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多媒体技术在无机化学教学中的应用及探讨 被引量：57
1
作者 刘杰 龚孟濂 +2 位作者 鲁统部 毛宗万 计亮年 《大学化学》 CAS 2005年第2期33-35,共3页
结合无机化学多媒体教学实践,探讨了如何利用现代教学手段,发挥教师、学生、媒体的相互作用,优化教学资源,增强教学效果。
关键词 无机化学教学 多媒体技术 应用 现代教学手段 教学实践 相互作用 教学资源 教学效果
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基础无机化学教学的思考与实践 被引量：23
2
作者 龚孟濂 乔正平 巢晖 《大学化学》 CAS 2011年第1期20-22,共3页
对大学基础无机化学教学实践中的几个常见问题——基础与创新的关系、"授鱼"与"授渔"的关系、如何讲好绪论课以及如何形成自己的教学风格,提出了自己的观点,并简要介绍相应的教学实践活动。
关键词 基础无机化学 无机化学教学 教学实践 教学风格 实践活动 绪论课
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无机化学的教学创新探索 被引量：19
3
作者 任玲 胡长文 吴侠 《大学化学》 CAS 2011年第1期23-25,共3页
通过增加学科前沿内容将基本知识讲授与创新意识培养相结合,并改进教学方式,对无机化学教学进行了创新探索。
关键词 无机化学教学 创新意识 学科前沿
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工科无机化学教学目标与教学改革初探 被引量：15
4
作者 姚天明 刘艳生 +2 位作者 杨勇 陆国弟 施宪法 《大学化学》 CAS 2001年第3期26-27,31,共3页
关键词 工科教学 无机化学教学 教学目标 教学改革 综合能力培养
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新工科培养模式下无机化学课程思想政治建设 被引量：15
5
作者 吴义平 张霞 杨本宏 《合肥学院学报（综合版）》 2019年第1期136-139,共4页
新工科建设,应围绕立德树人的根本要求,更加注重理念引领,加强思想政治建设。以无机化学课程为例,探讨在新工科人才培养模式下,如何在课程的"知识传授"显性教育中融通隐性的"价值引领"教育,突出专业课程的育人导向... 新工科建设,应围绕立德树人的根本要求,更加注重理念引领,加强思想政治建设。以无机化学课程为例,探讨在新工科人才培养模式下,如何在课程的"知识传授"显性教育中融通隐性的"价值引领"教育,突出专业课程的育人导向,实现对学生家国情怀、国际视野、法治意识、生态意识及工程伦理意识的引导,为培养德才兼备的化工卓越工程师奠定基础。 展开更多
关键词 新工科 “课程思政” 无机化学教学 理念引导 德才兼备
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浅谈无机化学教学内容及教学方法的改革 被引量：13
6
作者 王杏乔 高爽 《大学化学》 CAS 2000年第4期26-27,54,共3页
介绍了在无机化学教学过程中对无机化学教学内容及教学方法改革的一些作法 ,目的是使学生逐步学会自我获取知识、更新知识的能力 ,为培养学生独立思考和研制创新能力打下良好的基础。
关键词 无机化学教学 教学内容 教学方法
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杂化轨道理论的探讨 被引量：9
7
作者 尹爱萍 《忻州师范学院学报》 2002年第6期59-62,共4页
杂化轨道理论是现代价键理论的一部分,也是大学无机化学教学的一个难点。本文从原子轨道为什么需要杂化;原子轨道为什么可以杂化;杂化后可形成哪些杂化类型来说明杂化轨道理论,从而进一步总结杂化对元素及分子性质的影响。
关键词 杂化轨道理论 价键理论 大学教育 无机化学教学 元素 不等性杂化
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常用化学软件在中级无机化学教学中的应用 被引量：7
8
作者 刘江燕 吕银华 韩德艳 《大学化学》 CAS 2006年第2期38-41,共4页
介绍在大学高年级中级无机化学课程中,应用常用化学软件辅助教学的一些体会和具体做法,提出了在教学中充分利用计算机化学的新成果和新方法丰富教学内容的思路。
关键词 无机化学教学 化学软件 应用 中级 无机化学课程 计算机化学 辅助教学 教学内容 高年级 新成果
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问题引导型教学方式在无机化学教学中的应用 被引量：8
