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当前我国学校变革应深度把握的四个基本关系 被引量：4
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作者 卜玉华 《南京社会科学》 CSSCI 北大核心 2011年第4期104-111,共8页
目前,我国学校变革正向整体转型发展,需要注意认识和把握四对基本关系:共性与个性、整体与局部、日常推进与关键事件以及外驱力与内动力问题。能否辩证地处理每一对关系,都关涉着我国学校变革的成效。本文主要分析了学校目前处理这四种... 目前,我国学校变革正向整体转型发展,需要注意认识和把握四对基本关系:共性与个性、整体与局部、日常推进与关键事件以及外驱力与内动力问题。能否辩证地处理每一对关系,都关涉着我国学校变革的成效。本文主要分析了学校目前处理这四种关系存在的不足以及改善思路。 展开更多
关键词 共性与个性 整体与局部 日常推进与关键事件 外驱力与内动力
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