,但同时也有可能丧失创作主体的个性意识,甚至造成“媚俗”。从... 从生产方式看,图像文化主要是一种“集体创作”,与社会、经济和科技密不可分,其突出意义在于它创造了一个大众消费群体及其文化观念,这对推进文化的民主化进程有着重要作用,但同时也有可能丧失创作主体的个性意识,甚至造成“媚俗”。从传播方式看,图像文化的传播,从传播者自身和当时当地的“在场性”中高度地游离出来,拉近了与异地乃至世界的距离,但也淡化了对本地日常生活经验和人际关系的关注,同时,复制型的传播方式造成了文化信息的高度增殖,但又因人们被“仿像”所包围,在一定程度上丧失了真实感。从接受方式看,图像文化具有公众性与被动性,它打破了雅俗二元对立的文化传统,但也造成了接受者对文本意义与深度的忽视。 展开更多
关键词 图像文化 接受方式 日常生活经验 传播方式 民主化进程 生产方式 集体创作 文化观念 消费群体 个性意识 创作主体 人际关系 文化信息 文化传统 二元对立 文本意义 传播者 真实感 被动性 公众性 接受者 丧失 高度
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传统文化与现代认同:当代中国政治认同建构的历史逻辑
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作者 李艳霞 《高等学校文科学术文摘》 2024年第2期123-124,共2页
理性赞同与情感归属是现代个体政治认同的两个重要维度。从理性赞同层面考量,政治认同形成是个体政治认知与外部世界交互的探索过程,是具体历史情境下的“异中求同”实践。在实践过程中,“求”的行动本质上蕴含着主体的理性分析与判断确... 理性赞同与情感归属是现代个体政治认同的两个重要维度。从理性赞同层面考量,政治认同形成是个体政治认知与外部世界交互的探索过程,是具体历史情境下的“异中求同”实践。在实践过程中,“求”的行动本质上蕴含着主体的理性分析与判断确认,分析确认的对象包括日常生活经验的直观感受,以及个体在理性指导下对认同客体各方面的判断认知,而个体内心预设的良善生活、价值秩序就是上述分析、反思、确认的标准。 展开更多
关键词 直观感受 日常生活经验 历史情境 政治认同 政治认知 价值秩序 认同建构 外部世界
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