9
作者 王薇 唐晓亮 +1 位作者 郭礼荣 唐瑜 《化学教育（中英文）》 CAS 北大核心 2020年第16期14-17,共4页
讨论了在无机化学教学中实施问题引导式教学方式的具体措施,包括重组教学内容,采用互动式教学方法、设计创新型实践作业等方法。以期进一步培养学生的自主学习能力,发展综合思考与创新思维能力,加强合作和表达等能力,提高教学效果。
关键词 问题引导型 教学方式 无机化学教学
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无机化学教学方法改革探析 被引量：7
10
作者 王宏 《太原大学学报》 2004年第1期63-65,共3页
素质教育的提出和教育改革深入 ,要求教学方法的改革与之相配套。在长期讲授无机化学课程的实践中 ,注重尝试和运用多种新的教学方法 ,其中注重提问、引发思考 ;注重激励 ,引发兴趣 ;注重探索 ,揭示本质等教学方法收效明显 ,有一定的推... 素质教育的提出和教育改革深入 ,要求教学方法的改革与之相配套。在长期讲授无机化学课程的实践中 ,注重尝试和运用多种新的教学方法 ,其中注重提问、引发思考 ;注重激励 ,引发兴趣 ;注重探索 ,揭示本质等教学方法收效明显 ,有一定的推广价值。 展开更多
关键词 无机化学教学 教学方法 教学改革 素质教育 教学质量 大学
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高师无机化学实验中开展研究性学习的探索与思考 被引量：6
11
作者 冯洁 《实验室科学》 2005年第3期132-135,共4页
研究性学习作为中小学教学改革的亮点引起了人们的广泛关注,因此作为培养教师的高师院校如何帮助学生认识研究性学习,培养学生的研究性学习意识,形成研究性学习能力就显得非常重要。本文从高师无机化学实验中开展研究性学习的必要性、... 研究性学习作为中小学教学改革的亮点引起了人们的广泛关注,因此作为培养教师的高师院校如何帮助学生认识研究性学习,培养学生的研究性学习意识,形成研究性学习能力就显得非常重要。本文从高师无机化学实验中开展研究性学习的必要性、目标定位、实践探索及思考与建议四个方面对此问题进行了深入的讨论。 展开更多
关键词 高等师范学校 无机化学教学 实验教学 研究性学习 教学模式 教学效果
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深化无机化学教学改革 被引量：2
12
作者 牟文生 迟玉兰 《中国大学教学》 1995年第1期20-22,共3页
深化无机化学教学改革大连理工大学牟文生，迟玉兰我校无机化学教研室在多年的教学实践中，坚持从严执教，不断探索，锐意进取，开拓创新。特别是近几年来，面对深化教学改革的新形势，根据基础课教学的特点，努力从全新的高度进行全面... 深化无机化学教学改革大连理工大学牟文生，迟玉兰我校无机化学教研室在多年的教学实践中，坚持从严执教，不断探索，锐意进取，开拓创新。特别是近几年来，面对深化教学改革的新形势，根据基础课教学的特点，努力从全新的高度进行全面规划。坚持以教学研究贯穿始终，教学... 展开更多
关键词 无机化学教学 深化教学改革 微型实验 工科无机化学 元素化学 实验教学改革 教材建设 教学研究 教学手段和教学模式 教学实践
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无机化学教学中应重点把握的几个辩证关系 被引量：7
13
作者 张宇 李荣清 蒋正静 《当代教育论坛（教学版）》 2011年第7期108-110,共3页
德国著名化学家肖莱马说过:"化学的发展是按辩证法的规律进行的。"在无机化学教学内容中,蕴含着深刻的辩证法原理,需要教师不断地挖掘,并将其渗透于课堂教学中。文章对唯物辩证法的基本关系在无机化学中的具体体现进行了阐述... 德国著名化学家肖莱马说过:"化学的发展是按辩证法的规律进行的。"在无机化学教学内容中,蕴含着深刻的辩证法原理,需要教师不断地挖掘,并将其渗透于课堂教学中。文章对唯物辩证法的基本关系在无机化学中的具体体现进行了阐述,以期教师和学生在教学中从辩证的视角看待无机化学概念、原理和方法。 展开更多
关键词 唯物辩证法 辩证思维 无机化学教学
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单线态氧是朋友还是敌人──基础元素化学中单线态氧的讲授 被引量：6
14
作者 黄佩丽 《大学化学》 CAS 1995年第4期43-44,共2页
单线态氧是朋友还是敌人──基础元素化学中单线态氧的讲授黄佩丽（北京师范大学化学系１００８７５）氧气是生命过程必不可少的，人们每天呼吸的氧气是一种稳定的基态氧分子。而单线态氧却与之不同，它是不稳定的激发态氧分子，一般在... 单线态氧是朋友还是敌人──基础元素化学中单线态氧的讲授黄佩丽（北京师范大学化学系１００８７５）氧气是生命过程必不可少的，人们每天呼吸的氧气是一种稳定的基态氧分子。而单线态氧却与之不同，它是不稳定的激发态氧分子，一般在讲授氧元素时很少提及，其实单线态氧... 展开更多
关键词 单纯态氧 无机化学教学 基础元素化学
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提高无机化学教学效果 被引量：5
15
作者 罗俊 魏红 +2 位作者 任宏斌 林德昌 戴蔚荃 《药学教育》 2002年第2期38-39,共2页
无机化学是一门理论与实验密切结合的课程,授课对象是心理、生理上尚未完全成熟的大一学生.他们大多是独生子女,平时依赖心理较重,学习和自控能力较差;许多学生觉得学习压力大,尤其对无机化学中较抽象的概念和理论(如结构理论)感到难以... 无机化学是一门理论与实验密切结合的课程,授课对象是心理、生理上尚未完全成熟的大一学生.他们大多是独生子女,平时依赖心理较重,学习和自控能力较差;许多学生觉得学习压力大,尤其对无机化学中较抽象的概念和理论(如结构理论)感到难以理解;有些学生感到大学中人才济济,自己事事不如人,产生了灰心丧气的情绪. 展开更多
关键词 无机化学教学 无机化学 讨论式教学 实验教学
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试论多媒体在高校无机化学教学中的应用 被引量：6
16
作者 刘春波 《科教导刊》 2013年第31期184-184,186,共2页
在传统的高校无机化学教学中,由于受到学科特点的限制,造成教学效率和质量明显较低。为了提高高校无机化学的教学质量,有效扩展课时容量,提高高校无机化学课时效率,我们在高校无机化学教学中引入了多媒体教学。利用多媒体教学的各种优点... 在传统的高校无机化学教学中,由于受到学科特点的限制,造成教学效率和质量明显较低。为了提高高校无机化学的教学质量,有效扩展课时容量,提高高校无机化学课时效率,我们在高校无机化学教学中引入了多媒体教学。利用多媒体教学的各种优点,优化教学质量。本文主要针对多媒体在高校无机化学教学中的应用进行分析和探讨。 展开更多
关键词 多媒体教学 无机化学教学 高等教育
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基础化学课教学改革探索 被引量：5
17
作者 乐善堂 汤又文 《湖北师范学院学报（自然科学版）》 2002年第4期94-96,共3页
本文针对大学无机化学教学中遇到的一些问题 ,就课程的教学改革作了一些探索。
关键词 基础化学课 教学改革 高校 无机化学教学 教学方式 教学方法
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浅谈多媒体在高职无机化学教学中的应用 被引量：6
18
作者 李真清 《湖北广播电视大学学报》 2010年第5期23-24,共2页
随着教学改革的深入和发展,现代教育技术越来越被人们广泛地接受和运用。应用多媒体技术于无机化学课堂教学是现代教育教学应该考虑的重要环节,多媒体课堂教学效果的好坏将影响到多媒体课堂教学手段的推广和应用。本文阐述了多媒体技术... 随着教学改革的深入和发展,现代教育技术越来越被人们广泛地接受和运用。应用多媒体技术于无机化学课堂教学是现代教育教学应该考虑的重要环节,多媒体课堂教学效果的好坏将影响到多媒体课堂教学手段的推广和应用。本文阐述了多媒体技术应用于无机化学教学中的特点,多媒体在无机化学实验中的应用并对应用过程中教师要处理好几种关系提出了自己的看法。 展开更多
关键词 多媒体技术 无机化学教学
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深化教学改革 优化课程体系 被引量：5
19
作者 陈志敏 冯泳兰 +2 位作者 邝代治 余润兰 邓戊有 《衡阳师范学院学报》 2003年第6期106-107,共2页
针对无机化学课程体系的不足,采取更新教学理念、整合课程內容、改进教学方法、加强实践活动等对策,达到培养学生各种能力的目的。
关键词 教学改革 无机化学教学 课程体系 教学方法 能力培养
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在无机化学教学中实现学习方式变革的探索 被引量：5
20
作者 高旭 金辉 《鞍山师范学院学报》 2007年第2期73-75,共3页
阐述了在无机化学教学中实现学习方式转变的意义,并结合课改要求,提出在无机化学教学中实现学习方式变革的方法.
关键词 学习方式的变革 无机化学教学 教学关系 教学方法 评价方式
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